收藏 分享(赏)

2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼:第6章 细胞的生命历程6-2 WORD版含解析.DOC

上传人:高**** 文档编号:899403 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:5 大小:187.50KB
下载 相关 举报
2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼:第6章 细胞的生命历程6-2 WORD版含解析.DOC_第1页
第1页 / 共5页
2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼:第6章 细胞的生命历程6-2 WORD版含解析.DOC_第2页
第2页 / 共5页
2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼:第6章 细胞的生命历程6-2 WORD版含解析.DOC_第3页
第3页 / 共5页
2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼:第6章 细胞的生命历程6-2 WORD版含解析.DOC_第4页
第4页 / 共5页
2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼:第6章 细胞的生命历程6-2 WORD版含解析.DOC_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、时间:25分钟满分:50分一、选择题(共7题,每题4分)1下列人体细胞中分化程度最低的是()A胚胎干细胞 B造血干细胞C胰腺细胞 D肌肉细胞答案A解析细胞越靠近个体发育的起点受精卵,其分化程度越低。2下列对于细胞分化不同水平的分析,不正确的是()A从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果B从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果C从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果,这是细胞分化的根本原因D从核酸分子的角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果答案C解析在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产

2、生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化。从核酸分子的角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果,这是细胞分化的根本原因。3下列细胞的全能性最容易表达出来的是()A青蛙的皮肤细胞 B胡萝卜的韧皮部细胞 C大白鼠的肝脏细胞 D人皮肤生发层细胞答案B解析高度分化的动物体细胞的全能性受到限制,通常植物体细胞的全能性高于动物体细胞。4下列关于细胞分化的叙述错误的是()A细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质B细胞分化是动物和植物发育的基础,且贯穿于其整个生命进程中C通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至死亡D具有分裂能力的细胞一定会分化,且分化程度越高分

3、裂能力就越低答案D解析细胞分化是基因选择性表达的结果,基因的选择性表达使细胞内蛋白质的种类产生差异;细胞分化发生在生物体的整个生命进程中;细胞分化是不可逆的,因此体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡;具有分裂能力的细胞不一定会发生分化。5动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对右图的相关叙述中,错误的是()Aa过程表示干细胞能自我更新Bb、c过程表示干细胞具有分化能力Ca、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同Db过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用答案D解析细胞分化形成不同的细胞和组织,不同组织组成器官,而不是细胞直接组成器官。6下表为环腺苷酸(cAMP)和环

4、鸟苷酸(cGMP)浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度,且M1M2M3M4)对细胞分化的影响情况(“”表示促进分化,“”表示抑制分化),下列叙述正确的是()浓度M1M2M3M4cAMPcGMPA.cAMP和cGMP的浓度对细胞分化具有调控作用BcAMP浓度增高时,则促进细胞分裂CcGMP浓度增高时,则促进细胞分化DcAMP和cGMP对细胞分裂没有影响答案A解析从表中数据可以看出,随着cAMP浓度的增加,促进细胞分化的强度增大;随着cGMP浓度的增加,促进细胞分化的强度减弱。即cAMP和cGMP的浓度对细胞分化具有调控作用。7下列过程不属于细胞分化的是()AB淋巴细胞形成浆细胞 B胚胎干细胞形成

5、神经细胞C质壁分离植物细胞的复原D蜥蜴断尾再生答案C解析细胞分化是在个体发育过程中,相同细胞的后代在形态结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。其中必然涉及细胞分裂。也就是说,细胞分裂是细胞分化的基础。C项所述内容是单个细胞在特殊情况下的生理活动,连细胞分裂都未曾涉及,故不是细胞分化的范畴。二、非选择题(共22分)8(12分)下图是高等生物个体发育过程中发生的细胞变化,请仔细观察,回答下列问题。(1)图示的高等生物个体发育是从_开始的。(2)由到,细胞的体积增大、数目增多,细胞经历了_和_的过程。(3)由到,由于细胞_,细胞的_、_和_发生了稳定性的差异,细胞的这种变化是基因在机体发育过程中_的

6、结果。答案(1)受精卵(2)生长分裂(3)分化形态结构功能选择性表达解析由图示可以看出生物个体发育起源于同一个细胞,就是受精卵,受精卵经过一次分裂形成两个相同的细胞,这两个细胞长大后再连续分裂、生长、分化,最后形成各种形态、结构、功能不同的细胞,组成各种组织,各种组织构成不同的器官,执行不同的功能。9(10分)无论是克隆羊多利还是非洲爪蟾的克隆实验过程,科学家采用的都是去核的卵细胞作为体细胞核的载体。有同学认为这是因为卵细胞中存在某种能促使体细胞核重新恢复分裂及分化能力的物质。某实验小组据此现象设计实验来验证卵细胞中存在能使体细胞核重新恢复分裂及分化能力的物质。(1)实验步骤:取4只安康羊,编

7、号为A、B、C、D,其中A、B、C、D羊均为雌性,且生活力相似。从A羊体内取出一定量的乳腺细胞核,分别移植到B羊的去核卵细胞中和_中。将重组的卵细胞移植到C羊_中,将_移植到D羊子宫中。一段时间后,看C羊和D羊能否生育小羊。(2)结果及结论:C羊能生育小羊,D羊_,说明_。答案(1)B羊去核乳腺细胞子宫由A羊乳腺细胞核和B羊去核乳腺细胞组成的重组细胞(2)不能生育小羊卵细胞中存在能使体细胞核重新恢复分裂及分化能力的物质解析本题主要考查卵细胞在动物体细胞克隆过程中的生理作用。解答此题时需注意等量原则的应用。如安康羊的生活力,即健康状况均一致。本实验设计两组对照实验,通过对比得出结论。从A羊体内取出一定量的乳腺细胞核,分别移植到B羊的去核卵细胞中组成重组细胞和B羊的去核乳腺细胞中组成重组细胞。把这两种重组细胞移植到生活力相同的C羊和D羊子宫中,观察哪一重组细胞可使其受孕并产下子羊。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3