1、探索规律7 整理和复习SJ 六年级下册 1.小学阶段我们学习了哪些变化规律？怎样探索这些规律？1.探索简单的变化规律2.探究图形中存在的规律复习探究点 小学阶段我们学习了哪些变化规律？怎样探索这些规律？探究点1 探索简单的变化规律常见的数列变化规律。（1）每相邻两个数的差是一个固定的值。（2）相邻的两个数，后一个数总是前一个数的几倍。（3）每一个数都是这个数所在项数的平方或立方。（4）前几项的和等于后一项。（5）奇数位上或偶数位上相邻的两个数的差是一个固定的数。（6）奇数位上的数是相同的倍数关系。小试牛刀（选题源于典中点）1填空。(1)当最少()个时，其他三种图形一共是24个。(2)小明按照一
2、定的规律写数：1、3、5、7、9、11、13、15、17写到第90个数时，他写的数中共有()个正数，()个负数。(3)一串数按1、1、2、2、3、3、4、4的顺序排列，从左边第一个数起，第35个数是()，前35个数中有()个奇数。16603018182判断。(1)把一根木头锯成2段需要3分钟，那么锯成4段需要6分钟。()(2)桃树和茶树间隔栽植，每两棵桃树中间有一棵茶树，茶树一定比桃树少1棵。()小学阶段我们学习了哪些变化规律？怎样探索这些规律？探究点2 探究图形中存在的规律常见的图形变化规律。（1）图形按方阵的形式排列，每一行、每一列都有这些图形，呈循环排列。（2）图形排成一行，每组图形呈循环排列。（3）图形的规律与数字之间的规律类似，可以将图形转化成数字探索规律。3观察并填空。用小棒按照如下方式摆图形。摆1个八边形需要8根小棒，摆2个八边形需要()根小棒，摆10个八边形需要()根小棒，摆n个八边形需要()根小棒。15717n1小试牛刀（选题源于典中点）易错辨析（选题源于典中点）辨析：不能找出其中存在的变化规律4把边长为1厘米的正方形按下面的规律拼成长方形。(1)用5个正方形拼成的长方形周长是()厘米。(2)用m个正方形拼成的长方形周长是()厘米。122m2
