1、1细胞全能性(1)原理：细胞含有本物种全部的遗传信息。(2)体内细胞全能性不表达的原因：基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。(3)细胞全能性表达的条件：完整细胞核；离体；无菌；一定的营养、激素；适宜的外界条件。(4)细胞全能性大小与细胞分化程度成反比。(5)全能性大小：植物细胞：受精卵 生殖细胞体细胞动物细胞：受精卵生殖细胞胚胎干细胞体细胞核(动物细胞全能性受限制，但细胞核具有全能性)名称植物组织培养植物体细胞杂交原理细胞的全能性细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性过程 2.植物组织培养和植物体细胞杂交的比较 名称植物组织培养植物体细胞杂交注意事项选材：选取根尖、茎尖、形成层 部位，
2、最容易诱导脱分化光照：脱分化过程不需光照，再分化过程一定要有光照去细胞壁方法：酶解法，所用的酶是纤维素酶和果胶酶人工诱导融合的方法：物理法：离心、振动、电激化学法：用聚乙二醇 PEG诱导应用(1)繁殖微型繁殖作物脱毒人工种子(2)培育新品种(3)生产细胞产物克服远缘杂交，培育作物新品种特别提醒 表示植物细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成。植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成 杂种细胞就结束。杂种植株特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。1植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植 物激素分别是 ()体细胞全能性 离体植物器官、组织或细胞 根、
3、芽 生长素和细胞分裂素 生长素和乙烯 愈伤组织 再分化 脱分化 植物体 A、B、C、D、解析：植物组织培养的原理是细胞的全能性；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化得到根、芽，由根、芽分化成植物体；所用激素是生长素和细胞分裂素。答案：B 2下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是 ()A不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂 交过程 B原生质体仍具有再生细胞壁，连续分裂并长成完整 植株的能力 C参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体 和核糖体 D植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的不亲 和障碍 解析：参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒
4、体和高尔基体。答案：C 1动物细胞培养(1)原理：细胞增殖。(2)培养过程(3)动物细胞培养需要满足以下条件充足的营养供给微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清 等。适宜的温度：36.50.5；适宜的pH：7.27.4。气体环境O2：有氧呼吸、细胞代谢95%的空气CO2：维持pH5%无菌、无毒环境培养液和培养用具杀菌消毒培养过程加抗生素杀菌定期更换培养液，消除代谢产物(4)应用 生产病毒疫苗、单克隆抗体、干扰素等。利用动物细胞培养技术中的细胞贴壁生长和接触抑制的特点，可用烧伤病人自己的健康皮肤细胞培养出大量的自身薄层皮肤细胞，以供植皮所需。培养的动物细胞用于检测有毒物质，判断物质的毒
5、性。2克隆与核移植(1)原理：动物体细胞核具有全能性。(2)过程：(3)结果：产生新个体。3回答下列与动物细胞培养有关的问题：(1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表 面_时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的_。此时，瓶壁上形成的细胞层数是_。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是_。(2)随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现_的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成_细胞，该种细胞的黏着性_，细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量_。(3)现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，
6、原因是_ _。(4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到_期的细胞用显微镜进行观察。(5)在细胞培养过程中，通常在_条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中_的活性降低，细胞_的速率降低。(6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作_进行攻击。解析：在动物细胞培养过程中，细胞会表现出接触抑制现象，此时是单层细胞。用胰蛋白酶可以使贴壁细胞从瓶壁上分离开来。随着细胞传代培养代数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现衰老甚至死亡的现象，但极少数细胞可以连续增殖，有些细胞会因遗传物质改变而变成不死性细胞。由于活细胞的膜具选择透过性，
7、大分子染料不能进入活细胞内，而死细胞的细胞膜丧失选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色。由于中期染色体形态固 定、数目清晰，因此最好选用细胞分裂到中期的细胞用显微镜观察染色体数目。由于在冷冻超低温液氮下，细胞中酶的活性降低，细胞新陈代谢的速率降低，通常在此条件下保存细胞。机体把移植的皮肤组织当作抗原攻击，会发生排斥现象。答案：(1)相互接触 接触抑制 单层(或一层)胰蛋白酶(2)衰老甚至死亡 不死性 降低 减少(3)由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色)(4)中(5)冷冻(或超低温、
8、液氮)酶 新陈代谢(6)抗原 1动物细胞融合(1)原理：细胞膜的流动性。(2)诱导方法：物理法、化学法、生物法(灭活的病毒)。2单克隆抗体的制备(1)血清抗体与单克隆抗体名称产生特点血清抗体由单个B淋巴细胞分泌一般从血清中分离，产量低、纯度低、特异性差单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌特异性强，灵敏度高，能大量制备(2)制备过程 (3)应用 作为诊断试剂：准确识别各种抗原物质的细微差异，并与一定抗原发生特异性结合，具有准确、高效、简易、快速的优点。用于治疗疾病和运载药物：主要用于癌症治疗，可制成“生物导弹”，也有少量用于治疗其他疾病。特别提醒 单克隆抗体制备过程中两次筛选的目的 第一次筛选是将未融合的
9、B淋巴细胞、骨髓瘤细胞以及BB融合、瘤瘤融合的细胞通过选择培养基淘汰，筛选出B瘤融合的细胞。第二次筛选是将产生特定抗体的B瘤细胞通过细胞培养用相应抗原检测的办法筛选出来。因为从体内取免疫过的B淋巴细胞时会取出很多种，形成的杂交瘤细胞有很多种，所以需筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞。4科学家已分离出H1N1病毒(一种RNA病毒)。某制药厂根 据下面流程图生产预防和治疗甲流的抗体，请据图回答有关问题：(1)若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自感染病毒的人体内的_细胞，促进d过程的常用诱导剂是_ _。(2)假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成_种类型的C细胞，因此需用培养基筛选出_(填特点)的D细
10、胞用于培养。D细胞的名称是_。(3)理论上，注射了该抗体的人群不能长期对甲流免疫，试分析原因_。(4)不同种动物的体细胞融合，相比诱变育种和杂交育种方法，具有_ 等突出的特点。(5)请说明单克隆抗体的主要作用_ _。解析：(1)由于本题的目的是制备用于预防和治疗甲流的单克隆抗体，所以B细胞只能是取自感染H1N1病毒的动物或人体内的B淋巴细胞，经诱导剂聚乙二醇或灭活的病毒等诱导融合，得到的杂交瘤细胞才能用于生产预防和治疗甲流的单克隆抗体。(2)仅考虑两个细胞的融合，则可形成A细胞A细胞、B细胞B细胞、A细胞B细胞3种类型的C细胞，为了从中筛选出A细胞B细胞，必须用特定的选择培养基进行筛选，筛选出
11、的D细胞(杂交瘤细胞)既能无限增殖又能产生特异性抗体。(3)因为单链RNA容易发生变异，一旦变异后体内的记忆细胞和抗体就不能对其发挥作用。(5)单克隆抗体可用于诊断疾病、药物导向治疗等方面。答案：(1)B淋巴细胞(浆)聚乙二醇(PEG)(灭活的病毒)(2)3 既能无限增殖又能产生特异性抗体 杂交瘤细胞(杂交细胞)(3)引起甲流的病毒不断发生变异(意思相同则可)(4)目的性强；克服远缘杂交不亲和性(能有效地打破物种的生殖隔离界限，意思相同即可)(任写一点)(5)作为诊断试剂；用于治疗疾病和运载药物(意思相同 即可)(1)从近几年新课标地区生物试题看，知识点主要集中分布 在以下两个方面：动物的细胞
12、培养及应用，如2010浙江卷T4、2009江苏卷T32、2009浙江卷T1、2008宁夏卷T38等题都考查了动物细胞的培养。命题角度 植物组织培养和动物细胞培养及其应用 植物组织培养与植物体细胞杂交在农业生产中的应用极为广泛，高考试题中的比重开始升温，如2010江苏卷T24、2010新课标全国卷T40、2010广东卷T24、2009江苏卷T31、2009福建卷T32、2008海南卷T25等题。(2)动物细胞培养和植物组织培养一直是高考的热点，预计 这种命题趋势还会持续。植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如图所示，回答相应的问题：(1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等 处的
13、分生组织，其原因_。(2)培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激 素，其目的是诱导外植体_。(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物如：紫杉醇，可将 _放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过_即可获得大量细胞。(4)组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在 光学显微镜下可能观察到发生_异常，进而使植物 出现遗传不稳定甚至不育。(5)植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量 繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于_、_、_等育种过程中。解析(1)植物的花芽、叶芽等处的分生组织病毒极少，常被用于获得脱毒植株。(2)植物组织培养过程中生长素和细胞分
14、裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。(3)植物组织培养过程中，要获得细胞产物，只需要把外植体培养到愈伤组织阶段即可。(4)光学显微镜下可能观察到的变异类型是染色体变异。(5)植物组织培养技术广泛应用于花卉、果树的快速繁殖以及脱毒植株的获取和植物体细胞杂交育种、基因工程育种、单倍体育种等育种过程。答案(1)这些部位病毒极少(2)脱分化和再分化(3)愈伤组织 细胞分裂(4)染色体结构与数目(5)植物体细胞杂交育种 基因工程育种 单倍体育种 1(2010广东高考)新技术的建立和应用对生物学发展至 关重要下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是(双选)()APCR技术扩增蛋白质 B杂交瘤技术制
15、备单克隆抗体 C光学显微镜观察叶绿体的基粒 D花粉离体培养培育单倍体植物 答案：BD 解析：A项PCR技术用于扩增DNA而不是蛋白质；C项在光学显微镜下可以看到绿色的叶绿体呈椭球形或球形，不能观察到叶绿体的基粒。2(2010浙江高考)下列关于动物细胞培养的叙述，正确 的是 ()A培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层 细胞 B克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 C二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D恶性细胞系的细胞可进行传代培养 解析：由于接触抑制，动物细胞培养时只能形成单层细胞；克隆培养法在培养时，由于所有子代细胞来自于一个亲代细胞，所以基因型一般都相同；二倍体细胞的传
16、代培养次数通常是有限的，只有少数细胞遗传物质发生改变，才能无限增殖；恶性细胞系的细胞具有癌变的特点，可进行传代培养。答案：D 3(2010江苏高考)明党参是我国珍稀药用植物，对其进 行保护性开发利用的方法有(多选)()A设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产 B大量培养愈伤组织，直接提取药用成分 C大规模栽培组织培养苗，获取药用成分 D利用组织培养获得胚状体，制成人工种子 解析：对于珍稀植物的保护性开发利用，可借助植物组织培养技术。植物组织培养可通过大量培养愈伤组织，并设计细胞反应器实现其药用成分的工厂化生产并从中提取药用成分；也可通过培育试管苗或人工种子进行扩大培养进而对其实现快速繁殖
17、。答案：ABCD 4(2010新课标全国卷)请回答下列问题：(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术 可以保持品种的_，繁殖种苗的速度_ _。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部_。(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免_的污染。(3)微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗_，而与_配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是_(脱落酸、2,4D)。(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的
18、变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_，单株鲜重的变化趋势是_。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量_(能、不能)满足自身最佳生长的需要。(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应_(降低、增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。解析：(1)植物组织培养中的微型繁殖技术属于无性生殖，具有可以保持亲代的遗传特性、繁殖速度快等特点。离体的叶肉细胞具有全能性，是因为其含有控制该植物生长发育所需的全部遗传信息。(2)植物组织培养过程中要保持无菌条件，以避免微生物的污染。(3)生长素能促进生根；植物组织培养中当
19、细胞分裂素浓度大于生长素浓度时可诱导芽的分化。若要抑制试管苗的生长，可用高浓度的生长素或生长素类似物如2,4D。(4)分析图示可知，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用逐渐减弱，而单株鲜重则是 先增加后减少；因蔗糖浓度为0时，虽然光合作用强度较大，但单株鲜重比较低，此时试管苗光合作用产生的有机物量不能满足自身最佳生长的需要，蔗糖浓度为1%左右时才能满足自身最佳生长的需要。(5)随着蔗糖浓度的增加，光合作用强度逐渐减小，故要提高光合作用能力，则应适当降低培养基中的蔗糖浓度。答案：(1)遗传特性 快 遗传信息(2)微生物(3)生根 细胞分裂素 2,4D(4)逐渐减小 先增加后下降 不能(5)降低
