收藏 分享(赏)

2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt

上传人:高**** 文档编号:908065 上传时间:2024-05-31 格式:PPT 页数:30 大小:2.79MB
下载 相关 举报
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第1页
第1页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第2页
第2页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第3页
第3页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第4页
第4页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第5页
第5页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第6页
第6页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第7页
第7页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第8页
第8页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第9页
第9页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第10页
第10页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第11页
第11页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第12页
第12页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第13页
第13页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第14页
第14页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第15页
第15页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第16页
第16页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第17页
第17页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第18页
第18页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第19页
第19页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第20页
第20页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第21页
第21页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第22页
第22页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第23页
第23页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第24页
第24页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第25页
第25页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第26页
第26页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第27页
第27页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第28页
第28页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第29页
第29页 / 共30页
2018年高中数学北师大版必修五课件:第1章 §2-2-1 第2课时 等差数列的性质 .ppt_第30页
第30页 / 共30页
亲,该文档总共30页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第一章 数 列第 2 课时 等差数列的性质1等差数列中的项与序号的关系(1)两项关系anam()d(m,nN)(2)多项关系若 mnpq(m,n,p,qN),则 aman若 mn2p,则 aman2ap.nmapaq2等差数列的“子数列”的性质若数列an是公差为 d 的等差数列,则(1)数列an去掉前几项后余下的项仍组成公差为 d 的等差数列(2)奇数项数列a2n1是公差为 2d 的等差数列;偶数项数列a2n是公差为 2d 的等差数列(3)若数列kn是等差数列,则数列akn也是等差数列(4)从等差数列 an中等距离抽取项,所得的数列仍为等差数列,当然公差要随之发生变化判断(正确的打“”,错误的

2、打“”)(1)若an是等差数列,则|an|也是等差数列()(2)若|an|是等差数列,则an也是等差数列()(3)在等差数列an中,若 mnr,m,n,rN,则 amanar.()(4)若数列an是等差数列,则 a1,a3,a5,a7,a9 是等差数列()等差数列an中,a4a515,a712,则 a2 等于()A3 B3C.32D32答案:A等差数列 a1,a2,a3,an 的公差为 d,则数列 5a1,5a2,5a3,5an 是()A公差为 d 的等差数列B公差为 5d 的等差数列C非等差数列D以上都不对答案:B等差数列an中,a100120,a90100,则公差 d 等于_答案:21等差

3、数列几个常用的结论若an是公差为 d 的等差数列,则下列数列:(1)can(c 为任一常数)是公差为 d 的等差数列(2)can(c 为任一常数)是公差为 cd 的等差数列(3)ank(kN)是公差为 kd 的等差数列(4)若an,bn分别是公差为 d1,d2 的等差数列,则数列panqbn(p,q 是常数)是公差为 pd1qd2 的等差数列2应用等差数列的性质时,应注意以下两点(1)an为等差数列,若 mnpq(m,n,p,qN),则 amanapaq,反之不一定成立(2)等差数列an中,若 mpq(m,p,qN),则 amapaq 不一定成立 等差数列的性质的应用(1)已知数列an是等差数

4、列,若 a1a9a177,则 a3a15()A7 B14C21 D7(n1)(2)设数列an,bn都是等差数列,且 a1b17,a3b321,则 a5b5_(3)等差数列an中,a13a8a15120,则 2a9a10 的值是_【解析】(1)因为a1a9a17(a1a17)a92a9a9a97,所以 a3a152a92714.(2)因为an,bn都是等差数列,所以anbn是等差数列 设anbn的公差为 d,则(a3b3)(a1b1)2d,即 d7,所以 a5b5(a3b3)2d212735.(3)因为 a13a8a155a8120,所以 a824.所以 2a9a10a10a8a10a824.【

5、答案】(1)B(2)35(3)24等差数列运算的两条常用思路(1)根据已知条件,列出关于 a1,d 的方程(组),确定 a1,d,然后求其他量(2)利用性质巧解,观察等差数列中项的序号,若满足 mnpq2r(m,n,p,q,rN),则 amanapaq2ar.1.(1)在等差数列an中,a1030,a2050,则 a40 等于()A40 B70 C80 D90(2)数列an满足 3anan1 且 a2a4a69,则 log6(a5a7a9)的值是()A2 B12C2 D12解析:(1)选 D.法一:因为 a20a1010d,所以 503010d,所以 d2,a40a2020d5020290.法

6、二:因为 2a20a10a30,所以 25030a30,所以 a3070,又因为 2a30a20a40,所以 27050a40,所以 a4090.(2)选 C.由 3anan1,得 an1an3.又 a2a4a69,且 a2a62a4,所以 3a49,则 a43,所以 a7a43d33312,故 log6(a5a7a9)log6(3a7)log6362.等差数列的实际应用问题 某公司 2017 年经销一种数码产品,获利 200 万元,从2017 年起,预计其利润每年比上一年减少 20 万元,按照这一规律,如果公司不开发新产品,也不调整经营策略,从哪一年起,该公司经销这一产品将亏损?【解】记 2

7、017 年为第一年,由题设可知第 1 年获利 200 万元,第 2 年获利 180 万元,第 3 年获利 160 万元,则每年的获利构成等差数列an,且当 an0 时,该公司经销此产品将亏损设第 n 年的利润为 an,因为 a1200,公差 d20,所以 ana1(n1)d22020n.由题意知数列an为递减数列,令 an0,即 an22020n11,即从第 12 年起,也就是从 2028 年开始,该公司经销此产品将亏损 解答数列实际应用问题的基本步骤(1)审题,即仔细阅读材料,认真理解题意(2)建模,即将已知条件翻译成数学(数列)语言,将实际问题转化成数学问题(3)判型,即判断该数列是否为等

8、差数列(4)求解,即求出该问题的数学解(5)还原,即将所求结果还原到实际应用问题中 2.我国某地区为了防止沙漠流动,缓解沙尘暴的侵蚀,决定建立若干条防沙林带,其中最前面一条长133 km,最后面一条长 293 km,各条的长度成等差数列且公差为 40 km,试求该防沙林带的条数解:用an表示防沙林带从前至后各条的长度所成的等差数列,由已知条件,有 a1133,an293,d40.由通项公式,得 293133(n1)40,解得 n5.故该防沙林带一共有 5 条规范解答等差数列的综合问题(本题满分 12 分)已知无穷等差数列an,首项 a13,公差 d5,依次取出项的序号被 4 除余 3 的项组成

9、数列bn(1)求 b1 和 b2;(2)求数列bn的通项公式;(3)数列bn中的第 110 项是数列an中的第几项?【解】(1)由题意,等差数列an的通项公式为 an35(n1)85n,(2 分)设数列bn的第 n 项是数列an的第 m 项,则需满足 m4n1,nN.所以 b1a38537,b2a785727.(4 分)(2)由(1)知 bn1bna4(n1)1a4n14d20,所以数列bn也为等差数列,(6 分)且首项为 b17,公差为 d20,(8 分)所以 bnb1(n1)d 7(n1)(20)1320n.(10 分)(3)因为 m4n1,nN,所以当 n110 时,m41101439,

10、所以数列bn中的第 110 项是数列an中的第 439 项(12 分)(1)正确分析新数列bn的项与原数列an中项的关系,得到关系式 m4n1,nN是解题关键 易忽视证明数列bn是等差数列,导致解题过程不严谨,至少要扣 2 分(2)已知等差数列an的基本量后,求解由an的部分项构成的数列bn的通项公式,首先要搞清bn中的项是由an中的哪些项构成,从而确定数列bn的特性(公差)是解决本题的关键(3)有关两个等差数列公共项问题,处理办法有两种,一是将公共项组成等差数列;二是从通项公式入手,利用最小公倍数,建立 ambn 这样的方程,再求一定范围内的整数解1已知在等差数列an中,a1a2a1030,

11、则 a5a6()A3 B6C9 D36解析:选 B.因为数列an是等差数列,所以 a1a2a105(a5a6)30,所以 a5a66.2等差数列an中,若 a6a4 0304,则 a2 018()A2 B4C6 D2解析:选 A.因为 a6a4 0302a2 018,所以 2a2 0184,即 a2 0182.3一架飞机在起飞时,第一秒滑行了 2 m,以后每秒都比前一秒多滑行 4 m,又知离地前一秒滑行了 58 m,则这架飞机起飞所用的时间为_秒解析:飞机每秒滑行的距离组成等差数列,记为an,其中 a12,d4,an58,代入等差数列的通项公式 ana1(n1)d,得 24(n1)58,所以 n15(秒)答案:154已知三个数成等差数列并且数列是递增的,它们的和为 18,平方和为 116,求这三个数解:设这三个数为 ad,a,ad,由已知得(ad)a(ad)18,(ad)2a2(ad)2116,由得 a6,代入得 d2.因为该数列是递增数列,所以 d0,即 d2.所以这三个数依次为 4,6,8.本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3