1、2015-2016学年江西省赣州市崇义中学高一（上）第二次月考物理试卷一选择题（本题共12小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的，不全者得2分）1下列说法正确的是（）A形状规则的物体的重心和它的几何中心是同一位置B相互接触的物体之间一定产生弹力作用C放在粗糙斜面上静止不动的物体，受到斜面的作用力的方向是竖直向上的D互相接触的物体相对静止的时候，不可能产生摩擦力2如图所示，用两根绳子吊起重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（）A不变B减小C增大D无法确定3关于作用力与反作用力，下列说法不正确的是（）A作用力和反作用力，
2、可以是接触力，也可以是非接触力B作用力和反作用力等大反向合力为零C作用力和反作用力，都是同种性质的力，且同时产生，同时消失D作用力和反作用力作用在不同物体上，可产生不同的作用效果4一物体从H高处自由下落，经时间t落地，则当它下落时，离地面的高度为（）ABCD5某物体运动的速度图象如图，根据图象可知（）A物体是从静止开始运动的B物体位移方向一直没有改变C物体运动方向一直没有改变D物体在运动过程中受到的合力一直没有改变6水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F1和对它的摩擦力F2的作用，在物体处于静止状态下，下面各种说法中正确的是（）A当F1增大时，F2也随之增大B当F1增大时，F2保持不变CF1
3、和F2是一对平衡力DF1和F2的合力为零7为了研究超重与失重现象某同学把一体重秤放在电梯的地板上，他站在体重秤上随电梯运动并观察体重秤示数的变化情况下表记录了几个特定时刻体重秤的示数（表内时间不表示先后顺序）：若已知t0时刻电梯静止，则 （）时间 t0 t1t2t3体重秤示数（kg）45.050.040.045.0At1和t2时刻该同学的质量并没有变化，但所受重力发生变化Bt1和t2时刻电梯的加速度方向一定相反Ct1和t2时刻电梯运动的加速度大小相等，运动方向不一定相反Dt3时刻电梯可能向上运动8如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为，物体所受摩擦力
4、大小一定正确的为（）AFB（F+G）C（FG）DG9有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的st图象如图中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的vt图象如图中乙所示在0到5s这段时间内，根据图象做出的以下判断中正确的是（）A物体A和B均做匀加速直线运动且A的加速度比B大B在03s的时间内，物体B运动的位移为10mCt=3s时，物体C追上物体DDt=3s时，物体C与物体D之间有最大间距10质量均为1kg的10个相同的砖块，平行紧靠成一直线放在光滑的地面上，如图所示，第1个砖受到10N的水平力作用，问第7个砖对第8个砖的压力是（）A10NB7NC3ND011如图所示，在平直轨道做匀变
5、速运动的车厢中，用轻细线悬挂一个小球，悬线与竖直方向保持恒定的夹角，则（）A小车一定具有方向向左的加速度B小车一定具有方向向右的加速度C小车的加速度大小为gsinD小车的加速度大小为gcos12用一根绳子下端串联着两个质量不同的小球，上面小球比下面小球的质量大当手提着绳端沿水平方向做匀加速运动时（空气阻力不计），则图4中所描绘的四种情况中正确的是（）ABCD二实验题（本题共2小题，每空2分，共14分）13在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50Hz，实验得到的一条纸带如图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计
6、数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图所示（单位：cm）在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v1=m/s，物体的加速度a=m/s2（保留两位有效数字）该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为cm14探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a（3）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发
7、生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值=（4）在本实验中，以下说法中正确的是A电火花计时器的电源是4V6V的直流电B每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力C小车的加速度可用a=求解D为了直观探究小车加速度a与小车总质量M的关系，应做出a图象三计算题（本题共4小题，共38分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不给分）15如图所示，帆板船的帆与船身成37角，今有垂直于帆，大小为400N的风力作用于帆面上，求：（1）船在前进方向上获得的推力大小（2）船的侧面所受的推力大小（sin37=0.6，cos37=0.8）16假设飞机着陆后作匀减速直线运动，
8、经10s速度减为一半，滑行了450m，则飞机着陆时的速度为多大？着陆后30s滑行的距离是多大？17质量m=4kg的物块，在一个平行于斜面向上的拉力F=40N作用下，从静止开始沿斜面向上运动，如图所示，已知斜面足够长，倾角=37，物块与斜面间的动摩擦因数=0.2，力F作用了5s，求物块5s内的位移及它在5s末的速度（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）18质量为200kg的物体，置于升降机内的台秤上，从静止开始上升运动过程中台秤的示数F与时间t的关系如图所示，求升降机在7s钟内上升的高度（取g=lOm/s2）2015-2016学年江西省赣州市崇义中学高一（上）第二次月考物理
9、试卷参考答案与试题解析一选择题（本题共12小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的，不全者得2分）1下列说法正确的是（）A形状规则的物体的重心和它的几何中心是同一位置B相互接触的物体之间一定产生弹力作用C放在粗糙斜面上静止不动的物体，受到斜面的作用力的方向是竖直向上的D互相接触的物体相对静止的时候，不可能产生摩擦力【考点】滑动摩擦力；重心；物体的弹性和弹力【专题】受力分析方法专题【分析】重心除与物体的形状有关外，还与质量分布有关而弹力产生的条件是接触且发生弹性形变当相互接触的物体间有相对运动趋势时，则一定有静摩擦力【解答】解：A、形状规则的物体的重心和它的几何中心
10、不一定重合，当形状规则的物体质量均匀时，才能重合故A错误；B、相互接触的物体之间若发生形变，则一定有弹力若没有形变，则没有弹力故B错误；C、放在粗糙斜面上静止不动的物体，受到斜面的支持力与静摩擦力，由于物体静止，所以斜面对物体的作用力与重力等值反向故C正确；D、互相接触的物体相对静止的时候，当有相对运动趋势时，则受到静摩擦力没有相对运动趋势时，则没有静摩擦力故D错误；故选：C【点评】重心是物体各部分所受重力的集中点，而接触不一定有弹力，有弹力必须接触摩擦力在学生头脑中，容易与阻力相联系其实摩擦力可以是动力，也可以是阻力摩擦力总是阻碍物体的相对运动，而不是阻碍物体的运动2如图所示，用两根绳子吊起
11、重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（）A不变B减小C增大D无法确定【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】两根绳子吊起一重物，使重物保持静止；当增大两绳之间的夹角，物体仍处于静止，所以两绳对重物的合力不变【解答】解：重物受到三力平衡，此时两绳对重物的拉力的合力等于重力；当逐渐增大两绳之间的夹角，由于重物仍处于平衡，所以两绳对重物的拉力的合力仍等于重力因此拉力的合力是不变的，故选：A【点评】将一个力分解为两个相等的分力，夹角越大，分力越大，夹角越小，分力越小3关于作用力与反作用力，下列说法不正确的是
12、（）A作用力和反作用力，可以是接触力，也可以是非接触力B作用力和反作用力等大反向合力为零C作用力和反作用力，都是同种性质的力，且同时产生，同时消失D作用力和反作用力作用在不同物体上，可产生不同的作用效果【考点】作用力和反作用力【分析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失【解答】解：A、作用力和反作用力，可以是接触力，也可以是非接触力，故A正确 B、作用力与反作用力，作用在两个物体上，效果不能抵消，故B错误 C、作用力与反作用力，它们性质相同，同时产生，同时变化，同时消失，故C正确 D、作用力
13、和反作用力作用在不同物体上，产生的作用效果是不相同，故D正确本题选择错误的，故选B【点评】考查牛顿第三定律及其理解理解牛顿第三定律与平衡力的区别4一物体从H高处自由下落，经时间t落地，则当它下落时，离地面的高度为（）ABCD【考点】自由落体运动【分析】物体做的是自由落体运动，根据自由落体的位移公式可以求得【解答】解：物体做自由落体运动，由H=gt2，当时间为时，物体下落的高度为 h=g=，所以离地面的高度为，所以C正确故选C【点评】本题是对自由落体运动公式的直接应用，题目比较简单5某物体运动的速度图象如图，根据图象可知（）A物体是从静止开始运动的B物体位移方向一直没有改变C物体运动方向一直没有
14、改变D物体在运动过程中受到的合力一直没有改变【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】速度时间图线表示质点的速度随时间变化的情况，斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示物体的位移，根据速度的正负值判断物体速度的方向根据牛顿第二定律可分析合力【解答】解：A、由图知，t=0时刻的速度，即初速度为0，所以物体是从静止开始运动的，故A正确B、速度图象与时间轴围成的面积表示物体的位移，可以看出物体位移方向一直为正，没有改变，故B正确C、速度的正负表示物体的运动方向，由于速度一直为正，可知，物体运动方向一直没有改变，故C正确D、速度图象的斜率表示加速度，斜率的正负表示加速度的方向，
15、可知，加速度先正后负，根据牛顿第二定律得知，加速度方向与合力方向相同，所以合力方向先正后负，故D错误故选：ABC【点评】本题考查基本的读图能力，关键要知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义6水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F1和对它的摩擦力F2的作用，在物体处于静止状态下，下面各种说法中正确的是（）A当F1增大时，F2也随之增大B当F1增大时，F2保持不变CF1和F2是一对平衡力DF1和F2的合力为零【考点】共点力平衡的条件及其应用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F和地面对它的摩擦力f的作用根据平衡条件判
16、断F1和F2的关系【解答】解：A、受到一个拉力F1和对它的摩擦力F2的作用，在物体处于静止状态下，根据平衡条件F1和F2是一对平衡力，F2为静摩擦力，大小等于F1，所以当F1增大时，F2增大，故A正确，B错误，CD正确故选：ACD【点评】本题的突破口在物体处于静止状态，根据平衡条件求解7为了研究超重与失重现象某同学把一体重秤放在电梯的地板上，他站在体重秤上随电梯运动并观察体重秤示数的变化情况下表记录了几个特定时刻体重秤的示数（表内时间不表示先后顺序）：若已知t0时刻电梯静止，则 （）时间 t0 t1t2t3体重秤示数（kg）45.050.040.045.0At1和t2时刻该同学的质量并没有变化
17、，但所受重力发生变化Bt1和t2时刻电梯的加速度方向一定相反Ct1和t2时刻电梯运动的加速度大小相等，运动方向不一定相反Dt3时刻电梯可能向上运动【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据表格读数分析，t1时刻物体处于超重状态，t2时刻物体处于失重状态，根据牛顿第二定律分析物体加速度的方向发生超重与失重现象时，物体的重力没有变化超重或失重取决于加速度的方向，与速度方向无关【解答】解：A、超重和失重时物体的重力和质量是不变的，只是对悬挂物的压力或者支持力变化了，故A错误；B、根据表格读数分析，t1时刻根据牛顿第二定律分析得知，电梯的加速度方向向上，物体处于超重
18、状态t2时刻电梯的加速度方向向下，物体处于失重状态，故B正确；C、根据表格读数分析，t1时刻根据牛顿第二定律分析得知，电梯的加速度方向向上，物体处于超重状态t2时刻电梯的加速度方向向下，物体处于失重状态；速度方向未知，故C正确；D、t3时刻电梯可能向上做匀速直线运动；故选BCD【点评】超重和失重现象可以运用牛顿运动定律进行分析理解，产生超重的条件是：物体的加速度方向向上；产生失重的条件：物体的加速度方向向下8如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为，物体所受摩擦力大小一定正确的为（）AFB（F+G）C（FG）DG【考点】滑动摩擦力【专题】摩擦力专题【分
19、析】物体在水平力的作用下，做匀速下滑则受到是滑动摩擦力，所以摩擦力的大小与物体对竖直墙壁的正压力大小成正比同时也可从平衡条件来确定，滑动摩擦力与重力处于平衡【解答】解：由题意可知：物体沿竖直墙壁下滑，则受到是滑动摩擦力，所以由Ff=FN=F又由于物体匀速下滑，所以Ff=G故选：AD【点评】只有滑动摩擦力才与正压力成正比，但不一定与重力成正比9有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的st图象如图中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的vt图象如图中乙所示在0到5s这段时间内，根据图象做出的以下判断中正确的是（）A物体A和B均做匀加速直线运动且A的加速度比B大B在03s的时间内，物体
20、B运动的位移为10mCt=3s时，物体C追上物体DDt=3s时，物体C与物体D之间有最大间距【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】位移时间图象：倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率等于速度；坐标的变化量表示位移速度时间图象的“面积”表示位移，交点表示速度相等，分析两物体的运动情况，判断C、D间距离的变化【解答】解：A、由甲图看出：物体A和B位移图象都是倾斜的直线，斜率都不变，速度都不变，说明两物体都做匀速直线运动，A图线的斜率大于B图线的斜率，A的速度比B更大，故A错误；B、由甲图看出：在03s的时间内，物体B运动的位移为s=10m0=10m，故B正确；C、由乙图看出
21、：前3s内，D的速度较大，DC间距离增大，3s后C的速度较大，两者距离减小，t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距，故C错误；D、由乙图看出：前3s内，D的速度较大，DC间距离增大，3s后C的速度较大，两者距离减小，t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距；在35s内，C的速度较大，间距逐渐缩小；故D正确；故选：BD【点评】对于位移图象和速度图象要从图象的数学意义来理解其物理意义，抓住斜率、面积、交点等数学意义分析物体的运动情况10质量均为1kg的10个相同的砖块，平行紧靠成一直线放在光滑的地面上，如图所示，第1个砖受到10N的水平力作用，问第7个砖对第8个砖的压力是（）A10NB7NC3N
22、D0【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】由整体法求出加速度，再将后3块和前7块作为两个整体来考虑，隔离求解【解答】解：将10块砖看做一个整体，由牛顿第二定律得：a=将后3块看做一个整体，设第7个砖对第8个砖的压力为F，由牛顿第二定律得：F=Ma=31N=3N答：第7个砖对第8个砖的压力是3N【点评】恰当分组，灵活选用整体和隔离思想求解，好题！11如图所示，在平直轨道做匀变速运动的车厢中，用轻细线悬挂一个小球，悬线与竖直方向保持恒定的夹角，则（）A小车一定具有方向向左的加速度B小车一定具有方向向右的加速度C小车的加速度大小为gsinD小车的加速度大小为g
23、cos【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】对小球受力分析，受重力和拉力，合力水平方向，根据平行四边形定则作图求解出合力，然后根据牛顿第二定律求解加速度【解答】解：球随着车厢在平直轨道做匀变速运动，故加速度水平，合力水平；对小球受力分析，受重力和拉力，如图所示：故合力为：F=mgtan；根据牛顿第二定律，有：F=ma联立解得：a=gtan，方向水平向右；故选：B【点评】本题是根据受力情况确定运动情况，关键是根据平行四边形定则求解合外力，不难12用一根绳子下端串联着两个质量不同的小球，上面小球比下面小球的质量大当手提着绳端沿水平方向做匀加速运动时（空气阻力
24、不计），则图4中所描绘的四种情况中正确的是（）ABCD【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】分别对两个小球进行受力分析，根据竖直方向平衡，水平方向做匀加速运动列式，即可求解【解答】解：对下面小球m，利用牛顿第二定律，则在水平方向有：ma=Tcos，而在竖直方向则有：mg=Tsin； 对上面小球M，同理有：Ma=FcosTcos，Mg+Tsin=Fsin，由容易得到，Fcos=（M+m）a而则得：Fsin=（M+m）g故有tan=Tcos=ma而由得到tan=因此=所以A正确故选：A【点评】本题主要考查了同学们根据运动情况分析物体受力情况的能力，关键是正确
25、对小球进行受力分析，难度适中二实验题（本题共2小题，每空2分，共14分）13在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50Hz，实验得到的一条纸带如图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图所示（单位：cm）在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v1=0.18m/s，物体的加速度a=0.75m/s2（保留两位有效数字）该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为14.50cm【考点】测定匀变速直线运动的加速度【专题】
26、实验题【分析】根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出计数点1的瞬时速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度的大小和点5和0的距离【解答】解：点1的瞬时速度因为x01=1.40cm，x12=2.15cm，x23=2.90cm，x34=3.65cm，可知连续相等时间内的位移之差x=0.75cm，根据x=aT2，得a=x45=x34+x=3.65+0.75cm=4.40cm，所以计数点5到0点的距离为x5=10.10+4.40cm=14.50cm故答案为：0.18 0.75 14.50【点评】解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运
27、动的两个重要推论的运用14探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持合力不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a（3）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值=（4）在本实验中，以下说法中正确的是DA电火花计时器的电源是4V6V的直流电B每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力C小车的加速度可用a=求解D为了直观探究小车加速度a与小车
28、总质量M的关系，应做出a图象【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题；定性思想；实验分析法；牛顿运动定律综合专题【分析】探究物体的加速度与力、质量的关系，采用控制变量法根据匀变速直线运动的位移时间公式，抓住时间相等，求出加速度的比值电火花打点计时器使用220V的交流电源，改变小车的质量，不需要重新平衡摩擦力，小车的加速度由纸带得出，研究a与小车质量M的关系应作a图象【解答】解：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持物体的质量不变（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持合力不变（3）根据x=得：（4）A、电火花计时器的电源是220V的交流电源，故A错误B、每次改
29、变小车质量后，不需要重新平衡摩擦力，故B错误C、小车的加速度通过纸带求出，不能通过a=求解，故C错误D、为了直观探究小车加速度a与小车总质量M的关系，应作出线性关系图线，作出a图象故D正确故选：D故答案为：（1）质量，（2）合力，（3），（4）D【点评】解决本题的关键知道该实验的基本方法，以及知道实验的原理，掌握数据处理的方法，基础题三计算题（本题共4小题，共38分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不给分）15如图所示，帆板船的帆与船身成37角，今有垂直于帆，大小为400N的风力作用于帆面上，求：（1）船在前进方向上获得的推力大小（2）船的侧面所受的推力大小（
30、sin37=0.6，cos37=0.8）【考点】力的分解【分析】将风吹帆的力分解成沿船前进的方向与垂直前进的方向，运用力的平行四边形定则，可求出这两个分力大小【解答】解：将力F进行分解，如图所示，则有：F1=Fsin37=4000.6N=240NF2=Fcos37=4000.8N=320N答：（1）船在前进方向上获得的推力大小240N（2）船的侧面所受的推力大小320N【点评】考查应用平行四边形定则将力进行分解，运用三角函数列出等式注意夹角的确定，同时风吹帆的力垂直于帆16假设飞机着陆后作匀减速直线运动，经10s速度减为一半，滑行了450m，则飞机着陆时的速度为多大？着陆后30s滑行的距离是多
31、大？【考点】匀变速直线运动规律的综合运用【分析】飞机作匀减速直线运动，根据匀变速直线运动的位移公式，可以求得飞机着陆时的初速度；求着陆后30s滑行的距离时，首先要判断飞机在30s时的运动状态，看飞机是否还在运动【解答】解：设飞机着陆时的速度为v0，减速10s速内，由滑行距离，解得v0=60m/s，飞机着陆后匀减速运动的加速度大小为m/s2，飞机停止运动所用时间为s，所以，着陆后30s滑行的距离是m，答：飞机着陆时的速度为60m/s，着陆后30s滑行的距离是600m【点评】本题主要是考查刹车的问题，对于刹车的问题首先要判断飞机的运动状态，看是否还在运动，知道这一点，本题就没问题了17质量m=4k
32、g的物块，在一个平行于斜面向上的拉力F=40N作用下，从静止开始沿斜面向上运动，如图所示，已知斜面足够长，倾角=37，物块与斜面间的动摩擦因数=0.2，力F作用了5s，求物块5s内的位移及它在5s末的速度（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据牛顿第二定律求出物块的加速度，通过位移时间公式求出物块的位移大小【解答】解：根据牛顿第二定律得，物块的加速度a=2.4m/s2则5s内物块的位移x=at2=30m在5s末的速度V=at=2.45=12m/s答：物块5s内的位移30m及它在5s
33、末的速度12m/s【点评】本题综合考查了牛顿第二定律和运动学公式的运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁18质量为200kg的物体，置于升降机内的台秤上，从静止开始上升运动过程中台秤的示数F与时间t的关系如图所示，求升降机在7s钟内上升的高度（取g=lOm/s2）【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据牛顿第二定律求出物体匀加速直线运动和匀减速直线运动的加速度，通过力的关系图线，作出升降机的速度时间图线，通过图线与时间轴围成的面积表示位移求出升降机的上升的高度【解答】解：如图所示，作出的物体的速度一时间图象，O一2s内物体向上的加速度2s末速度v=at=52m/s=10m/s25 s内作匀速运动57 s内作匀减速运动，加速度上升的总高度h=m=50m答：升降机在7s钟内上升的高度为50m【点评】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式与图象的综合，是高考的热点问题，需加强这方面的训练2016年3月14日
