1、教学目标（一）知识与技能 1巩固灵敏电流计改装电压表，和电流表的原理，能自己动手改装并校对。 2理解欧姆表和多用电表的制作原理。（二）过程与方法动手操作，自己实现电流表刻度向欧姆表刻度的改刻；懂得多用电表的内部原理。（三）情感、态度与价值观培养学生探索、发现，勇于创新的精神。教学重点1能理解灵敏电流计如何改装成欧姆表。2理解欧姆表表盘刻度规律。3理解多用电表的制作原理。教学难点理解欧姆表和多用电表的制作原理，以及对欧姆表刻度不均匀的理解。教学过程结构的设计一 知识点回顾二 欧姆表的改装原理1 引入问题：上面我们利用灵敏电流计的偏转，由小见大的对大电流，大电压进行测量，那么我们能不能利用灵敏电流
2、计（或电流表）对电阻进行测量呢？2欧姆表的分步提示得出电路图:G 与测电压电流不同，在测电流电压时，有外部电源。测时，为了使电表偏转，应该自己加电源。G E，r 为待测电阻，范围在0，那么如何避免电流计或电源被烧坏。（应该串联一个保护电阻，这个电阻的阻值应该至少多大？我们选择电位器来进行调节。）教学过程结构的设计 大，通过电流计的电流小，无穷大时电流为零，指针在最左边，小，电流大，为零时，电流最大为，简单写为。如果太小，那么电流计很可能会烧坏。如果太大，则最大电流太小。为了更大范围的利用表盘盘面的空间，应让在允许的范围内尽量的大，即让=。G E，r =03.欧姆表的原理探索G E，r 由灵敏电
3、流计（或电流表），电源和电位器按以上电路进行连接并调整电位器，使=，这样就可以组成一个欧姆表。利用这个欧姆表对待测电阻进行测量，每一个阻值都可以对应一个电流，接下来同学可以利用对电阻箱进行电阻测量，探究一下它们之间的关系。 欧姆表作为一个仪表，应该让使用者方便使用，所以我们在原来灵敏电流计的表盘基础上进行重新标注，使用户更直观的知道所测电阻的阻值大小。接下来在上面提示的三点基础上，制作一个欧姆表（提供灵敏电流计，使用G0档， Ig=0.3mA，电位器，电阻箱，一节干电池，开关），对电阻箱进行测量电阻，并对表盘重新标注，观察表盘读数规律，能否标注到电流为0.05mA，并思考为什么？分组操作。注意
4、事项：1.刚开始应旋到最大，很缓慢的变小。 2.如果是单向的电表，要注意正负接线柱。在分组实验基础上，挑选几张表盘读数标注较好的数据，上台对数据进行说明。从计算方法来看原理：如果想对待测电阻进行测量需要知道什么？ 从方程组中可以看出只要知道E，I，就可以求出，和。例题：电源电动势为E=3V、表头的满偏电流为Ig=100mA，请你计算以下问题：（1）此欧姆表的内阻应为多大？（2）当电流依次为：I1=Ig/4=25mA； I2=Ig/2=50mA；I3=3Ig/4=75mA时，对应的待测电阻的阻值。（3）计算法标注欧姆表表盘，并观察表盘规律。解：（1）两个表笔短接时： 所以 （2），所以，所以，所
5、以025mA50mA75mA100mA0903010总结欧姆表盘规律：（1）欧姆表0刻线在表盘的最右端（短接时）；（2）欧姆表左端对应断路，阻值；（3）欧姆表中央刻线对应的阻值恰好等于欧姆表的内阻（中值电阻）；（4）欧姆表的刻线左密右疏，不均匀；回看自己动手所作的表盘，看说明了什么问题。三多用电表的原理1.提出问题：电流表，电压表和欧姆表都由电流计改装而成，那能不能共用一个电流计做成一个多用电表呢？2.提供电路图，指导学生观察电路图。 选择开关旋到：1. 大量程电流表2. 小量程电流表3. 欧姆表4. 欧姆表5. 小量程电压表6. 大量程电压表 展示多用电表的挂图和仪表。 四下节课预习思考题1. 多用电表的档位很多，表盘读数也很多，如何进行读数？2. 欧姆表的表盘范围为0，为何也需要换挡？3. 欧姆档的红黑表笔，那个电势更高？
