1、2019-2019学年人教版生物必修三 4.2种群数量的变化 同步测试一、单选题1.我国在近海海域实行“伏季休渔”，其目的是（） A.控制捕鱼的大小和数量，实现渔业的可持续发展B.检测渔船和捕鱼器械，节省燃料C.防止“赤潮”的出现和海水污染恶化D.实施分区管理，避免渔事纠纷2.某兴趣小组设计实验研究了几种培养液对草履虫繁殖的影响，实验结果如表：编号1号2号3号4号5号草履虫培养液稻草液蜂蜜液淀粉液酵母液猪瘦肉汁一个视野中开始同时出现5个草履虫的时间4天8天一直没有8天3天9天后一个视野中草履虫的数量3035个1217个0个1015个5055个下列说法错误的是（） A.实验过程中5种草履虫培养液
2、的量应相等B.实验表明，稻草液中草履虫的K值为35个C.多次取样后观察得到的实验结果更接近真实值D.实验结果显示淀粉液不适合用来培养草履虫3.下图是某生物研究小组在“探究酵母菌种群数量的变化”时，获得的两组实验数据（图中O、M、N、P代表相应发酵时间）。下列有关分析中，正确的是A.M点前酵母菌不进行细胞呼吸B.实验过程中培养液的pH始终不变C.酒精浓度的增加会抑制酵母菌繁殖D.N点时酵母菌种群出生率为04.假定当年种群数量是一年前种群数量的倍，如图表示值随时间的变化曲线示意图。下列相关叙述错误的是（）A.0a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型B.ab年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型C.b
3、c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长D.cd年，种群数量增加，其年龄组成是增长型5.右图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是()A.ab段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关B.为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D.控制种群数量在de水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性6.在相同的环境条件下饲养虎纹蛙蝌蚪，正常情况下，由蝌蚪发育成幼蛙的过程中，不同种群密度对虎纹蛙蝌蚪生长发育的影响如下图所示。下列相关分析正确的是A.不同密度下，虎纹蛙蝌蚪发育成幼蛙时的平均体重都是075gB.随种群密度的增加，种间竞争加剧使虎纹
4、蛙蝌蚪体重增加减缓C.高种群密度下，蝌蚪达到发育成幼蛙所需最小体重的时间更长D.低种群密度下，饲喂甲状腺激素蝌蚪发育成幼蛙所需时间延长7.如图表示某海域鲅鱼的种群增长速率随种群数量变化的曲线，下列说法正确的是（ ）A.图中a点种群年龄组成为增长型，c点为衰退型B.a点和c点种群增长速率相同，所以种内斗争程度相同C.在环境条件不受破坏的情况下，该海域鲅鱼种群的K值为2bD.用标志重捕法估算该种群密度时，若标记个体易于被捕食，则估计值偏低8.下图表示种群增长的曲线，下列相关叙述正确的是（ ）A.为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在d点B.K值是环境容纳量，一般不随环境的变化而改变C.若图表示蝗虫
5、种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后D.若图表示大草履虫种群增长曲线，则e点后增长速率为09.为除去对农作物有害的某种害虫而引入捕食蜘蛛后，对两个种群数量进行调查，得出如图所示的结果。下列叙述中，正确的是（ ）A.在蜘蛛引入前，害虫I没有危害农作物B.在A期间后期，蜘蛛数量将增加得更快C.在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足D.在C期间的平衡状态与A期间和B期间中发生的两个种群间的相互作用没有关系10.如图表示在采用不同网目（网眼直径）和不同捕捞强度时对某鱼塘中草鱼捕获量的影响下列相关分析中错误的是（）A.捕捞后，草鱼的剩余量为时有利于种群数量的恢复B.降低捕捞强度，有利于保持足够的种
6、群基数C.相同捕捞强度、不同网目对草鱼种群出生率、死亡率的影响不同D.不同捕捞强度、相同网目捕鱼对草鱼的年龄组成的影响不同11.下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）A.在t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的个体数量为N，则在t1时种群的数量为C.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等D.从t1到t2 ， 该鱼的种群数量呈下降趋势12.下列科学实验研究中的有关分析正确的是（） A.在调查种群密度时，若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉，则估算出的种群密度比实际低B.探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验，其目的是排除无关
7、变量的影响C.种群数量的变化可利用数学模型描述、解释和预测D.土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降13.图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是()A.当种群数量到达e点后，种群数量增长速率为0B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D.若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为40014.太平洋某小岛上野兔种群数量的变化如图5所示，据图分析野兔种群数量增长速率最快的时期是（ ）A.1920年1925年B.1925年1930年C.1930年1
8、935年D.1935年1940年二、填空题15.种群数量的变化情况有_，_ ， _和_16.研究发现，田鼠的内分泌水平明显受到种群密度的影响，种群密度高会抑制种群的增长，为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响，某研究团队进行了专门研究实验简要过程如下：取地形特征和植被类型基本一致两样地（距约30km），样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2 ， 样地2密度繁殖初期高原鼠兔为12只/hm2 在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内随机捕捉高原鼠兔若干只 ， 从其颈部取血4mL进行皮质酮水平的测定表：不同密度种群高原属兔血浆皮质水平（g/mL）繁殖时期种群种群种群繁殖时期0.0
9、90.110.09繁殖盛期0.100.080.09繁殖中期0.060.060.06繁殖末期0.070.080.09根据实验结果回答下列问题：（1）请补充实验简要过程空白处：_（2）样地1和样地2的高原鼠兔_（是不是）同一种群，原因是_（3）为实验需要，另增加面积为10hm2的样地3，在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只，全部做好标记，适当时间间隔后再次捕获到17只，其中2只带有标记，则该样地密度约为_（取整数），样地3对应图中的曲线为_，增加样地3的目的是_ （4）机体对有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加，以启动逃走或搏斗，可推测皮质酮对细胞代谢具有_作用（5）根据以上研究可得出的结论有_17.某研
10、究小组在我国东部地区对某地群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：（1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）：图中显示，调查该地区物种数的样方面积最好是_（2）调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m2）年份植物20192009201920192019甲10.09.286.85.5乙3.02.11.10.30.1丙0.30.61.11.52.3丁3.02.00.400如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是_；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是_（3）图2是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种
11、种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最多的是第_年，第2030年间种群的增长率为_ 三、综合题18.如图是1845年至1935年的90年间，加拿大北方森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线据图回答有关问题（1）曲线a表示的是_的种群数量变化，其数量最多时曾达到_只 （2）猞猁和雪兔的关系为_，雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要有_；_ （3）1935年后的10年间，人类对猞猁毛皮的需求量迅速增加，大量捕杀猞猁后，雪兔的种群数量变化将会是_ （4）在18901935年期间，该生态系统中雪兔的K值为_只左右从图中任意一时段可看出，猞猁种群的K值_（填“早于”或“晚于”）雪兔
12、的K值出现（注：不考虑其他生物因素） 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【分析】在对待鱼类的捕捞问题上，人们总是希望每年既能捕到较多的鱼，同时又不危及鱼类种群以后的生存，希望能长期获得较高的鱼产量，因此我国在近海海域实行“伏季休渔”；故选A.【点评】本题相对简单，属识记内容，学生容易忽略。2.【答案】B 【解析】【解答】A、本实验的自变量是培养草履虫的液体种类，根据单一变量原则，实验过程中5种草履虫培养液的量属于无关变量，各组应相等，A正确；B、环境容纳量（K值）必须是环境条件稳定时，一定空间所能维持的种群最大数量首先该实验中环境条件应该不是稳定的；其次35个只是第9天的最大数量，
13、随着时间的增长数量可能还会增加；第三，35个的最大数量未必能长时间维持B错误；C、多次取样后观察得到的实验结果更接近真实值，C正确；D、根据表格数据分析，实验结果显示淀粉液不适合用来培养草履虫，D正确故选：B【分析】分析题图：通过表格中的数据来看，猪瘦肉汁最有利于草履虫的繁殖，其次是稻草液、蜂蜜液、酵母液，淀粉液不适合用来培养草履虫；环境容纳量（K值）必须是环境条件稳定时，一定空间所能维持的种群最大数量3.【答案】C 【解析】【分析】M点前进行有氧呼吸，A错误。培养过程中，酵母菌呼吸产生CO2使溶液PH下降，B错误。酒精浓度增加，使外界溶液浓度增大，会使酵母菌失水，故能抑制酵母菌繁殖，C正确。
14、N点时酵母菌数量保持稳定，说明出生率与死亡率相等，D错误。4.【答案】C 【解析】【分析】0a年=1，种群数量不变，其年龄组成是稳定型，故A正确。ab年1，种群数量下降，其年龄组成是衰退型，故B正确。bc年值一直增加，种群数量增加，但种群不会呈“S”型增长。故C错误。cd年1种群数量增加，其年龄组成是增长型，故D正确。本题选C。【点评】本题考查了学生的识图分析能力，难度较大，解题的关键是明确值的含义。5.【答案】A 【解析】【分析】“s”型增长的种群增长率一直是下降的，针对于ab段，增长率=（a点种群数量-b点种群数量）/a点种群数量100%，是一个常数，故与逐渐上升以至稳定的种群密度变化不存
15、在正相关关系，A错；从东亚飞蝗的种群数量变化趋势看，o点到b点所对应的时间段，种群的增长大致呈“s”型，a点的数量大约在环境容纳量的一半，此时蝗虫种群有最快的增长速率，故防治时间应在a点之前，B对；利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后，蝗虫种群内的雌雄比例失调，导致种群内出生率下降，可防止种群增长至c点，C对；把东亚飞蝗的种群数量控制在较低水平，能使被啃食的植物等生产者较少，使生态系统内的物种组成和数目受影响较小，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性，D对。【点评】本题考查种群增长曲线中相关概念，影响种群增长因素等相关知识的理解及其运用。属于对理解、运用层次的考查，难度适中。6.【答案】C 【解
16、析】【分析】不同密度下，虎纹蛙蝌蚪发育成幼蛙时的平均体重高于075g，A错误；随种群密度的增加，种内斗争加剧使虎纹蛙蝌蚪体重增加减缓，B错误；由图可知，随着种群密度增加，达到蝌蚪变成幼蛙所需的最小体重的时间越长，C正确；甲状腺激素可以促进生长发育，低种群密度下，饲喂甲状腺激素蝌蚪发育成幼蛙所需时间缩短，D错误。7.【答案】C 【解析】【解答】图中a和c点种群增长率相同，所以年龄结构也是相同的，都属于增长型，A不符合题意；a点和c点种群增长速率相同，但是种群数量不同，所以种内斗争程度不同，后者斗争更激烈，B不符合题意；图中b点种群增长率最大，处于K/2处，所以种群的K值为2b，C符合题意；根据标
17、志重捕法的公式，若标记个体易于被捕食，导致第二次捕捉到的个体中被标记的个体减少，则估计值偏高，D不符合题意。故答案为：C【分析】理清两种曲线的增长率和增长速率8.【答案】D 【解析】【解答】为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应是增长速率最大的点，捕捞的最佳时机应选择在c点，A不符合题意；K值是环境容纳量，但会随环境的变化而改变的，B不符合题意；若上图表示蝗虫种群增长曲线，害虫防治应在b点之前，C不符合题意；若上图表示大草履虫种群增长曲线，e点就达到了K值，此时的出生率和死亡率大致相等，所以增长速率为0，D符合题意。故答案为：D【分析】易错提醒K值的易误点解读(1)K值不是一成不变的：K值会随着环境
18、的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；当环境条件状况改善时，K值会上升。(2)在环境条件稳定，K值一定的情况下，种群数量也不是一成不变的：会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到K值。(3)K值并不是种群数量的最大值：K值是环境容纳量，即在保证环境不被破坏前提下所能容纳的最大值；种群所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境已遭到破坏。9.【答案】C 【解析】【解答】由图可知害虫I一直对农作物都有危害，故A错误。由图可知在A期间后期，蜘蛛数量将增加缓慢，故B错误。在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物害虫I数量下降，即食物不足，
19、故C正确。在C期间的平衡状态与A期间和B期间中发生的两个种群间的相互作用有关系，只是因为反馈调节各自在相对范围内波动，故D错误。【分析】本题考查种群数量和种间关系相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。10.【答案】C 【解析】【解答】A、捕捞后，草鱼的剩余量为时，种群的增长速率最大，有利于种群数量的恢复，A正确；B、保持捕捞强度45%会导致草鱼的种群数量不断减小，甚至消失，保持捕捞强度33%使得种群数量处于动态平衡，则降低捕捞强度，有利于保持足够的种群基数，B正确；C、据图分析，相同捕捞强度、不同网目种群数量变化趋势相同，说明对草鱼种群出生率、死亡率的影响相同，C错误；
20、D、据图分析，160mm的网孔，捕捞强度45%会导致草鱼的种群数量不断减小，甚至消失，捕捞强度33%使得种群数量处于动态平衡，说明不同捕捞强度、相同网目捕鱼对草鱼的年龄组成影响不同，D正确故选：C【分析】种群密度的调查方法是样方法和标记重捕法；年龄结构包括增长型、稳定型和衰退型据图示可知，保持捕捞强度33%使得种群数量处于动态平衡，大网目捕鱼时种群数量较多，更有利于保持鱼群的持续发展11.【答案】B 【解析】【分析】根据种群的增长率变化图，可以确定该种群的数量变化符合S型曲线。由于增长率大于零，故种群的数量逐渐增多，因此A、D均错；t1时刻的种群增长率最大，对应的种群数量为，故B正确；t2时刻
21、的种群数量是K值，故C错。12.【答案】C 【解析】【解答】A、种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数/标志后重新捕获数，田鼠在被捕捉过一次后很难再被捕捉到，分母变小，种群密度比实际值大，A错误；B、探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验，其目的是缩小浓度范围，减少人力、物力的浪费，B错误；C、种群数量的变化可利用数学模型描述、解释和预测，如：通常用“J”型曲线或者“S”型曲线这种数学模型表示种群数量的变化，C正确；D、土壤中某种小动物个体总数下降，该地物种丰富度不一定随之下降，D错误故选：C【分析】1、阅读题干可知本题涉及的知识点是种群密度的调查和物种丰富度的调查，明确知识点，梳理相关知
22、识，根据选项描述结合基础知识做出判断2、根据公式：种群中个体数（N）=重捕总数标记总数/重捕中被标志的个体数，由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以重捕时带标记的个体数量偏小，因而上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏大3、探究促进生根的最适NAA浓度实验中，需要先做预实验，目的是找到最适NAA浓度范围，再缩小浓度梯度进行进一步实验，最终找到促进生根的最适NAA浓度13.【答案】A 【解析】【分析】e点时，种群数量达到最大，且种群数量不再随着时间增加，增长速率为0；A正确。环境阻力是指因环境淘汰的个体，出现于c点后；B错误。图中阴影部分表示环境阻力淘汰掉的个体数量；C错误。c点是种
23、群数量达到K/2，此时种群增长率最大，则该种群的K值为200；D错误。【点评】考查“J” 型和“S” 型种群增长曲线，难度中等，关键在于理解两条曲线的含义。14.【答案】C 【解析】【解答】由于1930年1935年内野兔种群数量增长最快，所以这段时期野兔增长速率最大，选C。【分析】本题考查种群的数量变化，意在考查学生对相关知识要点的理解能力和识图分析能力。二、填空题15.【答案】上升；下降；波动；灭绝 【解析】【解答】在自然界中种群数量受环境因素的影响和人为因素的影响，种群数量的变化情况将会有上升、下降、波动和灭绝变化情况故答案为： 上升 、 下降 、 波动 、 灭绝【分析】种群研究的种群密度
24、是种群的最基本特征，出生率和死亡率、迁出和迁入率、性别比例、年龄组成是种群的特征种群最基本的数量特征是种群密 度，种群密度直接受出生率、死亡率、迁入率和迁出率等的影响另外，年龄组成也能通过影响出生率与死亡率来间接影响种群的数量，性别比例通过影响出生率来 间接影响种群的数量对种群的研究主要是其数量变化与种内关系，种群研究的核心问题是种群数量的变化规律16.【答案】随机捕捉高原鼠兔若干只；不是；（两样地高原鼠兔）存在地理隔离；22只/hm2；b；增加密度梯度；促进；在当前种群密度范围内，密度高不会抑制高原鼠兔种群增长，种群密度对内分泌水平没有明显影响或种群密度对内分泌和种群数量变化的影响存在种间差
25、异 【解析】【解答】（1）生物实验的原则之一是控制单一变量，所以在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内随机捕捉高原鼠兔若干只，从其颈部取血4ml进行皮质酮水平的测定（2）由于样地1和样地3之间高原鼠兔存在地理隔离，所以样地1和样地3的高原鼠兔不是同一种群（3）根据公式N：M=n：m可知：样地3高原鼠兔的数量约为N：26=17：2，N=221只由于样地3的面积为10hm2 ， 所以密度约为22110=22只/hm2 样地3对应图中的曲线为b，增加样地3的目的是增加密度梯度（4）机体对有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加，以启动逃走或搏斗，可推测皮质酮对细胞代谢具有促进作用（5）根据以上研究可得出的结论有在
26、当前种群密度范围内，密度高不会抑制高原鼠兔种群增长，种群密度对内分泌水平没有明显影响或种群密度对内分泌和种群数量变化的影响存在种间差异【分析】标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个 体占总捕数的比例，来估计该种群的数量设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m17.【答案】S0；丙；新环境中缺少天敌或其他限制因素，因此繁殖很快，抢占食物、空间等资源；10；0 【解析】【解答】（1）对于植物应采用样方法进行调查种群密度或物种数，由图可知S1物种数较
27、少，在S0时达到最大，而S2和S0物种数一样，但面积较大不利于调查，故选S0最好（2）外来入侵物种一般会呈“J”型曲线增长，故应是丙，其数据是一直在增加，而其余的都有所减少入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是新环境中缺少天敌或其他限制因素，因此繁殖很快，抢占食物、空间等资源（3）从图2昆虫种群数量的变化曲线可知，该种群在30年中，达到10年时，=1，越过10年后，就小于1了，所以种群数量最多的是第10年第2030年间为1，种群数量保持不变，故20到30年间增长率为0【分析】1、据图1分析，调查植物种群密度一般采用样方法；根据图1分析，随着样方面积的增加，物种数目增加，到达S0时达
28、到最大2、据图2分析，1，种群数量增加；1，种群数量减少；=1，种群数量不变三、综合题18.【答案】（1）雪兔；140000（2）捕食；可食的食物增加；猞猁的数量急剧减少（3）先增加，后减少，最后趋于稳定（4）60000；晚于 【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出a增加、b增加；b的增加又导致了a的减少，a的减少，从而又使b减少于是得出结论：b的数量变动和a相近，但是有滞后性这说明二者之间是捕食关系，而且捕食者是b，被捕食者是a那么能量是由捕食者流向被捕食者的，也就是说能量有a流向b因此，雪兔的种群数量变化用字母a表示，其数量最多的年份曾达到140000只（2）该食物网中存在的食物链是草雪
29、兔猞猁，如果雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是可食的植物增加；猞猁争剧减少；（3）大量捕杀猞猁后，雪兔的种群数量变化将会是先增加，后由于食物减少而减少，最后趋于稳定（4）在所研究的18901935期间，该生态系统中雪兔的K值为60000只左右从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是晚于雪兔的K值出现故答案为：（1）雪兔140000（2）捕食可食的食物增加猞猁的数量急剧减少（3）先增加，后减少，最后趋于稳定（4）60000晚于【分析】（1）生态系统的数量金字塔：， 一般情况下，生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减。图中a的数量普遍比b高，可见a的营养级比b低。（2）K值出现在种群增长速率为0的时候。
