1、【学习目标】1、 理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。 2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。 3、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格； 【重点难点】1、体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回旋往复的特色。2、 诗歌内容的鉴赏，学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法。【课时安排】 2个课时 第一课时【教学过程】新课导入： 20世纪美国旅行家泰鲁.保罗在游历中国一书中断言：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”公元2006年七月三日22时20分，随着一声汽笛声长鸣，钢铁巨龙穿过昆仑山，翻越唐古拉，骄傲地腾越在世界屋脊之上，青藏线的贯通，让对中国人持
2、怀疑论的洋大人们收回了他们的成见，如果历史真的有轮回，还有一位具有诗坛统治力的大人物也会大跌眼镜。 知识链接：1. 解题：蜀道难是乐府旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，乐府诗题就像现在的命题作文一样，每一代人都希望能翻出新意来。李白以丰富的想像、奔放的语言、卓越的艺术构思创造出了一个神奇的艺术世界，可以说是达到了前无古人，后无来者的境界。2. 有关蜀道的知识：蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。3. 关于诗人李白：李白，字
3、（ ）, 号（ ）。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的（ ）诗人。他和杜甫齐名，人称“（ ）”。他的诗歌风格“（ ）” ， 杜甫曾说他“（ ） ”。日清检测：桑地亚哥是一个怎样的人物形象？自主学习：正字音噫吁嚱（ ） 鱼凫（ ）猿猱（ ） 扪参（ ）历井膺（ ） 巉（ ）岩飞湍（ ） 喧豗（ ）砯（ ）崖 万壑（ ）峥嵘（ ） 崔嵬（ ）吮（ ）血 咨嗟（ ）字词梳理1.噫吁嚱，危乎高哉2.蜀道之难,难于上青天3.西当太白有鸟道4.然后天梯石栈相钩连5.上有六龙回日之高标6.猿猱欲度 愁攀援7.青泥何盘盘当堂检测：课堂小结：第二课时日清检测：1下列各组词语中，注音、字形全都正确
4、的一项是（ ）A猿猱（no） 巉岩 飞湍（tun） 协息B吮（shn）吸 鱼凫 秦塞（si） 崔嵬C咨（c）嗟 抚赝 趑趄( j) 石栈D瀑(p)流 岩峦 噫吁(y)嚱 绝壁自主学习：字词梳理1.但见悲鸟号古木 2.雄飞雌从绕林间3.使人听此凋朱颜 4.连峰去天不盈尺5.枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗7.砯崖转石万壑雷 8.一夫当关，万夫莫开9.所守或匪亲 10.锦城虽云乐11.侧身西望长咨嗟合作探究：（赏析第二节）1.第二节从哪些角度（方面）来突出蜀道之难？2.行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影响人的情绪。诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？3.“连峰去天不盈尺崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？（赏析第三节）1.第三节从哪些角度（方面）来突出蜀道之难？2. 这一段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。当堂检测：背诵蜀道难课堂小结：通过学习李白的蜀道难，我们再次感受到：他逸兴遄（chun)飞（极速飞扬），豪气纵横，像天上的云气；他神飞八极，自由驰骋，像原野的奔马。在他的诗里，在他的梦里，李白抖去了一切凡世的尘土，完全恢复了他仙人的姿态：上穷碧落下黄泉，他的神思在世界的每一度时空毫无拘束地游行。
