1、江苏省栟茶高级中学2011学年高三下学期生物周日测试四第卷(选择题 共70分)一,选择题：本题包括30小题，每题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意1在生长激素基因的表达过程中，细胞内伴随发生的变化，最可能是下图中的( )2右图表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（ ）A甲和乙都向右弯曲 B甲和乙都向左弯曲 C甲向左弯曲、乙向右弯曲 D甲向左弯曲、乙不弯曲3一只发育着的幼果，虫蛀后不再生长，主要原因是虫蛀食了（ ）A、子房壁 B、受精极核 C、幼嫩种子 D、受精卵4下图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的是（说明：图中A、B代表两种
2、生物，C代表生活条件，箭头代表营养流动方向） ( ) A B C D5图4示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是（ ）A当种群数量到达e点后，增长率为0B种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D渔业捕捞后需控制剩余量在b点6.下列古诗句中，从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是 （ ）A、兰溪三月桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 B、种豆南山下，草盛豆苗稀C、满园春色关不住，一枝红杏出墙来 D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开7南方某块土地中，往年栽培的油菜因花粉发育不良，影响传粉受精，造成产量下
3、降，今年若要保证产量，可采取的补救措施是 （ ）A多施磷肥 B多施氮肥 C喷洒生长素类似物 D施硼肥8冬虫夏草是一味名贵中药。虫草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变为菌核，使虫体内部组织破坏，仅残留外皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系 （ ） A共生 B寄生 C腐生 D捕食9.某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼进入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化如右图曲线所示，则在t1时该种群的年龄组成类型是什么？且根据右图能反映下图中鱼种群数量变化曲线是 （ ）A.增长型和B.衰退型和C.增长
4、型和D.衰退型和10. 右图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类）其中表述正确的是 （ ）dbMN摄取食物的种类摄取食物的数量 A.曲线不重叠时，M与N不存在竞争 B.b越大，生物适应环境能力越弱 C.db时，M与N种间竞争激烈 D.M、N将呈现“J”型增长11长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是（ ）A第三营养级、第二营养级、第一营养级B第三营养级、第一营养级、第二营养级C第二营养级、第三营养级、第一营养级D第一营养级、第二营养级、
5、第三营养级12珠江三角洲地区引种养殖的巴西蜗牛跑出养殖池后，大肆吞噬菜地的蔬菜，使原产本地的蜗牛也几乎绝迹，以上事例分别描述了 （ ）A捕食和种内斗争 B竞争和寄生 C捕食和竞争 D捕食和寄生13有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（ ）A沙丘、火山岩上进行的是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的是次生演替B初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内演替明显C初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林14初生演替和次生演替的主要区别是（ ）A影响因素不同 B起始条件不同C产生的植物种群不同 D产生的生物数量不同15土壤动物能够促进农田生态系
6、统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个m2)调查数据。动物类群地样跳虫类蜱螨类线蚓类线虫类物种数密度物种数密度物种数密度物种数密度有机肥田1016738304012019339化肥田47916411832752根据表中数据可以得到的正确结论是( )A化肥田土壤动物类群的物种多样性减少，营养结构简单B有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少C化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高D有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田16下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，
7、下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是( )A图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈B图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈C如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险D两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等17一个完整的生态系统的结构应包括( )A.生物群落及其无机环境 B.生态系统的成分、食物链和食物网C.物质循环和能量流动 D.群落中生物的垂直结构和水平结构18下图代表生活在同一生态系统中两种群在夏季和秋季的食区范围。两种群均以橡树为食，图中X所指部分最可能表明（ ）夏季 秋季物种物种物种物种A这两
8、种群在秋季竞争食物，但在夏季不发生竞争 B两种群在秋季产生地理隔离C夏季氧气供应充分，但在秋季供应不充分 D两种群在夏季发生随机交配19下左图是物种S1和S2的生态位空间模式图，两物种竞争最激烈的温度是（ ）20、甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫，常被昆虫乙大量捕食，DDT和aldrin是用于控制这些生物的杀虫剂，aldrin对甲和乙毒性相同，但DDT对乙的毒性比对甲更强，现用DDT和aldrin单独处理田块，如图所示中的哪两个图能分别代表DDT和aldrin单独作用时对害虫数量的影响( ) A2和1 B1和3 C2和4 D3和421.已知某一营养级生物同化量为1000KJ，其中95%以热
9、呼吸散失，则下一营养级生物获得的能量最多为（ ） A.200KJ B.40KJ C.50KJ D.10KJ22.在棉花棉蚜食蚜蝇瓢虫麻雀鹰这条食物链中，如果食蚜蝇要有5m2的生活面积才能满足自身的能量需求，则一只鹰的生活空间至少是（ ）A.5103 m2 B.5104 m2 C.5 3 m2 D.54 m223有关下图的叙述不正确的是 ( )图中只有两条食物链 细菌与狐之间既捕食又竞争 细菌占有第2、3、4、5营养级该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的A B C D24在阳光明媚、水草丰富的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于这些生物的叙
10、述中正确的是 ( ) 它们共同构成一个生态系统 它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群 它们中的动物是一个生物群落 它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A B C D25假设上图所示食物网中水稻固定的太阳能为N，20070131能量传递效率为10%，则人获得的能量 （ ）A等于101 B等于102N C小于101 D多于101N 26资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设鲤鱼种群的最大值K200，N表示种群数量水平，根据下表判断，在鲤鱼的捕捞中，什么样的种群水平才能保持最大的产量： ( )曲线上的点种群大小(KN)K种群的增长量Sl2009018S2500
11、7538S310005050S415002538S518001018AN01K时 BN05K时 CN09K时 DNK时27下列哪一项最适于描述生态系统中三大功能类群(生产者、消费者和分解者)之间的关系 ( )A.种内斗争 B .种间关系 C.竞争和捕食 D.物质循环和能量流动28某食物网中有三种生物分别为A，B，C(食物关系见右下图)。假设能量传递率是10-20，C从A处获得的能量比B从A处获得能量多。下列说。法正确的是( )A.A-B的传递率为10-20A-C的传递率为10-20B.A-B的传递率为10，A-C的传递率为lOC.A-B的传递率为20，A-C的传递率为lOD.A-B的传递率为1
12、0，A-C的传递率为2029在一个草原生态系统中，草是生产者，鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统，调查鼠与X的种群数量变化，结果如下表： ( )若不考虑气候和其他因素的影响，下列说法正确的是A在该调查时间内，物种X种群增长曲线大致呈“J”型B在第四年，X种群数量最多的原因是种内斗争最弱C若在第九年大量捕杀物种X，则第十年鼠种群数量会增加D鼠和X种群为竞争关系，X种群数量增加时，鼠种群数量会减少30下列各项最适宜用于预测鸟类丰富度的是 ( ) A植被面积的大小 B生物群落结构的复杂程度 C日照时间的长短 D树种的平均高度二,选择题：本题包括5小题，每题2分，共10分。每小题有不止一
13、个选项符合题意。每小题全选对者得2分，其他情况不给分31 为了除去危害农作物的某害虫，有学者建议从国外引人一种凶猛的蜘蛛，下列说法正确的是 ( )A 蜘蛛和害虫是捕食关系 B 最适宜的方案是将害虫的种群密度控制在一定的范围而不是彻底消灭C 引人国外的蜘蛛可能会破坏当地的生态平衡 D 蜘蛛在该生态系统中一定是次级消费者32生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断不正确的是 ( )Aa种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群Ba种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱Ca种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约Db种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约33下列关于种
14、群密度调查的叙述，合理的是 （ ）A蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C取样的关键是要做到随机取样 D种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 34右下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是( )A.总能量增加 B种群密度下降 C环境阻力不变 D营养级能量降低35农药的化学性质一般比较稳定，能够在土壤中残留较长时间。农药能不能被土壤微生物分解呢？为了尽快得到实验结论，用人用“敌草隆“（一种除草剂）进行了实验，实验情况入下表。下列有关实验的叙述中，正确的是 （ ）实验组别a组b组容器相同砂土等量实验变量高压灭菌不
15、灭菌喷敌草隆等量培养时间6周实验现象敌草隆剩下90%敌草隆剩下50%Aa组为对照组，b组为实验组 B向a、b中喷入等量敌草隆，再置于同一温箱中培养相同时间C检测敌草隆消失的情况，说明只有土壤中的微生物才能分解农药D只用砂土，实验设计的科学性以及效果不如用几种典型土壤混合后的好第卷(非选择题 共50分)班级 姓名 学号 三，非选择题：本题包括5小题，共50分。36、非洲某草原生态系统有如下食物网： 食蛇动物草羚羊斑马野狗狮子鼠蛇（1）这个食物网包括几条食物链 。（2）狮子在这个食物网中占据哪几个营养级 ，狮子和野狗的关系是 。（3）当这个草原生态系统处于平衡状态时，输入系统的能量 输出系统的能量
16、；生态系统输出的能量形式是 。（4）已知在人类干预作用前，这块草原生态系统处于平衡状态，此时这块草原的生产者固 定太阳能为300万千焦。按10能量流动效率，设一种生物被下一个营养级各种生物 平均摄食，此时狮群获得的能量正好维持一个种群的生存。这时狮群获得的能量是 万千焦。（5）后来由于人类活动的干扰，鼠类大量繁殖，种群密度大增。此时鼠类摄取的能量占本 营养级的2/3。计算人类干预作用后，狮群能够获得的能量为 万千焦。如 果狮群维持原有的种群数量继续生存，狮子的捕食区域的面积应是原来的 倍。 如果草原的面积有限，则预测狮子种群的密度会 。37依据下列有关生态学的内容，回答问题：（1）研究人员将S
17、l与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1与T2条件下，测得种群数量变化如图中A、B所示。Sl种群与S2种群的关系是 。如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，Sl种群数量随时间的变化如图。S2种群数量变化将会怎样？试在下图的坐标中表示出来。（2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析下图，回答问题。在 点时，种群补充量最大，在 点时，表示种群的环境所允许的最大值（K值）。该图所示的原理在生物捕捞中的指导意义是 38外来物种入侵，会对当地群落结构和生物多样性发生影响。某课外探究小组的同学在路边的一块荒地中，对某种
18、入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示（单位：株/m2）。请分析回答下列问题：年份植 物20012002200320042005A10.09.286.85.5B3.02.11.10.30.1C0.30.61.11.52.3D3.02.00.400E3.22.81.71.30.5（1）在所调查的AE五种植物中，你认为入侵物种是 ，请在坐标图中绘出该物种的种群密度变化曲线。（2）通过调查分析知道，入侵种群在原来地区时，AA个体为24%，aa个体为4%；侵入该地区后，Aa个体为48%，aa个体为16%。比较物种在入侵前后的基因频率，可推知形成这一结果的原因 。（3）
19、如果要全面了解所调查地块的生物多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应行 。39为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，进行了如下的实验：选取相同的花盆和同样的植物，按下表给定的条件进行。号码选用的土壤浇水量光照时间施肥量说明1壤土+ + + + + + +号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少2粘土+ + + + + + +3壤土+ + + + + + +4粘土+ + + + + + +5壤土+ + + + + + + +6（1）1、2号盆中的植物在实验中其他因素的设定都是相同的，唯一不同的因素是 ，因此对比这两盆植物的生长情况，我们要研究的课题应是
20、对植物生长会造成什么影响。（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，应对 盆植物生长情况作比较。（3）比较2号和4号植物的生长情况，能不能得出比较科学的结论？为什么？ 。（4）为了通过与4号盆比较确定浇水量的多少对植物生长的影响，请你在表格中对6号盆的土壤、浇水等情况作出合理的设定：(请表格中填写2分)(5)在上述实验设计过程中，必须遵循的原则是_40、某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。（1）假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动，那么一段时间后，该
21、农田生态系统中占优势地位的生物将是 。（2）该农田中，各种生物种群的集合，称为 。请依据调查情况，在方框内表示该农田中可能形成的食物网。（3）若某一种食草昆虫的食物中，大麦和狗尾草之比是41，则该昆虫增加1克体重，至少需要消耗大麦 克。（4）研究中发现，在相同的环境条件下，分别种植大麦和狗尾草，它们都生长良好。如果把二者的种子混匀后播种，则大麦正常生长，而狗尾草生长得明显矮小。有关上述现象的产生，有同学设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系。一材料用具：狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等二方法步骤：
22、 将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。 。 。 。如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论，应该观察到的实验现象 。答案ACCDA BDBAC DCCBA ABABB CDBDC BBACB ABC ABD ABC BD BD 36.（1）5 （2）3.4.5 捕食和竞争 （3）等于或大于 热能 （4）1.11（5） 0.57 2 下降37（l）竞争 见下图（2）B；D 可以根据种群的变化规律及环境最大负荷量，确定最适捕捞量，实现可持续发展38、（1）C（2）入侵种群无基因突变，新环境与原来环境基本相同。（3）土壤动物类群丰富度的调查3
23、9、（1）选用的土壤 不同的土壤 （2）3号与5号 （3）不能 。 因为光照时间与施肥量都不同，无法比较得出结论(2分) （4）粘土 + +或+ + + + + + + + + +(2分,每格0.5分) （5）对照性原则，单因子（单一）变量原则(2分)40、 （1）狗尾草 （2）生物群落 （3）4 （2分）（4）把长势相同的狗尾草幼苗随机平均分为A、B两组，每组各20株。A组用完全培养液培养，B组用培养过大麦的完全培养液培养，两组培养液等量，实验容器、空气、光照等外界条件符合要求。（注意等量、培养条件适宜且相同）一段时间后，观察A、B两组狗尾草的生长情况。 B组狗尾草幼苗比A组狗尾草幼苗长势差（或B组狗尾草生长状况不良）（2分）
