1、诗歌鉴赏专项培训课程之(九)分析鉴赏诗歌中运用的表现手法命题揭秘(一)表现手法表现手法也可称为表现方法(或表达技巧)，凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。常见的表现手法有：对比、衬托、象征、用典、烘托渲染、联想想象、虚实相生、欲扬先抑、明褒实贬、欲擒故纵、以小见大等。(二)考查角度对表现手法主要考查分析使用的表现手法及其对表现思想感情，突出作品主旨的作用。高考重点是分析表现手法的类型、特点及表达效果。典例剖析阅读下面的宋诗，回答问题。九日和韩魏公苏 洵晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。佳节久从愁里过，壮心
2、偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。【注】九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。金罍，泛指酒盏。曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。【诗意助读】年过半百最是无才的我登门拜访，满头银霜与宴席上闪闪的酒器相映衬，此景此情感慨很深。深情感谢韩公的宴请，可是自己深感年华虚度，不配享有这等礼遇。佳节宴集无乐可言，却是在忧愁中度过，唯有借醉酒抒发自己难酬的壮志雄心。晚上乘雨归来，凄寒无睡意，读着韩公的新诗更添了那壮志难酬的哀叹。问题“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。(4 分)思维建模第一步：明通过审题，明确考查的角度及要求。如本题，鉴赏的角
3、度是从表现手法的运用上去赏析诗词，要求是简析对比手法的妙处。第二步：析联系诗句内容具体分析其表达效果。如本题，回答时需要指出有哪些对比，再分析其表达效果(情感、主题)即可。颈联有三层对比：“佳节”与“愁里”，“久”与“偶”，“壮心”与“醉中”。其中，第三层对比稍难。抓住“久”“偶”表明时间的对比，抓住“佳节”“愁里”读出隐含的佳节本应该是高兴的情感，而和现实情感对比。第三步：评评价该手法的运用对表现作者的思想感情所起到的作用。作者为何“久”愁，缘何壮心“偶傍”，其实都是在抒发自己壮志难酬的深沉哀愁。参考答案：妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮志未绝。(2分)佳节时不喜反忧，壮心在现
4、实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短：三层对比，层层递进，准确地表现了作者的内心世界。(2 分)解题攻略鉴赏诗词表现手法类题目的解题方法1掌握诗词中常见的表现手法，明确其表达效果及作用如衬托是指利用事物间相同或相对的条件，以一方作为陪衬来突出另一方的手法。如马致远天净沙秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”用“枯藤”等几个意象营造的萧索意境来正面衬托诗人内心的悲凉。而“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”则是以动来反衬静。2明确试题类型，准确把握答题角度通过审题，确立设题类型。解答表现手法类题目，一般要从形式和内容两个角度考虑，答题时一定要具
5、体，不要笼统地贴标签。3语言表述力求准确、精练、概括这种考查形式要求组织语言来解答，所以如何组织好答案的语言，把筛选整合好的内容准确、精练、概括地表述出来，就显得非常重要。对点通关一、阅读下面这首诗，完成后面题目。咏素蝶诗刘孝绰【注】随蜂绕绿蕙，避雀隐青微。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。【注】刘孝绰(481539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？【答案】这首诗借素蝶的忽隐忽见表达了诗人仕途之坎坷的境况。借“嘉树欲相依”表达了诗人对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志(借物抒情)的手法。二、阅读下面这首散曲，然后回答问题。商调黄莺儿赠 燕清张潮花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口注。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。【注】花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。作者描写燕子，运用了哪些表现手法？【答案】拟人，用典，虚实结合。
