1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015-2016学年江西省宜春市上高二中高二（上）第三次月考生物试卷（12月份）一、选择题（25×2=50分）1下列关于物质运输的说法，正确的是（）A无机盐离子进出细胞的方式都是主动运输B同一种物质进出不同细胞时的运输方式相同C只有大分子物质或颗粒性物质进出细胞的方式才是胞吞和胞吐D物质分子进行逆浓度梯度进出细胞一定是主动运输2下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（）酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的；若要长期保存酶，应将其放在低温环境下；酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率；在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用；酶在催化反应完成后立
2、即被降解为氨基酸；酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性；与激素及载体蛋白等一样，酶起到调节作用后并不失活；酶、ATP都与细胞代谢密切相关，但两者的合成并无直接关系；在缺氧的条件下，细胞质基质也能形成ATP癌细胞中所有酶的活性都比衰老细胞中酶的活性更高ABCD3下列有关细胞生命历程的叙述中，正确的是（）A凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱B老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因可能是紫外线照射引起色素沉积C分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成D病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变4下列关于细胞增殖的叙述中，正确的是（）A无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞内B某一处于有丝分裂中期
3、的细胞中，如果有一条染色体上的两条染色单体的基因不相同，如分别为A与a，则该细胞在分裂过程中很可能发生了基因突变C在动植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板，但只有在植物细胞有丝分裂的末期才会出现细胞板D一个处于细胞周期中的细胞，如果碱基T与U被大量利用，则该细胞可能处于细胞周期的分裂期5下列关于细胞的结构和功能的叙述，不正确的是（）A膜的组成和结构的相似性是细胞内生物膜相互转化的基础B与心肌细胞相比，浆细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快C生物的性状都是由染色体上的遗传物质控制的D溶酶体中富含水解酶，能分解细胞内衰老、损伤的细胞器6下列有关细胞生命历程的叙述中，正确的是（）A细胞分化是基因选择性
4、表达的结果；细胞的癌变是基因突变的结果；细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果B胚胎干细胞分化成各种组织和器官，这体现了胚胎干细胞的全能性C细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达D原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变7下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述正确的是（）ADNA周围分布着大量核糖体，通过RNA传递遗传信息合成多肽B细胞中无内质网、高尔基体等细胞器，不能对蛋白质进行加工CDNA分子裸露不形成染色体，但基因的传递遵循孟德尔定律D蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成8如图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是
5、（）A氨基酸胰岛素；ATPADP+PiB葡萄糖淀粉；H2OH+O2C氨基酸RNA聚合酶；H+O2H2OD葡萄糖丙酮酸；染色质染色体9已知氨基酸的平均相对分子质量为128，测得某蛋白质的相对分子质量为5646，则组成该蛋白质的氨基酸数、肽链数以及至少游离的氨基数分别为（）A51、1、51B51、2、2C51、2、51D44、2、210大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合子一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子，与一无亲缘关系的正常男子婚配问她所生的孩子患白化病的概率是多少（）ABCD11如图曲线表示在适宜温度，水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关
6、系列说法正确的是（）ACO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B适当增加光照强度，a点将左移CCO2浓度为b时，甲乙总光合作用强度相等D甲乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强12关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）A若仅考虑一对等位基因，种群中有4种不同的交配类型B具有等位基因的植株自交后代的表现型之比，最能说明基因分离定律的实质C自交是鉴别和保留纯合抗锈病（显性）小麦最简单的方法D通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的数量13科学工作者在玉米的育种过程中发现了一粒粉红色玉米粒，把该玉米粒种植后进行自花授粉，结出了两种玉米粒，黄色的玉米粒25粒粉红色的玉米粒可能是多少呢？（）A2
7、5粒B35粒C100粒D80粒14把黄玉米与白玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然条件下相互授粉，结果黄玉米结出的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米果穗上籽粒有黄色有白色以下对黄色和白色的显隐性关系和亲代情况的叙述正确的是（）A黄色对白色为显性，黄玉米为纯合子，白玉米为杂合子B黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子C白色对黄色为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子D白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子15假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变抗病基因R对感病基因r为完全显性现种群中感病植株rr占，抗病植株RR和Rr各占，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株
8、在开花前全部死亡则子一代中感病植株占（）ABCD16已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2：1，将这批种子种下去，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为BB、Bb、bb的种子数之比为（）A3：2：1B4：4：1C9：2：1D1：2：117紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：Pd深紫色、Pm中紫色、Pl浅紫色、Pvl很浅紫色（近于白色）其显隐性关系是：PdPmPlPvl（前者对后者为完全显性）若有浅紫色企鹅（PlPvl）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是（）A1中紫色：1浅紫色B2深紫色：1中紫色：1浅紫色C1深紫色：1中紫色D1深紫色：1中紫
9、色：1浅紫色：1很浅紫色18如图是某种遗传病的家族系谱图，5的致病基因只来自2，其中7和8是双胞胎下列描述正确的是（）A该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传B9和正常男性婚配后，生患病女孩的概率为C如7和8为异卵双生，7为携带者，则两人基因型相同的概率为D如7和8为同卵双生，7为携带者，则4再怀孕，生一个和8基因型相同个体的概率为19番茄果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性杂合的红果肉的番茄自交获F1将F1中表现型为红果肉的番茄自交得F2，以下叙述正确的是（）AF2中无性状分离BF2中性状分比离3：1CF2红果肉个体中杂合的占D在F2首先出现能稳定遗传的紫果肉20以下是发生在细胞内的化
10、学反应，一定在细胞器中进行的有（）CO2的产生 H2O的生成 淀粉酶的合成 H的形成A一项B两项C三项D四项21在植物细胞有丝分裂末期两个新细胞的形成方式如下图所示产生如图中囊泡的结构及囊泡中可能含有的物质分别是（）A内质网；蛋白质、磷脂B高尔基体；蛋白质、磷脂C内质网；纤维素、果胶D高尔基体；纤维素、果胶22如图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图下列相关判断正确的是（）A过程是有丝分裂间期，此时细胞内核膜解体、核仁消失B低温处理导致过程中染色单体不分开使染色体数目加倍C过程处于有丝分裂后期，细胞中的染色体组数增加一倍D过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色
11、质23在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是（）A染色体数目与着丝点数目B染色体数目与染色单体数目CDNA分子数目与染色单体数目D染色体数目与DNA分子数目24下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A细胞生长（即细胞体积增大），核糖体的数量增加，物质运输效率提高B细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育25鲤鱼的尾鳍是单尾鳍，而金鱼则多为双尾鳍科学家从鲤鱼的卵细胞中提取mRNA，将其注入到不同品系金鱼受精卵的细胞质中，另一部分金鱼受精卵留作对照，两种受精卵
12、在相同条件下培养，其尾鳍的分化结果如表所示下列相关分析不合理的是（）金鱼品系实验组（%）对照组（%）双尾鳍单尾鳍双尾鳍单尾鳍甲87.412.699.90.1乙77.422.694.15.9丙69.430.690.29.8A鲤鱼卵的mRNA能使部分金鱼尾鳍从双尾变为单尾B金鱼受精卵被注入外源mRNA后，不同品系金鱼的反应程度不同C若将实脸组甲品系单尾鳍个体互交，后代几乎都是单尾鳍D金鱼尾鳍的分化可能在受精之前就已经启动二、非选择题（五小题，共50分）26为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置请你和小刚一起探究下列问题（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶内的植物进行作用
13、，对实验产生干扰（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水将（选填“左移”、“右移”或“不动”）揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是，原因是27为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如图所示的实验请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题（1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的耗尽（2）图中a选用的液体应该是（3）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了（4）小刚设计的实验的不足之处是28科学杂志8月9日刊登了北大生科院教授邓宏魁研究团队的研究成果使用4个小分子化合物的组合，把成年鼠表皮细胞逆转为“全能干细胞”它为未来应用再生医学治疗重大疾病带来了新的
14、可能但是这种诱导是否会引发肿瘤或其它安全性问题还没有解决，机理也还没有研究清楚（1）小分子化合物如果是4种氨基酸，可以为模板在上合成多肽（2）该研究中个小分子化合物如果均为核糖核苷酸，其中腺嘌呤核糖核苷酸可作为合成直接能源物质的原料；若采用32P对尿嘧啶核糖核苷酸进行标记，可检测到放射性的具膜细胞器为；观察该细胞器可以使用染色（3）与正常细胞比较，癌细胞具有的特征包括A细胞膜上的糖蛋白减少 B细胞核核孔数目减少C无限增殖 D线粒体活动旺盛（4）表皮细胞逆转为全能细胞相当于植物组织培养的步骤（5）右图细胞是胰岛B细胞，图中的三个基因中处于可表达状态的是29下列是有关细胞有丝分裂的曲线图及分裂图，
15、根据下图回答问题（1）一个完整的细胞周期从开始到结束（2）图A中的ac段对应图B中的段，其染色体的特点是（3）细胞分裂图甲、乙、丙、丁中的对应图B中的BC段（4）动物与高等植物细胞有丝分裂的差异主要体现在图甲、乙、丙、丁的对应的时期（5）在图C中细胞分裂的a时期细胞中的mRNA主要用于指导合成试解释处于分裂期的细胞中mRNA含量较低的最可能原因：30某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传（为常染色体上遗传）情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：子代类型双亲全为双眼皮（）双亲只有一个为双眼皮（）双亲中全为单眼皮（）双眼皮数120120无单眼皮数74112子代全为单眼皮
16、分析表中情况，回答下列问题：（1）你根据表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性？（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，则眼睑的遗传可以有哪几种婚配方式？（3）调查中偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮，请你用遗传学的知识去解释？（4）表中120：74这个实际数值为何与理论假设有较大误差31某观赏鱼的尾鳝分为单尾鳍、双尾鳍两种类型单尾鳍鱼观赏性差，双尾鳍鱼尾鳍宽大漂亮，观赏性强研究表明，尾鳍类型受常染色体上等位基因（D、d）控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鳍、双尾鳍用不同类型的此观赏鱼做了两组杂交实验，过程及结果如表请回答以下问题：实验实验亲代单尾鳍雌性单
17、尾鳍雄性单尾鳍雌性双尾鳍雄性子代单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=4：3：1单尾鳍雌性：单尾鳍雄性=1：1（1）由实验可知，控制双尾鳍性状的基因为（显/隐）性基因此观赏鱼中，基因型为 的个体只在雄性中表达出相应性状（2）实验中亲代雌性个体基因型为，子代雌性个体基因型为（3）若用实验中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交，所产生后代的表现型和比例为2015-2016学年江西省宜春市上高二中高二（上）第三次月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（25×2=50分）1下列关于物质运输的说法，正确的是（）A无机盐离子进出细胞的方式都是主动运输B同一种物质进出不同细胞时的运输
18、方式相同C只有大分子物质或颗粒性物质进出细胞的方式才是胞吞和胞吐D物质分子进行逆浓度梯度进出细胞一定是主动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】正推法；反推法；物质跨膜运输【分析】细胞膜具有控制物质进出的功能，小分子、离子进出细胞膜的方式包括主动运输和被动运输，主动运输是逆浓度梯度运输，需要消耗能量，被动运输是顺浓度梯度运输，不需要消耗能量；细胞膜运输物质的功能具有选择性，细胞膜的选择透过性与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关，载体蛋白运输物质具有专一性；大分子物质出入细胞膜的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量，依赖于细胞膜的流动性特点【解答】解：A、无机盐离子进入细胞的方式也可能是协助扩散
19、，如神经纤维受刺激时，钠离子通过通道蛋白进入细胞内属于协助扩散，A错误；B、同一种进出不同细胞的方式可能不同，如葡萄糖进入红细胞是协助扩散，进入小肠绒毛上皮细胞是主动运输，B错误；C、小分子物质进出细胞的方式也可能是胞吐和胞吞，如神经递质，C错误；D、物质分子逆浓度梯度运输一定是主动运输，D正确故选：D【点评】本题旨在考查学生理解物质跨膜运输的知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力及利用相关知识通过分析、比较等方法进行推理、判断的能力2下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（）酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的；若要长期保存酶，应将其放在低温环境下；酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化
20、学反应速率；在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用；酶在催化反应完成后立即被降解为氨基酸；酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性；与激素及载体蛋白等一样，酶起到调节作用后并不失活；酶、ATP都与细胞代谢密切相关，但两者的合成并无直接关系；在缺氧的条件下，细胞质基质也能形成ATP癌细胞中所有酶的活性都比衰老细胞中酶的活性更高ABCD【考点】酶的概念；酶的特性；ATP与ADP相互转化的过程【专题】正推法；酶在代谢中的作用；ATP在能量代谢中的作用【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一
21、种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：酶的本质是蛋白质或RNA，只有蛋白质在核糖体上合成，错误；酶的活性受温度的影响，低温使酶的活性降低，当温度升高后酶又可以恢复活性，因此，若要长期保存酶，应将其放在低温环境下，正确；酶通过降低活化能来提高化学反应速率，不能为反应物供能，错误；在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用，如RNA聚合酶等，正确；酶为催化剂，在反应前后不变，错误；酶在不同的物种
22、中有差异性，但ATP都是一样的，正确；与载体蛋白等一样，酶起到调节作用后并不失活，但激素发挥作用后会失活，错误；酶、ATP都与细胞代谢密切相关，酶的合成需要消耗ATP，ATP的合成也需要酶的催化作用，错误；在缺氧的条件下，细胞在细胞质基质中进行无氧呼吸，所以细胞质基质也能形成ATP，正确；癌细胞中所有酶的活性不一定都比衰老细胞中酶的活性更高，如水解酶，错误故选：C【点评】本题的知识点是酶的本质和基本单位、合成场所，酶和激素在反应前后的不同点，主要考查学生对酶的概念、本质和影响因素的理解和应用能力3下列有关细胞生命历程的叙述中，正确的是（）A凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱B老年人皮肤色素
23、沉积出现“老年斑”，原因可能是紫外线照射引起色素沉积C分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成D病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变【考点】细胞癌变的原因；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢3、细胞凋亡是由基
24、因决定的细胞编程序死亡的过程在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的 4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖【解答】解：A、凋亡细胞内与细胞凋亡有关的基因表达升高，与凋亡有关的酶的活性升高，A错误；B、老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因是细胞衰老引起色素沉积，B错误；C、分裂期的细胞不进行DNA分子的复制，但可以进行蛋白质的合成，C错误；D、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，D正确故选：D【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识
25、的内在联系，通过分析、比较、综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理和判断的能力4下列关于细胞增殖的叙述中，正确的是（）A无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞内B某一处于有丝分裂中期的细胞中，如果有一条染色体上的两条染色单体的基因不相同，如分别为A与a，则该细胞在分裂过程中很可能发生了基因突变C在动植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板，但只有在植物细胞有丝分裂的末期才会出现细胞板D一个处于细胞周期中的细胞，如果碱基T与U被大量利用，则该细胞可能处于细胞周期的分裂期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】正推法；有丝分裂【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合
26、成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、衰老细胞不再分裂，且原生动物细胞也能发生无丝分裂，A错误；B、某一处于有丝分裂中期的细胞中，如果有一条染色体上的两条染色单体的基因不相同，如分别为A与a，则该细胞在分裂过程中很可能发生了基因突变，B正确；C、赤道板不是真实存在的结构，在动植物细胞有丝分裂过程中不会出现，C错误；D、T是组成DNA的成分，U是组成RNA的成分，一个处于细胞周期中的细胞，如果碱基T与U被大
27、量利用，则该细胞正在合成DNA和RNA，可能处于细胞周期的分裂间期，D错误故选：B【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项5下列关于细胞的结构和功能的叙述，不正确的是（）A膜的组成和结构的相似性是细胞内生物膜相互转化的基础B与心肌细胞相比，浆细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快C生物的性状都是由染色体上的遗传物质控制的D溶酶体中富含水解酶，能分解细胞内衰老、损伤的细胞器【考点】细胞膜系统的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能【分析】生物膜的基本支架是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌、贯穿于
28、磷脂双分子层中，具有流动性；基因控制生物的性状，主要储存在细胞核中，在线粒体或叶绿体内也含有少量的DNA，其上也有控制生物性状的基因；高尔基体的主要功能与分泌蛋白的分泌有关，所以分泌腺细胞中高尔基体含量比较多【解答】解：A、生物膜在组成成分和结构上上相似，在结构和功能上联系，是细胞内生物膜相互转化的前提和基础，A正确；B、与心肌细胞相比，浆细胞能分泌较多的抗体，因此细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快，B正确；C、原核生物没有染色体结构，其性状由裸露的DNA控制，真核生物中线粒体内的DNA也是裸露的，C错误；D、溶酶体中富含水解酶，能分解细胞内衰老、损伤的细胞器，D正确故选：C【点评】题考查细胞
29、结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查6下列有关细胞生命历程的叙述中，正确的是（）A细胞分化是基因选择性表达的结果；细胞的癌变是基因突变的结果；细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果B胚胎干细胞分化成各种组织和器官，这体现了胚胎干细胞的全能性C细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达D原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变【考点】细胞凋亡的含义；细胞的分化；细胞癌变的原因【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利，而细
30、胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害自由基是细胞衰老的根源细胞癌变的外因是各种致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，而癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变【解答】解：A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，A错误；B、胚胎干细胞分化成各种组织和器官，没有体现了胚胎干细胞的全能性，全能性是指发育成一个完整的个体，B错误；C、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达，C正确；D、原癌基因和抑癌基因突变均会促使细胞癌变，D错误故选：C【点评】本题涉及细胞凋亡、细胞坏死、癌变的相关知识，重点考查细胞凋亡的决
31、定因素，要求考生熟记细胞凋亡的概念，注意区别细胞凋亡和细胞坏死，了解和掌握细胞衰老和癌变的原因7下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述正确的是（）ADNA周围分布着大量核糖体，通过RNA传递遗传信息合成多肽B细胞中无内质网、高尔基体等细胞器，不能对蛋白质进行加工CDNA分子裸露不形成染色体，但基因的传递遵循孟德尔定律D蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】蓝藻细胞属于原核细胞，原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁，但含有拟核，其中是环状DNA分子原核细胞只有核糖体一种细胞器；原核生物不能进行有性生殖，其基因的传递不遵
32、循孟德尔遗传定律【解答】解：A、蓝藻细胞是原核细胞，没有成形的细胞核，但有拟核，拟核中是环状DNA分子，在DNA周围分布着大量核糖体，通过RNA传递遗传信息合成多肽，故A正确；B、蓝藻细胞没有内质网、高尔基体等细胞器，但能对蛋白质进行加工，故B错误；C、原核生物不能进行有性生殖，所以基因的传递不遵循孟德尔遗传定律，故C错误；D、蓝藻细胞是原核细胞，没有线粒体和叶绿体，故D错误故选A【点评】本题考查原核细胞结构及功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力8如图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选
33、项中的变化都会在该种细胞中发生的是（）A氨基酸胰岛素；ATPADP+PiB葡萄糖淀粉；H2OH+O2C氨基酸RNA聚合酶；H+O2H2OD葡萄糖丙酮酸；染色质染色体【考点】细胞的分化；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、据图分析，细胞能分泌胰高血糖素，属于胰岛A细胞2、同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质，但由于细胞分化，即基因发生的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别【解答】解：A氨基酸胰岛素只有在胰岛B细胞中发生，A错误；B葡萄糖淀粉只在部分植物细胞中发生，B错误；C氨基酸RNA聚合酶；H
34、+O2H2O是正常生命活动的代谢基础，C正确；D染色质染色体发生在具有分裂能力的细胞中，而胰岛A细胞属于高度分化的细胞，D错误故选：C【点评】本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大9已知氨基酸的平均相对分子质量为128，测得某蛋白质的相对分子质量为5646，则组成该蛋白质的氨基酸数、肽链数以及至少游离的氨基数分别为（）A51、1、51B51、2、2C51、2、51D44、2、2【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】氨基酸脱水缩合反应形成蛋白质的过程中，脱去的水分子数=氨基酸数目肽链数；蛋白质的相对分子质量=组成蛋白质的氨基酸的相对分子质量之和脱去的水相对分子质量
35、之和【解答】解：设该蛋白质中的氨基酸数是X，肽链数为Y，（X、Y为正整数），根据氨基酸脱水缩合反应过程可得关系式：128X18（XY）=5646，解得：因此，组成该蛋白质的氨基酸数和肽链数分别51、2由于一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以至少含有2个游离的氨基故选：B【点评】对于氨基酸脱水缩合反应中氨基酸数、肽链数、脱去的水分子数之间关系的理解，并利用原子守恒进行相关计算的能力是本题考查的重点10大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合子一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子，与一无亲缘关系的正常男子婚配问她所生的孩子患白化病的概率是多少（）ABCD【考点】常见的人类遗
36、传病【分析】一个表现型正常其双亲也正常，但有一个白化病的弟弟，则她的双亲基因型都为Aa，所以这个女人的基因型为AA：Aa=1：2；她与一无亲缘关系的正常男人婚配，大约在70个表现正常的人中有一个白化基因杂合子【解答】解：1、白化病是常染色体隐性遗传病，致病基因为a；2、由题意知，表现型正常的人中Aa的概率为1/70；3、一个表现型正常其双亲也正常，但有一个白化病的弟弟，则她的双亲基因型分别为：父Aa，母Aa，该女子基因型为AA或Aa；4、生出患白化病孩子（aa）的概率=故选：C【点评】本题考查基因分离定律的计算，提升了学生的理解、分析、计算能力11如图曲线表示在适宜温度，水分和一定的光照强度下
37、，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系列说法正确的是（）ACO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B适当增加光照强度，a点将左移CCO2浓度为b时，甲乙总光合作用强度相等D甲乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强【考点】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义【分析】解答本题关键是理解曲线图中纵轴代表含义CO2净吸收速率=光合作用吸收CO2总量呼吸作用释放的CO2量，因此CO2净吸收速率=净光合速率，并且曲线中看出，当CO2浓度达到一定值以后，光合作用强度就达到了CO2饱和点【解答】解：A、a时表明甲植物的净光合速率为0，此时光合作用等于呼吸作用强度，故A错误；B、
38、a点时，CO2浓度一定，因此此时适当增加光照强度可提高光合作用强度，因此a点将左移，故B正确；C、CO2浓度为b时，甲乙两植物的净光合作用强度相等，由于不知道两植物的呼吸作用强度，因此不能比较总光合作用强度，故C错误；D、在两条曲线的平台期可以看出，当CO2浓度达到一定值以后，光合作用强度就达到了饱和点，故D错误故选：B【点评】本题难度适中，属于易错题，考生容易将纵轴的含义误理解为总光合作用，因此可能误选A项本题解答的关键是准确分析曲线图，图中a点表示CO2补偿点，b点表示甲乙两植物的净光合作用强度相等，并且最终会达到CO2饱和点12关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）A若仅考虑一对等位基
39、因，种群中有4种不同的交配类型B具有等位基因的植株自交后代的表现型之比，最能说明基因分离定律的实质C自交是鉴别和保留纯合抗锈病（显性）小麦最简单的方法D通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的数量【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】1、以A、a为例，种群中有6种不同的交配类型，即AAAA、AAAa、AAaa、AaAa、Aaaa、aaaa2、鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种
40、F1的基因型采用测交法3、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例【解答】解：A、若仅考虑一对等位基因，种群中有6种不同的交配类型，A错误；B、F1产生配子的种类及比例最能说明基因分离定律的实质，B错误；C、鉴别和保留纯种抗锈病（显性）小麦的方法有自交法和测交法，其自交法是最简易的方法，C正确；D、通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的种类，但不能推测被测个体产生配子的数量，D错误故选：C【点评】本题考查基因分离定律的实
41、质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，明确一对相对性状的杂交实验有6种，能应用基因分离定律来鉴定某显性个体是否为纯种；识记测交的概念，掌握测交的意义，能结合所学的知识准确判断各选项13科学工作者在玉米的育种过程中发现了一粒粉红色玉米粒，把该玉米粒种植后进行自花授粉，结出了两种玉米粒，黄色的玉米粒25粒粉红色的玉米粒可能是多少呢？（）A25粒B35粒C100粒D80粒【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意分析可知：一粒粉红色玉米粒种植后进行自花授粉，结出了两种玉米粒，说明出现了性状分离，分离出来的黄色为隐性性状，所以粉红色为显性
42、性状【解答】解：粉红色玉米粒自花授粉产生的后代发生了性状分离，说明粉红色玉米粒是杂合体，后代分离比为粉红色：黄色=3：1由于黄色的玉米粒有25粒，所以粉红色的玉米粒应有253=75粒故选：D【点评】本题考查基因分离定律的运用，意在考查学生的判断能力和计算能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力14把黄玉米与白玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然条件下相互授粉，结果黄玉米结出的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米果穗上籽粒有黄色有白色以下对黄色和白色的显隐性关系和亲代情况的叙述正确的是（）A黄色对白色为显性，黄玉米为纯合子，白玉米为杂合子B黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子C白色对黄色
43、为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子D白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】根据题意分析可知：由于黄玉米与白玉米隔行种植、相互授粉，而黄玉米结出的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米果穗上籽粒有黄色有白色，说明黄色对白色为显性【解答】解：A、黄色对白色为显性，黄玉米为显性纯合子，白玉米为隐性纯合子，A错误；B、黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子，否则黄玉米结出的果穗上籽粒应该有黄色有白色，B正确；CD、黄色对白色为显性，CD错误故选：B【点评】本题考查基因的分离定律及生物显隐性关系判断的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学
44、知识综合分析问题的能力15假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变抗病基因R对感病基因r为完全显性现种群中感病植株rr占，抗病植株RR和Rr各占，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡则子一代中感病植株占（）ABCD【考点】对分离现象的解释和验证【分析】在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率哈代温伯格平衡定律：设基因R的频率为 p，基因r的频率为q，则R+r=p+q=1，RR+Rr+rr=p2+2pq+q2=1【解答】解：根据基因型频率RR和Rr各占4/9，rr占1/
45、9，而“感病植株在开花前全部死亡”，则亲本中RR：Rr=1：1，R的基因频率是=RR%+Rr%/2=3/4，r的基因频率=1R=1/4，又由于植物种群足够大，可以自由交配，所以子代中感病植株占rr=1/41/4=1/16故：B【点评】本题考查了基因频率的计算和基因分离定律的应用，提升学生理解能力、分析、计算和综合运用能力16已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2：1，将这批种子种下去，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为BB、Bb、bb的种子数之比为（）A3：2：1B4：4：1C9：2：1D1：2：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】1、豌豆是严格的自花
46、、闭花授粉植物，在自然状态下自能自交，一般为纯种2、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，能稳定遗传3、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传【解答】解：已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2：1，即BB占，Bb占，由于自然状态下豌豆只能自交，因此BB自交后代仍为BB，而Bb自交后代发生性状分离，子代的基因型及比例为（BB、Bb、bb）所以自然状态下，其子一代中胚的基因型及比例为（+）BB：（）Bb：（）bb=9：2：1故选：C【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记豌豆的特点，明确自然
47、状态下豌豆只能进行自交；掌握基因分离定律的实质，能根据题干中比例进行相关计算，属于考纲理解和应用层次的考查17紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：Pd深紫色、Pm中紫色、Pl浅紫色、Pvl很浅紫色（近于白色）其显隐性关系是：PdPmPlPvl（前者对后者为完全显性）若有浅紫色企鹅（PlPvl）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是（）A1中紫色：1浅紫色B2深紫色：1中紫色：1浅紫色C1深紫色：1中紫色D1深紫色：1中紫色：1浅紫色：1很浅紫色【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】深紫色企鹅的基因型可能为PdPx（x可以为d，m，l，vi），浅紫色企鹅（PlPvl），
48、与之交配可能有PdPd：全深紫色；PdPm：1深紫色：1中紫色；PdPl：1深紫色：1浅紫色；PdPvl：2深紫色：1浅紫色：1极浅紫色【解答】解：根据题意，深紫色企鹅的基因型为：PdP_（PdPd、PdPm、PdPl、PdPvl），所以浅紫色企鹅（PlPvl）与深紫色企鹅（PdP_）交配，有以下四种情况：浅紫色企鹅（PlPvl）与深紫色企鹅（PdPd）交配，后代小企鹅均为深紫色；浅紫色企鹅（PlPvl）与深紫色企鹅（PdPm）交配，后代小企鹅的羽毛颜色和比例为：1深紫色：1中紫色；浅紫色企鹅（PlPvl）与深紫色企鹅（PdPl）交配，后代小企鹅的羽毛颜色和比例为：1深紫色：1浅紫色；浅紫色企
49、鹅（PlPvl）与深紫色企鹅（PdPvl）交配，后代小企鹅的羽毛颜色和比例为：2深紫色：1中紫色：1很浅紫色故选：C【点评】本题考查基因的分离定律和基因的自由组合定律，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题18如图是某种遗传病的家族系谱图，5的致病基因只来自2，其中7和8是双胞胎下列描述正确的是（）A该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传B9和正常男性婚配后，生患病女孩的概率为C如7和8为异卵双生，7为携带者，则两人基因型相同的概率为D如7和8为同卵双生，7为携带者，则4再怀孕，生一个和8基因型相同个体的概率为【考点】常见的人类遗传病【
50、分析】分析题图：，5的致病基因只来自2，2表现正常，1不携带致病基因，故该病为伴X染色体隐性遗传，据此作答【解答】解：A、若该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传，2必然是携带者，与题干不符，A错误；B、设B、b控制着正常和患病这对相对性状，则9的基因型为XBXb，正常男性基因型为XBY，二者婚配后，生患病女孩的概率为0，B错误；C、如7和8为异卵双生，7为携带者，那么3号基因型为XBY，4号的基因型为XBXb，8号的基因型及概率为XBXB， XBXb，7和8则两人基因型相同的概率为，C正确；D、如7和8为同卵双生，7为携带者，则8也为携带者，则4再怀孕，生一个和8基因型相同个体的概率=，D错误
51、故选：C【点评】本题考查了遗传系谱图的判断及概率的计算，根据遗传系谱图及题干中的条件，准确的判别患病类型是解题的关键19番茄果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性杂合的红果肉的番茄自交获F1将F1中表现型为红果肉的番茄自交得F2，以下叙述正确的是（）AF2中无性状分离BF2中性状分比离3：1CF2红果肉个体中杂合的占D在F2首先出现能稳定遗传的紫果肉【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是基因分享规律，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、将F1中表现型为红果肉的番茄中，杂合的红果肉自交出现性状分离，A错误；B、F1中表现型为
52、红果肉的番茄有AA和Aa两种，比例为1：2，所以自交后代F2中性状分比离5：1，B错误；C、F2红果肉个体的基因型为6AA：4Aa，其中杂合的占4/10=2/5，C正确；D、杂合的红果肉的番茄自交获F1就出现了性状分离，所以在F1首先出现能稳定遗传的紫果肉，D错误故选C【点评】本题考查基因分享规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力20以下是发生在细胞内的化学反应，一定在细胞器中进行的有（）CO2的产生 H2O的生成 淀粉酶的合成 H的形成A一项B两项C三项D四项【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能【分析】细胞的结构分
53、为细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质又分为细胞质基质和细胞器；真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，原核细胞无线粒体也可以进行有氧呼吸，细胞无氧呼吸的场所的细胞质基质【解答】解：真核细胞无氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质，不是线粒体，原核细胞无线粒体，也能产生二氧化碳，错误；水的生成过程可以发生在细胞核中，如DNA分子的复制和转录过程，错误；淀粉酶的本质是蛋白质，蛋白质合成的场所是核糖体，因此淀粉酶合成一定发生在细胞器中，正确；有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸第一阶段产生H的场所是细胞质基质，错误故选：A【点评】本题的知识点是细胞的结构和功能，细胞呼吸的过程和场所，对于相关知识点的综合理解和应
54、用是解题的关键21在植物细胞有丝分裂末期两个新细胞的形成方式如下图所示产生如图中囊泡的结构及囊泡中可能含有的物质分别是（）A内质网；蛋白质、磷脂B高尔基体；蛋白质、磷脂C内质网；纤维素、果胶D高尔基体；纤维素、果胶【考点】动、植物细胞有丝分裂的异同点；细胞器中其他器官的主要功能【分析】1、高尔基体：在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关2、动物、高等植物细胞有丝分裂过程的异同：高等植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂
55、为二，形成两个子细胞【解答】解：（1）植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关，因此图中囊泡是由高尔基体产生的；（2）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此囊泡中可能含有的物质是纤维素和果胶故选：D【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能、动植物细胞有丝分裂的异同，要求考生识记高尔基体的功能；掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能结合图中信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查22如图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图下列相关判断正确的是（）A过程是有丝分裂间期，此时细胞内核膜解体、核仁消失B低温处理导致过程中染色单体不分开使染色体数目加倍C过程处于有丝分裂后期
56、，细胞中的染色体组数增加一倍D过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上（形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍（点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）【解答】解：A、表示的是有丝分裂间期，染色体复制，核膜、核仁消失是前期；A错误B、低温处理的是有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍；B错误C、过程处于有丝分裂后期，该时期着丝点
57、分裂，染色体数目加倍，则染色体组也加倍；C正确D、DNA解旋酶作用于碱基对之间的氢键，使得DNA解旋，染色体形成染色质是在有丝分裂的末期；D错误故选：C【点评】本题综合考查有丝分裂的过程特点的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构23在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是（）A染色体数目与着丝点数目B染色体数目与染色单体数目CDNA分子数目与染色单体数目D染色体数目与DNA分子数目【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】有丝分裂过程中染色体数目、DNA数目以及染色单体数目变化曲线：【解答】解：A、细胞有丝分裂过程中染色体数
58、目与着丝点数目是始终相等的，A错误；B、染色体复制前，染色单体数为0，染色体复制后一条染色体上有两条染色单体，着丝点分裂后，染色单体又消失为0，染色体数目却始终不会为0，B正确；C、细胞有丝分裂过程中，只要存在染色单体，每条染色单体上含有一条DNA，此时DNA分子数目与染色单体数目始终相等，否则染色单体数为0，C错误；D、细胞有丝分裂过程中，染色体复制前，染色体数：DNA数=1：1，；经过染色体复制后，染色体数：DNA数=1：2，D错误故选：B【点评】本题着重考查了有丝分裂过程中细胞中DNA、染色体、染色单体的数量变化以及它们之间的关系，考生可以识记这三者的变化曲线图，根据曲线图解决相关问题，
59、难度适中24下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A细胞生长（即细胞体积增大），核糖体的数量增加，物质运输效率提高B细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育【考点】探究细胞表面积与体积的关系；细胞的分化；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征【分析】细胞生长，细胞体积增大，表面积与体积比下降，物质交换速率降低；细胞分化是基因选择性表达，所以核遗传物质没有发生改变，不同的细胞mRNA不同；细胞癌变是原癌基因发生突变而导致的，其细胞膜上的糖蛋白减少，容易转移；细胞凋亡是细胞程序性死亡，对个体的
60、生长发育有利【解答】解：A、细胞生长过程中核糖体的数量增加，相对表面积减少，物质交换效率减弱，A错误；B、细胞分化仅是基因的选择性表达，核遗传物质没有发生改变，但mRNA和蛋白质有变化，B正确；C、由于原癌基因和抑癌基因突变，使得细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，C正确；D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，相关基因活动加强，对于个体的生长发育起着非常关键性的作用，D正确故选：A【点评】本题考查细胞的生长、分化、癌变和凋亡的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力25鲤鱼的尾鳍是单尾鳍，而金鱼则多为双尾鳍科学家从鲤鱼的卵细胞中提取mRNA，将其注入到不同
61、品系金鱼受精卵的细胞质中，另一部分金鱼受精卵留作对照，两种受精卵在相同条件下培养，其尾鳍的分化结果如表所示下列相关分析不合理的是（）金鱼品系实验组（%）对照组（%）双尾鳍单尾鳍双尾鳍单尾鳍甲87.412.699.90.1乙77.422.694.15.9丙69.430.690.29.8A鲤鱼卵的mRNA能使部分金鱼尾鳍从双尾变为单尾B金鱼受精卵被注入外源mRNA后，不同品系金鱼的反应程度不同C若将实脸组甲品系单尾鳍个体互交，后代几乎都是单尾鳍D金鱼尾鳍的分化可能在受精之前就已经启动【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析表格：同一品系的实验组比对照组单尾鳍的比例要高，甲品系中实验组的单尾鳍比例增
62、加了12.5%，乙品系增加了16.7%，丙品系增加了20.8%，这说明鲤鱼卵的mRNA能使部分金鱼尾鳍从双尾变为单尾，而且不同品系对外源mRNA的反应程度不同据此答题【解答】解：A、由表中数据可知，同一品系的实验组比对照组单尾鳍的比例要高，这说明鲤鱼卵的mRNA能使部分金鱼尾鳍从双尾变为单尾，A正确；B、甲品系中实验组的单尾鳍比例增加了12.5%，乙品系增加了16.7%，丙品系增加了20.8%，这表明不同品系对外源mRNA的反应程度不同，B正确；C、注入的是鲤鱼卵的mRNA，这些mRNA只对这一代金鱼的性状产生影响，这一过程并未改变金鱼的遗传物质DNA，即实验组甲品系单尾鳍个体所含的还是双尾鳍
63、的遗传物质，互交后代中不可能几乎都是单尾鳍，C错误；D、鲤鱼卵细胞中的mRNA能使部分金鱼尾鳍从双尾变为单尾，这说明尾鳍的分化可能在受精之前就开始启动，D正确故选：C【点评】本题结合图表，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程，能分析表中数据，提取有效信息，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查二、非选择题（五小题，共50分）26为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置请你和小刚一起探究下列问题（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶内的植物进行光合作用，对实验产生干扰（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水将左移
64、（选填“左移”、“右移”或“不动”）揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是澄清石灰水变浑浊，原因是呼吸作用产生了CO2【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】分析题干信息可知，该实验的目的是研究掌握的呼吸作用，实验的原理是有氧呼吸过程中吸收氧气，产生二氧化碳，产生的二氧化碳被澄清的石灰水吸收，密闭的广口瓶内气压下降，液滴会向左移动【解答】解：（1）分析题干信息可知，该实验的目的是研究掌握的呼吸作用，实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶内的植物进行光合作用，防止光合作用对实验结果的干扰（2）由于呼吸作用过程吸收氧气，产生二氧化碳，产生的二氧化碳被澄清的石灰水吸收，因此细玻璃管中的
65、红墨水将向左移动；澄清的石灰水与二氧化碳反应产生CaCO3，因此澄清的石灰水会变浑浊故答案应为：（1）光合（2）左移澄清石灰水变浑浊呼吸作用产生了CO2【点评】本题的知识点是细胞呼吸的探究实验，对于细胞呼吸过程的理解是解题的关键27为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如图所示的实验请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题（1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的有机物耗尽（2）图中a选用的液体应该是酒精（3）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了淀粉（4）小刚设计的实验的不足之处是没有对照组【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】此题考查绿叶在光下制
66、造有机物实验设计能力以及对预期实验结果的分析，以及实验变量具有唯一性和设置对照实验的原则【解答】解：实验步骤与方法：（1）暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的有机物全部转运和消耗）（2）脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（用酒精脱去叶绿素便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险），叶绿素溶解到酒精中，叶片逐渐由绿色变为黄白色色（3）加碘液后变蓝，淀粉遇碘变蓝，证明光合作用的产物是淀粉（4）为使实验更具说服力，探究实验往往设置对照实验，小刚设计的实验缺乏对照故答案为
67、：（1）有机物（淀粉）（2）酒精（3）淀粉（4）没有对照组【点评】解本题的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验，以此为基础提高解题技能、技巧28科学杂志8月9日刊登了北大生科院教授邓宏魁研究团队的研究成果使用4个小分子化合物的组合，把成年鼠表皮细胞逆转为“全能干细胞”它为未来应用再生医学治疗重大疾病带来了新的可能但是这种诱导是否会引发肿瘤或其它安全性问题还没有解决，机理也还没有研究清楚（1）小分子化合物如果是4种氨基酸，可以mRNA为模板在核糖体上合成多肽（2）该研究中个小分子化合物如果均为核糖核苷酸，其中腺嘌呤核糖核苷酸可作为合成直接能源物质ATP的原料；若采用32P对尿嘧啶核糖核苷酸进
68、行标记，可检测到放射性的具膜细胞器为线粒体；观察该细胞器可以使用健那绿染色（3）与正常细胞比较，癌细胞具有的特征包括ACDA细胞膜上的糖蛋白减少 B细胞核核孔数目减少C无限增殖 D线粒体活动旺盛（4）表皮细胞逆转为全能细胞相当于植物组织培养的脱分化步骤（5）右图细胞是胰岛B细胞，图中的三个基因中处于可表达状态的是ATP合成酶基因和胰岛素基因【考点】癌细胞的主要特征；细胞的分化【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】分析题图：图示为杂交瘤细胞中标出的三个基因所有细胞都能合成ATP，因此ATP合成酶基因在杂交瘤细胞中处于表达状态；杂交瘤细胞能合成抗体，因此m抗体基因处于表达状态；胰岛素基因只
69、在胰岛B细胞中表达，所以杂交瘤细胞中的胰岛素基因处于封闭状态【解答】解：（1）氨基酸是合成蛋白质的原料，而蛋白质是在翻译过程中合成的，翻译是指在核糖体上以mRNA为模板合成多肽的过程（2）ATP分子脱去2个磷酸基团后成为腺嘌呤核糖核苷酸，因此腺嘌呤核糖核苷酸可作为合成直接能源物质ATP的原料；尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料，而在动物细胞中，转录形成RNA的场所主要是细胞核，此外在线粒体中也能转录形成RNA；线粒体能被健那绿染成蓝绿色（3）癌细胞的特征：无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白减少，导致细胞间的黏着性降低，易扩散转移此外癌细胞新陈代谢较快，需要较
70、多的能量，因此细胞中线粒体活动旺盛（4）表皮细胞逆转为全能细胞是细胞全能性恢复的过程，该过程相当于植物组织培养的脱分化步骤（5）由以上分析可知，ATP合成酶基因和m抗体基因在杂交瘤细胞中处于表达状态故答案为：（1）mRNA 核糖体 （2）ATP 线粒体 健那绿（3）ACD（4）脱分化（5）ATP合成酶基因和胰岛素基因【点评】本题结合题图，考查遗传信息的转录和翻译、观察线粒体实验、癌细胞的特征、细胞分化等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程和条件；识记癌细胞的主要特征；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确ATP合成酶基因和m抗体基因在杂交瘤细胞中都表达29下列是有关细胞有丝分
71、裂的曲线图及分裂图，根据下图回答问题（1）一个完整的细胞周期从e开始到j结束（2）图A中的ac段对应图B中的BC段，其染色体的特点是每条染色体都含两条染色单体（3）细胞分裂图甲、乙、丙、丁中的乙、丙对应图B中的BC段（4）动物与高等植物细胞有丝分裂的差异主要体现在图甲、乙、丙、丁的乙、丁对应的时期（5）在图C中细胞分裂的a时期细胞中的mRNA主要用于指导合成与DNA复制有关的蛋白质（DNA聚合酶）试解释处于分裂期的细胞中mRNA含量较低的最可能原因：分裂期细胞核DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录形成mRNA【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】图文信
72、息类简答题；有丝分裂【分析】图A为细胞有丝分裂各阶段染色体含量变化，oa、ef表示有丝分裂间期，ab、fg表示有丝分裂前期，bc、gh表示有丝分裂中期，cd、hi表示有丝分裂后期，de、ij表示有丝分裂末期图B中AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示每条染色体上含有2个DNA，可表示有丝分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点的分裂；DE段表示每条染色体上只含有一个DNA分子，可表示有丝分裂后期和末期图C为细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化，其中a表示G1期，是大量合成RNA和蛋白质的时期；b表示S期，进行DNA的复制；c表示G2期，该时期是为分裂期做物质准备的d表
73、示有丝分裂前期、中期和后期；e表示有丝分裂末期图甲表示有丝分裂后期，图乙表示有丝分裂前期，图丙表示有丝分裂中期，图丁表示有丝分裂末期【解答】解：（1）能够连续分裂的细胞，从一次分裂结束时开始到下一次分裂结束时为止，称为一个细胞周期一个完整的细胞周期从e开始到j结束（2）图A中的ac段表示有丝分裂前、中期，对应图B中的BC段，其染色体的特点是每条染色体都含两条染色单体（3）细胞分裂图甲、乙、丙、丁中的乙有丝分裂前期、丙有丝分裂中期，每条染色体都含两条染色单体，故对应图B中的BC段（4）动物与高等植物细胞有丝分裂的差异主要体现在图甲、乙、丙、丁的乙有丝分裂前期和丁有丝分裂末期（5）在图C中细胞分裂
74、的a时期细胞中的mRNA主要用于指导合成与DNA复制有关的蛋白质（DNA聚合酶）分裂期细胞核DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录形成mRNA，因此处于分裂期的细胞中mRNA含量较低故答案为：（1）e j（2）BC 每条染色体都含两条染色单体（3）乙、丙（4）乙、丁（5）与DNA复制有关的蛋白质（DNA聚合酶） 分裂期细胞核DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录形成mRNA【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图象，考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体、DNA含量变化规律，能准确判断图中各阶段所处的时期，并能运用所学的知识进行
75、准确答题30某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传（为常染色体上遗传）情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：子代类型双亲全为双眼皮（）双亲只有一个为双眼皮（）双亲中全为单眼皮（）双眼皮数120120无单眼皮数74112子代全为单眼皮分析表中情况，回答下列问题：（1）你根据表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性？双眼皮（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，则眼睑的遗传可以有哪几种婚配方式？AAAA、aaaa、AaAa、AaAA、aaAa、AAaa（3）调查中偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮，请你用遗传学的知识去解释？双眼皮基因表达受
76、环境影响（4）表中120：74这个实际数值为何与理论假设有较大误差被调查人群数量不够多【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】数据表格；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意和图表分析可知：第组合中，双眼皮双眼皮后代出现单眼皮，即发生性状分离，说明双眼皮相对于单眼皮是显性性状；第组中，双亲中只一个是双眼皮，后代有双眼皮和单眼皮；第组亲本的基因型均为aa【解答】解：（1）由于表中第组的双亲全为双眼皮，但其后代中有单眼皮个体，说明后代出现了性状分离，因此，可判断眼睑性状中属于显性性状的是双眼皮，属于隐性性状的是单眼皮（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，则双眼皮个体基因型有
77、AA和Aa两种，单眼皮个体基因型为aa，所以眼睑的遗传可以有AAAA、aaaa、AaAa、AaAA、aaAa、AAaa共6种婚配方式（3）由于表现型是基因型与环境条件共同作用的结果，双眼皮基因表达受环境影响，所以在调查中可偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮的现象（4）由于调查的双亲并不都是杂合子或者实际调查的群体还不够大或选取样本时没有遵循随机取样的原则，所以表中第组与孟德尔一对相对性状的杂交实验中子二代中出现的分离比（3：1）相比有较大的差别故答案为：（1）双眼皮 （2）AAAA、aaaa、AaAa、AaAA、aaAa、AAaa（3）双眼皮基因表达受环境影响（表现型是基因型与环境
78、条件共同作用的结果） （4）被调查人群数量不够多【点评】本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能熟练运用后代分离比推断法推断亲本的基因型，尤其是“3：1”和“1：1”的应用31某观赏鱼的尾鳝分为单尾鳍、双尾鳍两种类型单尾鳍鱼观赏性差，双尾鳍鱼尾鳍宽大漂亮，观赏性强研究表明，尾鳍类型受常染色体上等位基因（D、d）控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鳍、双尾鳍用不同类型的此观赏鱼做了两组杂交实验，过程及结果如表请回答以下问题：实验实验亲代单尾鳍雌性单尾鳍雄性单尾鳍雌性双尾鳍雄性子代单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=4：3：1单尾鳍雌性：单尾鳍雄性=1：1
79、（1）由实验可知，控制双尾鳍性状的基因为隐性（显/隐）性基因此观赏鱼中，基因型为dd 的个体只在雄性中表达出相应性状（2）实验中亲代雌性个体基因型为Dd，子代雌性个体基因型为DD、Dd、dd（3）若用实验中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交，所产生后代的表现型和比例为单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=2：1：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象如尾鳍类型受常染色体上等位基因（D、d）控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鳍、双尾鳍据此答题【解答】解：（1）实验中亲代均为单尾鳍，但子代出现双尾鳍，即发生性状分离
80、，说明双尾鳍相对于单尾鳍为显性性状，则亲本的基因型均为Dd，根据基因分离定律，子代的表现型及比例应为双尾鳍：单尾鳍=3：1，而实际单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=4：3：1，说明此观赏鱼中，基因型为dd的个体只在雄性中表达出相应性状（2）根据第（1）题可知实验中亲代雌性个体基因型为Dd，子代雌性个体基因型为DD、Dd、dd（3）实验中单尾鳍雌性双尾鳍雄性（dd），后代雄性均为单尾鳍（D_），说明亲本中单尾鳍雌性的基因型为DD，则子代单尾鳍雌性个体的基因型为Dd，其与双尾鳍雄性个体（dd）杂交，所产生后代的表现型和比例为单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=2：1：1故答案为：（1）隐性dd（2）Dd DD、Dd、dd（3）单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=2：1：1【点评】本题以观赏鱼的尾鳍为素材，考查基因分裂定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据表中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型，在结合所学的知识答题高考资源网版权所有，侵权必究！
