1、单元复习课学习目标1、把握近代列强侵华与中国人民的反抗斗争这两条核心线索,联系世界历史大背景分析列强侵华的必然性。2、重点是列强侵华的主要史实及其对中国的影响;难点是近代中国人民追求民主、独立的历程。知识框架课堂检测一、选择题1.柏杨在中国人史纲中说:“一些中国曾经听说过,或从没有听说过的弹丸小国,在过去就是前来进贡也不够资格的,现在排队而来。”此现象的发生,主要是由于()。A.清政府采取了全面开放的对外政策B.中国对外贸易的迅速发展C.鸦片战争清政府战败后成为被宰割的对象D.中国强大贸易市场的吸引2.右图是19世纪末某次战争的真实记载,此次战争对中国产生的影响是()。A.中国开始沦为半殖民地
2、半封建社会B.中国完全沦为半殖民地半封建社会C.拓展了列强对中国资本输出的途径D.中国第一次取得反侵略斗争的完全胜利3.右图是1900年英国PUNCH上刊登的一幅漫画。此漫画对应的历史事件是()。A.英法联军侵华战争B.甲午中日战争C.八国联军侵华战争D.义和团运动4.兴国山歌:“苏区干部好作风,自带干粮来办公,日着草鞋干革命,夜走山路打灯笼。”这表现的历史背景应是()。A.太平天国政权建立B.中华民国临时政府成立C.南京国民政府成立D.中华苏维埃共和国建立5.1937年7月8日,毛泽东在给蒋介石的电报中说:“红军将士,咸愿在委员长领导之下,为国效命,与敌周旋,以达保土卫国之目的。”这说明()
3、。A.红军队伍已接受国民党的领导B.国民党已正式与中共实现合作C.抗日民族统一战线已正式建立D.中共在积极推动实现两党合作6.国民革命军第八路军129师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红军装、五星帽,而要换上青天白日帽徽时说:“这帽徽是白的,可我们的心永远是红的!同志们,为了救中国,暂时向红军帽告别吧!”他这样说的主要目的是()。A.倡导国共合作,进行国民大革命B.争取抗战局面,保障工农割据C.促成统一战线,确保民族根本利益D.坚守正面战场,彻底消灭日军二、非选择题7.阅读下列材料,回答问题。材料一1862年5月10日,英法军队以军舰大炮打败太平军,占领了宁波港。5月16日,夏福礼在
4、给普鲁斯的报告中说:“结果打败了太平军,并把他们赶出城。就在太平军撒离宁波的那天晚上,我们立刻把满清官员送去衙门复职,并把宁波正式移交给他们。”材料二材料三五四生生不息的纪念中,我们感受到一个民族的不屈与奋进,人的一生只能享受一次青春。青年时期就把自己的奋斗与国家、民族、人民的最大利益联结在一起,将赢得永恒的青春。当这种人生追求成为一代青年的孜孜实践,迎来的,就是生机盎然的青春中国。人民日报2004年5月4日第1版(1)结合所学知识,说明材料一反映了什么实质问题。(2)材料二中的图1和图2所反映的历史事件之间有何联系?(3)结合材料三,概括五四精神。在当今的和平建设时期,作为青年学生应如何发扬五四精神?参考答案课堂检测1.C2.C3.C4.D5.D6.C7.(1)列强帮助清政府镇压太平天国运动,实质上反映了中外反动势力勾结起来镇压中国革命。(2)辛亥革命为国民大革命扫除了一些反动势力,奠定了一定的基础;国民大革命是辛亥革命的继续和发展。(3)五四精神的核心是伟大的爱国主义精神。青年学生应继承和发扬五四精神,为中华民族的振兴而努力奋斗。
