1、黄冈市2020年秋季高一年级期末调研考试生物学试题考生注意：本试卷满分100分，考试时间90分钟，一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.目前已经探明，在火星两极地区有固态水，而那里的土壤中含有Mg、Na、K等元素。科学家也曾在火星上发现了流动水的痕迹并据此推测，火星上曾经或者现在存在着生命。下列各项中，不支持科学家作出上述推测的是A.地球上最早的生命是起源于水中的B.自由水是生命系统生命活动必需的C.Mg、Na、K等是生命必需的元素D.细胞和生物体中的结合水是固态水2.植物根系从土壤中吸收的N、P可用于A.合成几丁质和纤维素B.形成染色质和细胞膜
2、C.合成叶绿素和血红素D.合成脂肪和ATP3.下图表示牛胰岛素、猪胰岛素与人胰岛素的氨基酸序列的差异，圆圈代表参与形成胰岛素的氨基酸，其中的字母是氨基酸英文名称的缩写，三种胰岛素都由51个氨基酸构成。观察并判断下列说法错误的是A.三种胰岛素都由两条肽链构成，都含有49个肽键B.同牛胰岛素相比，猪胰岛素更适合于治疗人类糖尿病C.沸水浴可破坏胰岛素中的“SS”，使肽链充分伸展并断裂D.最早被人工合成的是牛胰岛素，由我国科学家于1965年完成4.植物学家施菜登通过对花粉、胚珠和柱头的观察.发现它们都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核。在此基础上，他提出了植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞
3、是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。施旺主要研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程，他认为：动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。他发表了研究报告（关于动物的结构及一致性的显微研究。施旺还说：“现在，我们已经推倒了分隔动植物界的巨大屏障。”下列叙述正确的是A，施莱登观察的材料属于植物生命系统的器官层次B.施旺观察到动物细胞具有细胞核，但不确定是否有细胞膜C.施莱登和施旺都认为细胞通过分裂的方式产生新细胞D.“动植物界的巨大屏障”是指动、植物体在结构上不具有“一致性”5.下图是某种病毒模式图，其中类脂膜含有两层磷脂分子，膜上分布有血凝素、神经氨酸酶等
4、蛋白质，膜内侧是由蛋白质构成的衣壳。下列判断和推测不合理的是A.类脂膜是病毒的细胞膜，磷脂双分子层是其基本支架B.该病毒可能通过膜融合将衣壳和RNA送入寄主细胞C.血凝素、神经氨酸酶是由寄主细胞的核糖体合成的D.除了RNA以外，该病毒不可能含有其它核酸如DNA6.细胞依靠自身的生命活动以及各区间的协调配合，为物质跨膜运输提供能量等方面的支持，使细胞及时适应其所在的环境，比如，海藻比淡水敲积累更多的溶质，等等。下列说法正确的是A.轮藻细胞积累K+，人的红细胞排出K+都需线粒体提供能量B.蛋白质进入细胞核与进入高尔基体都需要囊泡协助C.海藻细胞积累溶质有利于维持细胞正常的形态和功能D.液泡能积累大
5、量离子是因为液泡膜流动性较强而选择透过性较弱7.下列对酶催化化学反应的理解，正确的是A.酶的催化效率远高于无机催化剂是因为酶含有大量的单体B.加热能增加反应物分子的活化能而使反应容易发生C.胃蛋白酶进入小肠后能被胰蛋白酶水解成多肽和氨基酸D.适宜的pH能为酶分子提供能量而增大反应速率8.下列关于实验“绿叶中色素的提取和分离”的叙述，错误的是A.能最大限度溶解4种色素是选择提取液的依据之一B.使4种色素溶解度差异最小是配制层析液的要求之一C.碳酸钙可通过与酸性物质反应来保护色素不被破坏D.将滤纸条剪去两角的目的是让层析液在滤纸条上均匀扩散9.如图是单细胞生物眼虫的模式图，眼虫生活在淡水中，水体中
6、的许多放射性物质对眼虫的正常生活没有影响。基于上述事实和图示信息，下列推测不合理的是A.眼点的功能是接受光刺激并将吸收的光能传递给叶绿体B.眼虫是能运动并可通过线粒体完成有氧呼吸的生物体C.眼虫应具有持续将细胞中的水排出体外的能力D.眼虫可用于净化被放射性物质污染的水体10.如图所示，溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌，如图中的A过程；还能在自吞小泡的协助下，吞并分解衰老、损伤的细胞器，如图中的B过程；C表示溶酶体对细胞内结构和功能异常的蛋白质的处理。溶酶体常因行使这些功能而发生相应的变化，但这些变化不包括A.产生ATPB.膜而积增大C.消耗水D.向细胞质基质输出氨基酸11.伞藻是一种单细
7、胞生物，由“帽”、柄和假根三部分组成，细胞核在基部。下图是科学家用伞形帽（甲）和菊花形帽（乙）两种伞敲做嫁接和核移植实验的示意图。下列判断或推测合理的是A.两个实验共同说明了细胞核控制着细胞的分裂和分化B.伞藻核移植实验中菊花形帽伞藻的形成无需细胞质的作用C.核移植形成的菊花形帽伞藻经过有丝分裂将恢复为伞形帽伞藻D.伞藻嫁接实验中伞藻“帽”的特点都不是由柄决定的12.间种是指在一块田里同时种植两种或两种以上农作物的种植方式，是农业增产增收的重要措施之一。在种植大豆的田里，常常间种玉米，玉米对氮的需求比对磷的大，大豆对磷的需求比对氮的多；大豆的根常形成根瘤，根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转变成氨供
8、大豆利用，并从大豆的根中获取有机物，根瘤破溃能向土壤释放大量的NH4+等。下列相关分析正确的是A.应选择植株高度相近或相差不大的作物用于间种B.由于被玉米间隔，因此大豆的播种密度应比单种的高C.同单种大豆相比，间种玉米的大豆田里应适量增施磷肥D.根瘤菌通过主动运输的方式吸收氮气并由大豆提供能量13.如图表示某油料种子在成熟过程中各种有机物的变化情况。据图分析并判断，下列说法错误的是A.随着脂肪的增加，种子中含氮物质的总质量逐渐减少B.脂肪逐步取代糖类成为主要储能物质，提高了储能效率C.在淀粉和可溶性糖转化成脂肪的过程中，丢失了大量的氧元素D.成熟种子仍进行细胞呼吸，故在第40天前后收种榨油效益
9、最好14.下图表示某农作物种子在不同氧浓度下，以葡萄糖为原料进行细胞呼吸时O2的吸收量和CO2释放量的变化。据图分析，下列叙述正确的是A.为最大限度降低有机物的消耗，种子宜储存在无氧环境中B.图中M区域的变化体现了有氧呼吸CO2释放量与O2浓度的关系C.浸种催芽时O2浓度应保持在5%左右，以有利于幼苗的生长D.种子在O2浓度为10%时葡萄糖的消耗量是O2浓度为0时的0.2倍15.某种突变可导致水稻固定CO2酶的活性显著提高，但叶片叶绿素含量却明显减少。对比试验在这种突变型和野生型水稻中进行，测量并比较两种水稻在不同光照强度下吸收CO2的速率（如下图），该研究成果可为我国合理布局水稻品种提供依据
10、。相关叙述错误的是A.同华北相比，日照充足的华南地区更适宜种植突变型水稻B.光照强度等于P时，突变型的光合作用暗反应强度高于野生型的C.突变不涉及与呼吸作用有关的酶活性的改变D.应在温度、CO2浓度、水肥等条件相同的条件下进行对比试验二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有2个或3个选项符合题目要求，全部选对的，得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16.组成细胞的元素通过形成多种多样的化合物来共同构成细胞，并参与细胞的生命活动，发挥各自特有的功能。下列叙述错误的是A.以碳链为骨架的蛋白质和核酸是维持细胞结构和功能不可缺少的B.水是细胞中含量最多的化合物，以自由水和结合水
11、两种形式存在于细胞中C.脂质特有的N和P使其成为生物大分子核酸的基本组成单位D.纤维素和淀粉因单体都是葡萄糖而成为植物细胞的储能物质17.蛋白质是生物大分子，其结构往往包括亲水的极性区和亲脂的非极性区。细胞膜上的蛋白质有的镶在膜表面，有的嵌入膜中，有的贯穿磷脂双分子层。下列说法合理的有A.这些蛋白质使细胞膜具有传递信息、协助物质跨膜运输等多种功能B.细胞膜上蛋白质的排列特点决定于蛋白质分子的极性区和非极性区C.膜蛋白分布不均匀的特点使细胞膜不同部位的功能产生了差异D.这些蛋白质有利于固定磷脂双分子层以避免磷脂在细胞膜上运动18.在下列选项中，除提及的条件和因素以外，其它条件和因素均适宜且保持不
12、变，基于此前提，如图曲线可表示A，叶肉细胞吸收CO2速率随光照强度的变化B.酶量一定时，酶促反应速率随反应物浓度的变化C.Na+通过钠离子通道跨膜运输的速率随膜两侧Na+浓度差的变化D.黑藻叶肉细胞细胞质流动速度随环境温度的变化19.鸵鸟的受精卵可能是最大的细胞，而支原体是原核生物，可能是最小，最简单的单细胞生物。20世纪90年代，美国科学家文特尔（C.Venter）领导的小组研究了某种支原体基因，从中筛选出生命活动不可缺少的300多个基因，并进行人工合成。他们将人工合成的这些基因进行拼接，处理，注入去掉DNA的支原体细胞中，组成一个新的细胞（M）。M具有进行基本生命活动的能力和繁殖能力。分析
13、以上信息并判断，下列说法合理的是A.M具有核糖体但没有细胞核和其他细胞器B.鸵鸟受精卵比支原体更适合于上述研究C.M的生命活动包括新陈代谢、细胞分裂等D.新细胞M的基因数量比自然界中支原体的少20.红提是葡萄的一个品种，果肉晶莹透亮，果皮表面附着有大量的酵母菌，果皮细胞因含有花青素而使果实成鲜艳的紫红色。将新鲜的红提捣碎后装瓶密封，在适宜温度条件下发酵一段时间，可得到色香味俱佳的红葡萄酒，而果皮则失去了红色。下列叙述错误的是A.密封有利于酵母菌将果糖、葡萄糖转化为酒精，同时伴随产生CO2B.发酵制酒过程中，果糖等有机物储存的能量大部分以热能形式散失C.花青素进入了酒中表明果皮细胞的液泡膜、细胞
14、膜已被破坏D.将酸化的重铬酸钾溶液与适量的红葡萄酒混合均匀后，混合液将呈灰绿色三、非选择题：本题共5小题，共55分。第24题模型构建需使用2B铅笔或黑色中性笔在答题卡规定的方框内进行。21.（10分）肝是人体最大的消化腺，也是人体蛋白质、糖和脂肪等代谢的重要场所。如图为肝细胞的结构模式图，回答有关问题：（1）人在进餐后，小肠对糖类等营养物质的消化和吸收使血液中的葡萄糖含量增加，在转运蛋白的协助下，肝细胞从细胞间隙液中吸收葡萄糖并在所示的结构中合成肝糖原储存起来，结构的名称是_；当人处于饥饿状态，血糖含量低于正常值，肝细胞又将肝糖原分解成葡萄糖及时补充。据此可判断葡萄糖跨过细胞膜进、出肝细胞的方
15、式依次是_和_。（2）图中所示的肝细胞结构能够倍增，这表明肝细胞可通过_的方式增殖，以补充因衰老、死亡而减少的肝细胞。在肝细胞衰老的过程中，所示结构的体积逐渐_（填“增大”或“减小”）。（3）肝细胞能产生并向血液释放纤维蛋白原、凝血酶原、脂蛋白等血浆蛋白质，该过程由细胞中的多个结构形成一条“生产线”协调完成，这些结构在上图中的序号以及它们的分工是：在_中，氨基酸被合成多肽并转移至_中加工，加工产物再运输至_中作进一步加工，最后，成熟的蛋白质通过_的方式释放出肝细胞，该过程需要的能量主要由_所示结构提供。22.（11分）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图，字母A、B、E和F代表几
16、种反应过程，C、D各代表细胞中的一种结构。据图回答下列问题：（1）写出图中圈字代表的物质：_；_；_；_；_；_。（2）除了A过程外，ATP合成还发生在_（选填字母B、D、E、F）表示的场所或过程中。（3）当该叶肉细胞从细胞间隙吸收CO2时，该叶肉细胞难以发生F过程，原因是_。23.（11分）阅读下面的短文，回答相关问题。在人体内，许多已经分化的细胞不能再自行分裂，因而需要有新的细胞来代替，如红细胞、表皮细胞以及肠组织的吸收细胞和杯状细胞都属于这一类，它们被称为终末分化细胞，处于细胞分化的最末阶段。终末分化细胞的新旧更替由一群源自数量极少的干细胞分裂所产生的增殖性前体细胞所负责。干细胞和增殖性
17、前体细胞都与对应的终末分化细胞一起存在于组织中。干细胞不是终末分化的，它们能无限分裂（至少在动物个体的寿命内）。当一个干细胞分裂时，它的每一个子细胞都有两种可能：或者还是一个干细胞，或者向着终末分化出发，经历一系列前体细胞的分裂，最终不可逆地成为终末分化细胞。干细胞和前体细胞本身并不具有特定的终末分化细胞的功能，它们的任务是产生这样的细胞。干细胞通常数量很少，无明显形态特征，这使得它们很难被辨认出来。尽管干细胞不是终末分化细胞，成体组织内的干细胞也还是在一定程度上是特化的：在正常情况下，它们稳定表达一套转录调控因子以保证它们的后代稳定分化为某一类细胞。骨髓干细胞是最早被发现的干细胞，许多现象体
18、现出其分化方向可能受到所处环境的诱导性影响和制约，基于此，人们尝试将患者自体骨髓干细胞植入胰腺组织，期望获得正常的胰岛B细胞以治疗糖尿病。结果令人振奋，骨髓干细胞在患者的胰腺组织内成功增殖并分化为“胰岛样”细胞，替代了损伤的胰岛B细胞。（1）成人体内干细胞的更新是通过_分裂来实现的；前体细胞可由_分裂产生或者由_分化形成（本小题填答细胞名称）。（2）植入胰腺组织的骨髓干细胞开启了_基因，使其处于活动状态，同时关闭了下列四个选项中_基因（A.葡萄糖转运蛋白B.与血红蛋白合成有关的C.与ATP酶合成有关的D.氨基酸转运蛋白，仅本空选填字母代号。）（3）正常人体内，终末细胞尚未完成的生命历程有_。同
19、胚胎早期细胞以及干细胞相比，终末细胞的功能特点及其意义是_。24.（11分）下图为植物细胞有丝分裂过程部分时期的模式图，A、B表示细胞中的两种结构。请回答相关问题：（1）图中A表示细胞的_（选填“细胞板”“赤道板”“细胞壁”“细胞膜”）；在一个细胞周期中，植物细胞依次经历上图所示时期的顺序是_（用圈字和箭头表示）；简要写出制作根尖细胞有丝分裂简易装片的流程：_（用文字和箭头表示）。（2）结构B随细胞周期的持续而不断进行“螺旋化解螺旋螺旋化解螺旋”的周期性变化，这种变化的作用主要有两个方面，一是有利于B的复制，二是_，从而使亲子代细胞之间保持遗传的稳定性。（3）依据上图4个细胞模型中染色体的数量
20、等信息，在下面的方框中建立一个数学模型，以表示该植物在一个细胞周期中，一个细胞在间期和分裂期四个时期染色体数量的变化。25.(12分)人体内的温度称作体温,已知成人的体温约为37,唾液的pH约为7.0。人们通常认为人体内酶的最适温度为37.小明同学认为唾液淀粉酶的最适温度可能不是37，其理由是，人的口腔温度有时低于37，如安静或张开口腔时;有时高于37，如进食过热的食物或剧烈运动时。小明欲设计实验探究唾液淀粉酶的最适温度。请回答问题:(1)测定唾液淀粉酶活性时，反应液中应加入_以保持其酸碱度稳定,唾液淀粉酶活性大小以其催化_反应的速率表示。(2)实验前,小明对收集的纯净唾液进行了10倍的稀释,
21、这样做的理由是_。(3)小明设置了35.0、36.0、37.0、38.0、39.05个温度梯度进行催化反应实验，分别测量5个温度下的酶活性，测得的数据显示唾液淀粉酶在37.0时活性最高。小明认为实验未能达成目的，便设计了5个新的温度梯度继续探究。请完成下列任务;任务关于小明的判断和决定,有下列两种相反的观点，请指出支持两种观点的依据。反对:37.0就是唾液淀粉酶的最适温度，无需继续实验，理由是:_；赞成:37.0不是唾液淀粉酶的最适温度，需继续探究,理由是:_。任务 为小明提供支持，请对其新设计的实验记录表(下表)进行完善，以便于记录实验数据,要求是对小明设计的项目和分组,不得增减和改变，只对
22、实验前应确定的项目设计予以明确。项目/分组组1组2组3组4组5温度（）所用时间（s）酶活性（mmols-1）黄冈市2020年秋季高一年级期末质量监测生物学参考答案与评分说明一、选择题（一）单选题，每题2分，计30分题号12345678答案DBCDACCB题号9101112131415答案AADCADB（二）多项选择题，本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。题号1617181920答案CDABCBCACDBD二、非选择题，共55分。21.（10分，每空1分）（1）（滑面）内质网 协助扩散（易化扩散） 协助扩散（易化
23、扩散）（2）有丝分裂（“分裂”、“细胞分裂”不得分） 增大（3） 胞吐 22.（11分，除标注外，每空l分）（1）水（或H2O）；ADP、Pi（或二磷酸腺苷、磷酸。漏填、错填的不得分）；NADPH（或【H】；还原性辅酶）C5（或五碳化合物。“碳五化合”不得分）C3（或2C3，三碳化合物。“碳三化合物”不得分。）CO2（或二氧化碳）（2）D、E（2分，漏填得1分，错填不得分）（3）本小题3分。光合作用强度大于呼吸作用强度（1分），细胞（C）中氧含量高（或在有氧的条件下）（1分），无氧呼吸受抑制（l分）。说明：三个得分点独立赋分，以充分评价出学生素养水平。“光合作用释放的氧大于细胞呼吸消耗的氧”“
24、得2分：“在有氧条件下，无氧呼吸受抑制”得2分：“仅进行有氧呼吸”等答案，不得分。23.（11分，除标注外，每空1分）（1）干细胞 （增殖性）前体细胞 干细胞（分裂产生）的子细胞（或干细胞）（2）胰岛素（或与胰岛素合成有关的，2分） B（2分）（3）衰老和凋亡（2分，“衰老”1分，“凋亡”或“死亡”1分）（不同终末细胞的功能）趋向专门化（1分），有利于提高（人体各种）生理功能的效率（1分）24.本题11分，其中，第（1）题4分，除标注外，每空1分：第（2）题2分：第（3）题5分。（1）细胞板4 解离漂洗染色制片（2分，错、漏均不得分）（2）有利于B（染色体）精确地平均分配（到子细胞中）（2分）
25、（3）如下表（图）（5分，每个时期1分。列表表示答案的，要求有顺序，对应顺序错误的，该时期项目不得分，间期不在最前列的得0分；缺少“时期”“染色体数量”所在列的不扣分；“时期”可写成“细胞周期”）。时期间期前期中期后期末期染色体数量66612126或曲线图赋分方法：横坐标标注1分，不要求各时期线段长短准确；纵坐标标注1分，将6、12分别写成2n、4n的不得该项分；纵横坐标均要求标注完整。横坐标间期与分裂期的相对位置标注错误的，本小题得0分。线段描画3分，其中，间期至中期正确的得1分，后期正确的得1分，末期正确的得1分，竖线漏一条的扣1分：上图中，末期后的虚线部分不作要求，可画可不画。学生的答案
26、还可能有下面两种及其它类似的，请参考提供的评价模式，本着答题内容科学性、答题形式多样性、鼓励学生创新的原则灵活赋分。下面的评价供参考。饼形图：参考图如下，比照前述列表示例赋分：每个时期1分，要求相对顺序、染色体数量标注正确；间期经历时间比分裂期各时期都长，若不符合，则扣1分：要求箭头体现出细胞周期从间期开始的要点，若标注错误，本题得0分：若未标注，扣1分。柱形图：参考曲线图赋分。25.（12分，按标注给分）（1）缓冲（溶）液（1分） 淀粉水解（或“淀粉分解”，1分）（2）酶具有高效性（l分），（适量）使用（充分）稀释的唾液能降低（酶催化的）反应速率（1分），有利于检测不同温度下酶活性的变化（高
27、低）（1分）。【或使反应速率适宜于不同温度下酶活性的检测：使反应速率不至于过大，以便于检测。2分】（3）任务（4分）：在设计的5个温度（梯度）下（或在梯度为1的不同温度下），37.0时唾液淀粉酶的活性最高（2分，仅回答出“37.0时唾液淀粉酶的活性最高”得1分）。唾液淀粉酶的最适温度可能在37.0左右（或：36.038.0之间更精细的温度）（2分。“可能低于37.0”、“可能高于37.0”、“可能在36.037.0之间”，“可能在37.038.0之间”等，得1分。在全部温度数值的书写中，小数点以及后面的“0”，本次考试不怍要求，比如，37.0可以写成37，下同。）任务（3分）：项目/分组组1组2组3组4组5温度（）36.036.537.037.538.0所用时间（s）酶活性（mmols-1）说明：最低、最高温度即温度范围正确得1分，温度梯度（即中间3个温度）正确得1分，第二、三行留白得1分，全部留白的得0分。
