1、台州市书生中学 2015学年第一学期 高二第一次月考语文试卷 考试时间：150分钟 试卷总分：150分 命题人：吴昌明 解题人：李明 2015.10 温馨提示：所有试题均答在答题纸上！一、语言文字运用（每小题3分，共30分）1下列各项中加点字注音没有错误的一项是 ( )A涔涔（cn） 诽谤（fi） 数罟（sh） 白雪皑皑（i） B庠序（xing） 炽热（zh） 编纂（zun） 金色犄角（j） C菲薄（fi） 恫吓（dng） 赎（sh）罪 摇摇欲坠（zhu） D社稷（j） 孝悌（t） 磐（pn）石 浅尝辄止（zh） 2下列各句中，没有错别字的一项是 A群众看见伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着
2、许多硬皮和汗毛的肩膀，便暴发出一阵哄笑。 B卓斯纳猛然冲上去同德国士兵撕打起来，人们都奋不顾生地冲上去。 C很少有人像他那样满腔热情、艰韧不拔和卓有成效地进行斗争。 D自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963年并不意味着斗争的结束，而是开始。3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 安全和环保的考虑，请大家去观看演出时，不要携带气球等物品。 你看窗沿的灰尘，还有窗外罪犯留下的 ，我敢肯定，罪犯一定是跳窗逃跑的。 经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐_成了鳍状。 徐霞客对祖国地理的_越来越注意。 A鉴于 形迹 蜕化 考查 B基于 行迹 退化 考察 C基
3、于 形迹 退化 考查 D鉴于 行迹 蜕化 考察4、下列句子中成语使用不正确的一项是（ ） A、做一个尽量达观的人，在顺境中心存感激，而不起贪恋之心；在逆境中安之若素，而不起嗔妒之心，才是化解痛苦的最好方式。 B.美国艺人萨朗斯通和主流媒体CNN的记者先后出言不逊，妄加指责奥运会和中国抗震救灾，其令人发指的言行，让每一个正直的人都义愤填膺。 C.我们必须看到，当代文化的转向固然与电子传媒的兴起息息相关，但这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。 D.站在新世纪的门口，眼中是太多的浮华和喧嚣，人们往往乐于浅尝辄止地游历四方，匆忙间，却忽视了文化的绚烂和土地的厚重。 5.下列各句中，没有语病
4、的一项是A.该组织目前拥有超过1.2亿多美元的资金，用于研究替代疗法的疗效和安全性。B.在中国戏剧界，表演艺术最高奖项梅花奖无疑是每一个演员都梦寐以求的荣誉。C.由于查尔斯在上一场受伤，使唯一的外援麦克鲁姆责无旁贷地承担起全队得分的重任。D.今年清明节铁路客流主要以中短途扫墓和旅游为主，出行范围大致为沪、苏、杭等地。6.下列诗句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A.岁月难得沉默/秋风厌倦漂泊/夕阳赖着不走 B.落叶完成了最后的颤抖/荻花在湖沼里消失 C.鸟死去的时候/它身上疲倦的子弹也在哭泣 D.烦恼是一条长蛇/我走路时看见了它的尾巴 7.下列高考励志标语最得体的一项是（ ）A.考赢
5、富二代，打败官二代。 B.只要学不死，就往死里学。C.努力造就实力，态度决定高度。 D.生时何必久睡，死后自会长眠。8、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）（ ）比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等传递快乐其实很简单积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法ABCD9、针对下面反方的说法，作为正方，请从一滴眼泪换一滴水辛德勒的名单红楼梦中任选一个人物为例，写一个反问句。（2分）反方：如果人性是善的，那么
6、请问：克劳迪斯会做出用毒汁灌进兄长耳中，害死国王，篡位娶嫂之事吗？正方： 10、最近微信朋友圈一篇中国校服为什么这么丑的帖子疯传，帖中狠批中国学生的校服，认为“中国校服之丑冠绝全球，但它耐磨、耐洗、省事，不怕学生长个头”。帖中还提到国外也对学生穿校服存在争议，对此学生、家长和老师都表达了不同的看法。你认为学生该不该穿校服呢？为什么？（4分）二、现代文阅读（29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成11-13题。(9分)从今天起，我宣布我是一个“小清新”“小清新”的说法最早源自音乐流派Indie Pop（独立流行乐），这种音乐起源自1980年代的英国，以旋律优美清爽为特点。在中国，
7、偏爱清新、唯美的文艺作品，生活方式深受清新风格影响的一批年轻人，也被叫做“小清新”。“小清新成为文化现象，和80后一代有关。”北京师范大学文艺学博士后杨玲认为，联系80后的成长背景：读大学时，大学扩招、学费飞涨；就业要自谋出路，社会压力空前巨大；进入新世纪，中国社会转型速度加快，他们又陷入忙乱的都市生活，这种情况下，他们选择“小清新”的文艺形式，希望从中找到安顿灵魂、让自己放松的方式。因为与社会的“混乱”、“浑浊”对应的，正是“清新”。”杨玲把“小清新”文艺的特点归纳为：清新、唯美、温暖、治愈（即治愈心灵创伤）。在南开大学文学院教授、文化研究学者周志强看来，受教育程度普遍较高的“小清新”，追求
8、文艺作品构造的纯粹美的场景、个人体验。他们对岩井俊二、张爱玲、杜拉斯等经典人物尤为偏爱，从中发现自己需要的情调，如张爱玲对社会刺骨的反讽、对爱情冷静的思考和强烈的自恋气息，让人觉得“小清新”有与众不同的个性表达。然而，当“小清新”逐渐被大众了解，有人批评它集中了文青的矫情、小资的虚伪、愤青的偏激，“小清新”很快成了贬义词。在城市画报执行主编黎文看来，反“小清新”恰恰是因为现在大家的生活太“粗鄙”了，“当我达不到的时候如果有人却那样做，我就要鄙视他，达到我的狂欢。”歌手邵夷贝更在博客中忿忿不平：“我没有明白小清新的危害性在哪里，也不清楚为什么那么多人用特别像心理不平衡的状态在辱骂这个称号。所以从
9、今天起，我宣布我是一个小清新。”“这个世界已经有许多媒体在揭黑和煽动愤青，如果再没人去单纯地传递一些花草系、清新系的美好情怀，世界就更加没趣了。”那些“美好情怀”，黎文总结为“个人主义”的一部分。民谣歌手周云蓬在书中为“小清新”辩解，他也提到了“个人主义”：“你可以不喜欢，但应该尊重他们，他们培养了一大批个体的土壤。11下列对文中人物观点的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A杨玲认为80后混乱、浑浊的成长背景，使他们成为“小清新”。B周志强认为“小清新”的受教育程度普遍较高，有自己的思考和追求。C黎文认为“小清新”传递的清新的美好情怀，增添了世界的趣味。D周云蓬认为要尊重“小清新”，因为他们只
10、是表达了个人的观点。12.下列对文中引用歌手邵夷贝的话的分析，不恰当的一项是（ ）（3分）A邵夷贝认为“小清新”并没有什么危害，因而反对辱骂这个称号。B邵夷贝觉得粗鄙的生活方式是大家反“小清新”的主要原因。C宣布自己是一个“小清新”，体现了邵夷贝对他们的支持态度。D引用邵夷贝曾经因别人抵触“小清新”而忿忿不平的的话，使文章更具有说服力。13.请概括“小清新”的特征。（3分） (二)阅读下面的文字，完成1217题。（20分）快乐的猪韩振远朋友说自己的愿望是做一只快乐的猪，我觉得像遇见一位哲人，从此喜欢上了她。人一生最痛苦的莫过于当牛做马，其他像如狼似虎，猥琐若鼠，绵善如羊，动若兔，敏如猴都相对容
11、易，唯有想成为猪，难矣！若能成为快乐的猪，则幸之甚矣。猪的哲学是安于现状，只看眼前，不想以后。人活到五十岁才知天命，猪从一出生就随遇而安、乐天知命。世世代代都被人屠宰，从没有苦大仇深，永远是傻乎乎的样子。猪是人类最早的朋友，也是人类宰杀最多的动物，但猪与人类从没有恩怨情仇，谈不上痛恨，也谈不上感激，看似浑浑噩噩，憨态可掬，实际高明无比，看似糊涂，实乃聪明，这样，人就得老老实实伺奉，猪也乐得享受，根本不在乎平庸，可以无为，决不碌碌，在意的事只有长身体，因而心宽体胖。猪把忙忙碌碌、殚精竭虑之类的词统统让给了人类，人说：生命不息奋斗不已。猪不同意。人说：活着就要思考。猪也不会同意。猪不想当苏格拉底，
12、也不想做洛克菲勒、乔布斯，要的只是当下快乐地生活。猪是入世的，只会接受，不会拒绝，无论忧郁还是悲愤，随你吧，猪才不在乎。至于回报嘛，猪有猪的讲究，不求过程，只要结果，快乐一生，最后用身体回报，供人宰割，做“庖厨之用”。猪的一生结束后，毋需哀荣，更不需永垂不朽，怎么评价是人的事。许多人欣赏王小波那只特行独立的猪，是因为自己平庸，在为那只猪叫好之际，集体被王小波幽了一默。其实，只要做了猪就该顺应猪道，不然，会在不断地赶杀中失去自我，王小波的那只猪最后就变成了一只没人疼的野猪，风餐露宿流浪田野，实在可怜。英国作家乔治奥威尔的动物庄园中，猪不堪忍受人类压迫，发动了一场革命，结果变成与人一样残忍的动物，
13、将动物庄园弄得血腥味十足，完全没有猪味，着实可恶。做一只快乐的猪并不容易。集体化时期，我曾当过两年饲养员，喂过一大群猪。我家也先后喂过许多只猪，因而，我深知猪之生活三味。给生产队喂猪时，我把猪分成两圈，一只即将分娩的女猪单独养在一座条件较好的猪舍里，像个佣人般天天打扫清理，如同伺候住在别墅里的贵妇。十几只克郎猪群养在一座条件极差的圈里，由他们泥里水里淌，任圈里臭气熏天并不理会。经常看到的情况是，那位别墅里的贵妇猪形单影只，落落寡合，而群养的平民猪则嬉闹追逐，嗷嗷欢嚎，好生快活。我把煮好的两种食物分别倒进槽里时，两边圈里的猪对食物的态度也大不一样。一边是精制美食，贵妇猪吃得十分秀气，像林黛玉一样
14、煞起眉头，挑肥拣瘦，郁郁寡欢，连我都生出几分怜悯。另一边，不等食物落下，已集体欢呼，像梁山好汉大块吃肉大碗喝酒般个个表现出旺盛的食欲，吃得气吞山河。后来，等产下猪娃后，有一大群孩子相伴，那边的秀气猪才恢复了常态。由此我认为，猪和人一样不喜欢离群索居，居住空间不宜过大，宜居足矣；食物不宜过细，可口足矣。我家喂猪有许多故事，其中一头猪是我用捡来的钱买的。15岁那年，我与同伴逛集市，地上一卷票子赫然进入视线，我像做贼一样捡起来，数了数一共二十多块。贫困让我们的情操都不很高尚，根本没想到失主的痛苦，也没有商量，不约而同想到用这些不义之财买两只猪娃。和人一番讨价还价后，两个人各抱一只白胖胖的猪娃回到家。
15、那时候，连人也吃不饱饭，哪有食物喂猪，被我买来的猪娃可遭了大罪，经常处于饥饿状态。猪圈就在大门口，我常常望着饿得嗷嗷叫的猪束手无策，而猪呢，瘦得像只山羊一样身材苗条，但它并没有抱怨，经常瞪着一双渴望的眼睛与我对视。终于有一天，被饿得忍无可忍的猪逃走了。我不知道那么小的猪什么时候练出一身飞檐走壁本领，能从那么高的圈墙跳过，光凭这身手，其本领至少不在王小波那头特行独立的猪之下。此后几天，我走遍了周围的村庄，逢人便问看没看见我的猪，又走进田野，在疾风中不断呼唤。后来意识到，猪才不会到旷野里觅食，它需要人间烟火，而不是流浪天涯，一只在田野里踽踽独行的猪，想起来都可怜。最后，终于在离猪圈不到五十米的邻家
16、红薯窖里找到了它。在深达一丈，暗无天日的红薯窖里，它生活得很快乐，我相信它是嗅到食物的气味自己跳进去的，因为从红薯窖的位置看，绝无失足可能。在食物和自由之间，它宁愿选择前者。我养的猪都不快乐，这不能怨我，因为它们和我一样都出生在一个不快乐的年代。孔子说：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”猪不需颜回那么高尚的情操，它的快乐虽是本能的，却也需要条件，首先要有快乐的环境和快乐的资源，不然只能像我的猪一样遭罪。可见，做猪易，想做快乐的猪大不易，但是，在现实社会中，想做快乐的猪的人太多，从网上输入“快乐的猪”查询，能获得上亿个网页，不知这些朋友是不是具备快乐的条件。 (选自
17、散文百家2013年第6期)14赏析第段画线句“人说：生命不息奋斗不已。猪不同意。人说：活着就要思考。猪也不会同意”。（3分）15指出第段画线句运用了哪些修辞手法，并作简析。（4分）16作者笔下的猪有何特点？请简要概括。（4分）17第段喂猪的故事运用了什么叙述方式？有何作用？请简要分析。（4分）18文章的开头和结尾把做猪与做其他动物、与做人相比较，有何意图？请探析。（5分）三、古诗文阅读（共31分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下列文言文，完成19-23题。（19分，选择每小题3分）【甲】梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡
18、人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。 “不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛
19、食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也？王无罪岁，斯天下之民至焉。”【乙】孟子见梁襄王。出。语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：天下恶乎定？吾对曰：定于一。孰能一之？对曰：不嗜杀人者能一之。孰能与之？对曰：天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣！其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？”注梁襄王：梁惠王之子。19下列各项中加点的词解释不正确的是（3
20、分）A河内凶，则移其民于河东 凶：发生战乱 B寡人之民不加多 加：更C就之而不见所畏焉 畏：敬畏 D天下莫不与也 与：归顺，随从20下列加点的虚词用法和意义相同的一项是（3分）A移其粟于河内 吾对曰：“定于一。”B狗彘食人食而不知检 就之而不见所畏焉C则无望民之多于邻国也 无如寡人之用心者 D沛然下雨 然而不王者，未之有也。21下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A【甲】文中，面对梁惠王的“民不加多”的困惑，孟子并没有直接指出他的错误做法，而是“欲擒故纵”，引他上套，向他说明“移粟移民”的治国方法与邻国的治国不尽心没有本质的区别。B【乙】文梁襄王的问话不如他父亲梁惠王能提出一
21、些面临的矛盾，他步步追问的都属于治国的常识性问题，孟子也就以严密的逻辑联系，以启发与阐释相结合的言论，使之启蒙益智。C古代有人说：“孟子长于譬喻，辞不迫切，而意已独至。”所选择的两文中，孟子都采用了比喻的手法，把抽象的道理说得非常形象，使得说理深刻生动。D两篇文章都彰显了孟子“治民之产，推行教化”的民本思想以及反对暴虐反对战争的仁政思想。22翻译下面三个句子。（7分）（1）是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？（2分）（2）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（2分）（3）诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？（3分）。23、用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）天 下 事 有 难 易 乎
22、为 之 则 难 者 亦 易 矣 不 为 则 易 者 亦 难 矣 人 之 为 学 有 难 易 乎 为 之 则 难 者 亦 易 矣 不 为 则 易 者 亦 难 矣（二）阅读下面一首宋词，完成2425题。（6分） 青玉案 贺 铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。24.古人写愁的诗句很多，请另外写出两句。（2分）25赏析“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”一句修辞手法上的特色。（4分）（三）古诗文默写（6分）26、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3句，一空
23、1分，写错一个字扣1分）丘也闻有国有家者， ， 。是故远人不服， 。既来之， 。 ,吾将上下而求索。 长太息以掩涕兮， 。 ，言笑晏晏。 ，不思其反。四、作文（60分）27、阅读下列文字，根据要求作文。生活中难免有“痛”，个人成长中的“痛”，意想不到的天灾人祸等等。面对“痛”，有人赞成“痛而不言”，因为这是一种坚韧；有人赞成“痛而直言”，因为这是一种勇气；也有人赞成“痛而善言”，因为这是一种智慧。“痛而不言”，“痛而直言”，“痛而善言”，你赞成哪一种？请发表自己的见解并阐述理由，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。班级 姓名 学号 总序号 座位号 -密-封-线- 台州市书生中学 2016学
24、年第一学期 高二语文第一次月考答卷一、选择题（每题3分，共39分）序号12345678答案 序号1112192021答案9、 （2分）10、 （4分） 二、 现代文阅读13、 （3分） 14、 （3分） 15、 （4分） 16、 （4分） 17、 （4分）18、 （5分）一、 古诗文阅读22、翻译下面三个句子（7分）（1） （2分）（2） （2分）（3） （3分）23、用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）天 下 事 有 难 易 乎 为 之 则 难 者 亦 易 矣 不 为 则 易 者 亦 难 矣 人 之 为 学 有 难 易 乎 为 之 则 难 者 亦 易 矣 不 为 则 易 者 亦 难 矣
25、（二）阅读下面这首诗，完成2425题。（6分）24、 （1分） （1分）25、 （4分）（三）古诗文默写（6分）26、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3句，一空1分，写错一个字扣1分）（ ） （ ） （ ） 四、作文（60分）2016学年第一学期高二语文第一次月考试卷答案一、 语言文字运用（30分）1、D解析：A数罟(c) B. 炽热（ch） C. 菲薄（fi）2、D3、B4、D5.B（A成分赘余，去掉“超过”或“多”；C主语残缺，去掉“使”；D句式杂糅，去掉“主要”）6、.D（ABC运用了拟人，D运用了比喻）7.C8、C解析 本题通过排序考查语言表达的连贯。做此类题目，要注意明中心、理
26、思路、抓标志。本句群的中心是分享快乐，因此应是句群的起始句，提出中心话题，紧接其后阐述意义，句是对句的反面论述，应排在后；句群的思路是先谈分享快乐的意义再谈分享快乐的方法，前面阐述了分享快乐的意义，开始论述分享(传递)快乐的方法，是对的举例阐述，而借助于标志性的词语“比如”可知应排在之前。9、正方：如果人性是恶的，那么请问：当贾府遭遇抄家时，刘姥姥这个乡下老妪怎么会再进贾府救出巧姐？10、观点1分，理由3分，无论哪种观点，只要合理就行，酌情给分。二、现代文阅读（29分）11、A12、B13、受教育程度普遍较高；有自己的思考与追求，传递清新美好的情感；有与众不同的表达个性。（酌情给分）14、参考
27、答案用虚拟人猪对话的方式，形象生动地写出了猪随遇而安、乐天知命的特性。(或：用虚拟人猪对话的方式，形象生动地写出了“猪的哲学是安于现状，只看眼前，不想以后”。)15、参考答案拟人。“贵妇猪”把猪当人来写，写出了人类对孕猪的爱护有加。比喻。将“贵妇猪”比作林黛玉，将克郎猪比作梁山好汉，写得形象生动。对比。将“贵妇猪”和克郎猪的生活习性做比较，写猪对生活要求不高，不喜欢离群索居。16、参考答案安于现状，顺应猪道；习惯有伴，不喜离群；与自由相比，宁选食物。17、参考答案插叙。本段插叙了作者当饲养员养猪的经历，从而更了解猪的习性。揭示了养尊处优的猪只落得郁郁寡欢，群养的平民猪“好生快活”的猪道。说明了
28、如何才能让猪做快乐的猪的道理。也使内容更有说服力而真实可信。18、参考答案文章开头，将猪与牛马的痛苦、虎狼的凶狠、老鼠的猥琐、羊的绵善、兔的机警、猴的敏锐相比，来写猪的生活简单快乐。文章结尾，将猪的快乐是要有条件的与想做快乐的猪的人一样要具备条件相比，作者意在提醒我们，做快乐的猪难，做快乐的人更难。我们唯有具备猪一样简单的生活态度，同时又要解决让人快乐的环境和资源，才能真正的快乐。三、古诗文阅读19、A20、C21、D22、这和把人杀了反而说“与我无干，是武器杀的”有什么不同呢？（2分） 君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人。（2分） 如果真能这样，人们归顺他，就像水往低处流一样
29、（1分），气势汹涌（1分），谁又能够阻止得了呢？（1分）（3分）22、天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣。（3分，每断对3个给1分）23.示例：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流24、设问结束，一问三答，以草、絮、雨三个喻体写闲愁之多，之纷乱，之绵长。 （答到了设问、比喻各给1分，作用2分）（三）名篇名句默写（6分）（1）不患寡而患不均 不患贫而患不安（2）则修文德以来之 则安之（3）路曼曼其修远兮 哀民生之多艰（4）总角之宴 信誓旦旦四、作文（60分） 按高考评分标准给版权所有：高考资源网()
