1、四川省古蔺县中学高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治 一 古代希腊的民主政治一、教学目标1. 了解希腊城邦的特点、雅典民主政治的建设过程和具体表现；掌握古代希腊民主政治形成的条件、雅典民主政治的特点和得失。 2.通过阅读教材，合作探究，引导学生分析理解希腊民主政治产生的条件，以培养学生全方位认识历史的能力。 3.激情投入, 享受学习快乐，体会民主政治的历史意义和现实价值。二、重难点（明确告知学生重点知识、难点内容等）1.古代希腊民主政治形成的条件。2.客观评价雅典民主政治的得失。三、课时学法指导1. 读书第一遍，掌握教材的基本结构；第二遍，完成预习案基础知识；第三遍，明确重难点，发现问题。2
2、.将预习中遇到的疑难点问题经小组讨论写在导学案中反馈给老师。四、预习案1.任务布置：（1）阅读教材P102110页，勾划出基础知识，完成聚焦课堂P42-43知识再现。2.存在问题: 五、探究案1. 阅读教材p102-105，回答问题：（1）古代希腊民主政治形成的条件有哪些？（从自然条件、经济基础、政治基础、人文素质等方面分析）2. 阅读教材p107110，回答问题：（2）概述雅典民主政治的发展历程，概括雅典民主政治的特点。（3）如何评价雅典民政治？4对比古代中西方政治文明，完成下表。（4）民主政治（西）君主专制（中）自然条件经济基础政治基础基本特点决策机构历史意义六、训练案1.聚焦课堂基础巩固2. 古希腊城邦政治的核心力量 A公民 B“蛮族人” C 成年奴隶 D 成年男女七、反思与小结1.2.3.
