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2020-2021学年高中地理 第一章 宇宙中的地球 1 地球的宇宙环境课堂检测(含解析)湘教版必修1.doc

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资源描述

1、地球的宇宙环境 2019年8月13日,北半球三大流星雨之一的英仙座流星雨达到极大值,不少爱好者都扛着摄影装备走出家门,来到户外进行观测。读流星雨景观示意图,完成1、2题。1.流星体属于()A.绕地球公转的天体B.绕太阳公转的天体C.绕行星公转的天体D.绕恒星公转的天体2.绝大部分流星体在到达地面以前就在大气中燃烧掉了,其产生的地理意义是()A.使地球表面的温度升高B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害C.减少了流星体对地球表面的撞击D.使地球表面昼夜温差不至于过大【解析】1选B,2选C。第1题,流星体是行星际空间的尘粒和固体小块,它们都围绕太阳公转。第2题,流星体在到达地面前在大气中燃烧掉

2、,会减少流星体对地球的撞击,使地球上生物生存的环境不遭受破坏。(2020临沂高一检测)国外媒体报道,鲸鱼座星(恒星)有5颗行星环绕,其中“鲸鱼座星e”行星可能具备孕育生命的条件。下图为某摄影师抓拍到的“天神组合体”穿过日面的场景。据此完成3、4题。 3.鲸鱼座星与其5颗行星构成的天体系统,其级别相当于()A.总星系B.银河系C.太阳系D.地月系4.“鲸鱼座星e”行星潜在具备孕育生命的条件,可能因为()A.该行星的公转周期与地球相差不大B.该行星表面的温度适宜,具备存在液态水的条件C.就外观和所处的位置而言,该行星是一颗特殊的星球D.该行星体积质量较大,有厚厚的大气层【解析】3选C,4选B。第3

3、题,鲸鱼座星(恒星)有5颗行星环绕,恒星与其行星构成恒星系统,此天体系统与太阳系同级。第4题,行星具备孕育生命的条件,需要有适宜的自转与公转周期,只根据公转周期无法判断是否适宜生命生存;行星表面的温度适宜,存在液态水,是孕育生命的必备条件;行星的外观与能否孕育生命无关;孕育生命需要适宜的质量从而形成适于生命呼吸的大气厚度,大气层过厚不适合生命生存。5.(2020辽源高一检测)读地球在太阳系中的位置图,回答下列问题。(1)图中表示地球的字母是_,与其相邻的两颗行星,按距离太阳由近及远的顺序排列依次是_、_ (填字母)。(2)图中字母表示的行星中,质量和体积都很大的是_、_ (填字母),它们都属于

4、_行星。(3)图中所示宇宙空间范围内共包括_级天体系统,其中最高一级天体系统的中心天体是_,此天体成为该天体系统中心的原因是_。【解析】第(1)题,根据太阳系八颗行星按与太阳的距离由近到远的顺序(依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星)判断C表示地球;据此也可判断与C相邻的两颗行星,按距离太阳由近及远的顺序排列依次是A、D。第(2)题,在太阳系八颗行星中,质量和体积都很大的是木星和土星,对应字母分别为E和F。它们都属于巨行星。第(3)题,图示宇宙空间有太阳系,行星系两级天体系统。较高级别的是太阳系,由于太阳质量巨大,引力强,吸引行星绕它公转,太阳成为中心天体。答案:(1)CAD(2)EF巨(3)两太阳质量巨大

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