1、高二 生物学科学案编号： 008 时间：2013.09.08 主编： 高二生物组 审核： 班级 姓名 第三章 植物的激素调节第1节 植物生长素的发现【目标导航】概述生长素的发现过程、说出生长素合成的部位、运输的方向及化学本质【问题导学】 一生长素的发现过程119世纪末，英国，达尔文实验（实验图）实验材料：金丝雀虉草的胚芽鞘。 实验 实验 实验 实验 图1 图2 图3 图4 单侧光 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部现象： 。分析结果，得出结论：胚芽鞘能感受单侧光照射的部位是 ，这可从 与 对比看出。发生弯曲生长的部位是 。达尔文实验的推想是：单侧光照射使胚芽鞘的 产生 传递到下面的伸长区
2、，造成 比 生长快，因而出现向光弯曲。2. 1910年，詹森的实验 詹森实验结论： 。思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是怎样？ 31914年 拜尔的实验思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系？实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为 造成的。4. 1928年 温特的实验思考分析：A、B两个胚芽鞘的生长情况：A向_生长；B_生长实验结论： 。温特把这种物质命名为_。5. 1946年科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为_（IAA）。二. 植物向光性的解释：植物向光性弯曲生长：是由于 造成。胚芽鞘的尖端：感受单侧光刺激，尖端产生的 发生横向运输，从 侧运输向 侧。使
3、侧生长素多于 侧，然后向下运输。（填“向光”或“背光”）胚芽鞘尖端下面一段： 侧生长素含量比 侧的多，造成 侧长得比 侧快，引起植物向光弯曲生长。（填“向光”或“背光”）比较生长素的浓度： 在图中用箭头标出生长素的运输方向:三. 植物激素的含义： 由植物体产生，能从_运送到_，对植物的生长发育有显著影响的_。植物激素除了生长素外，还有_等。 四生长素的产生、运输和分布：1. 产生: 主要合成部位： ，合成原料： 。 注：成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。2. 运输: 方 向部 位特 点备 注 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根只能由 运输到 ，而不能反过来运输。运输方式： 成熟组织可以通过
4、动输。补：横向运输胚芽鞘尖端由向光侧向背光侧运输，使顶尖生长素分布不均匀。3. 分布:生长素的分布集中在 的部分，如 等处。【基础练习】1. 以胚芽鞘为实验材料（说明：A，F罩的是锡纸；B，E插入的是云母片；C，D放置的是含有生长素的琼脂小块），箭头表示光照射方向，请分析每个图的生长情况。胚芽鞘生长情况A_ _，B_ _，C_ _，D_ _，E_ _，F_ _2植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是（ ）A促进植物进行光合作用 B促进植物合成生长素C抑制向光一侧的细胞生长 D改变生长素在植物体内的分布3下面关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是（ ）A感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端B向光弯曲
5、的部位在尖端下面一段C向光一侧生长素分布的多，生长慢D生长素在尖端产生并向下输送5. 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。将暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速旋转一周，则一星期后幼苗的生长情况如图所示为( )6.如图为4株相同的蚕豆幼苗，分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光和茎的生长关系，可选择的装置是( )A、和B、和C、和 D、和7.下图为几组胚芽鞘向光性实验的示意图。试分析各级实验的结论（），将编号填在适当的括号中(图注：1不透光罩；2切去尖端；3不透水云母片；4不透光锡纸小帽；5不透光锡纸
6、筒；6琼脂块；7胚芽鞘尖端处理过的琼脂块)A（ ）B（ ）C（ ）D（ ）E（ ）胚芽鞘的向光生长是具有尖端的缘故。胚芽鞘是合成生长素最旺盛的部位。胚芽鞘的生长具有向光性。胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端。生长素的化学本质是吲哚乙酸。胚芽鞘尖端产生了某种物质，并向下运输，促进下部的生长。胚芽鞘尖端可能向下传递了某种物质。【拓展提升】1.将燕麦胚芽甲（顶端套上锡箔小帽）和乙（自然状态）均置于单侧光下，一段时间后甲直立生长，乙弯向光源生长。这一实验结果表明 （ ） A感受光刺激的部位是胚芽尖端 B生长素能促进植物生长 C胚芽尖端能产生某种促进生长的物质 D植物的生长具有向光性2如下图所示，用燕麦胚芽鞘
7、进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 （ ）A B C D3.下面关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是 （ ） A感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B向光弯曲的部位在尖端下面一段C向光一侧生长素分布的多，生长慢 D生长素在尖端产生并向下输送4.将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上（小盆不透光），并给予左侧光照。一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为（假定观察时小盆也处于如图位置）( ) A、顶芽，根B、顶芽，根 C、顶芽，根D、顶芽，根5.某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如下图所示：某同学预测幼苗几天后的生长可能情况如下图请你判断：几天后，实验装置中幼苗的正确形态依次是( )A、B、C、D、【学习小结】版权所有：高考资源网()
