1、江西省上饶县中学2014-2015学年高一上学期第二次月考历史试题 时间：60分钟 总分：100分一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的(本大题20小题，每小题3分，共60分)1. “元元黎民，得免于战国”(汉书)，材料表现班固认识到秦统一的意义是()A使人民脱离了弱小的诸侯国 B为我国长期的统一奠定了基础 C建立了统一的多民族的封建国家 D使人民有相对安定的生产生活环境【答案】D考点：秦统一的历史意义。分析材料原意，可知秦朝的统一结束了分裂割据局面，有利于人民生活的安定，故答案为 D。 2白寿彝在中国通史中写道：“对官吏有任免权，官吏不能世袭；实行俸禄制，官在则
2、有俸禄，不在官，俸禄也就取消。皇帝及中央有权监察地方官吏的政务、财政和有无不法行为之权。”材料反映的政治制度首先始于()A夏朝 B西周C秦朝 D唐朝【答案】C考点：古代的选官制度。本题考查的是学生对材料处理能力。材料：“对官吏有任免权”“皇帝及中央有权监察地方官吏的政务、财政和有无不法行为之权”体现了官僚政治取代贵族政治。先秦时期的贵族政治是建立在分封制和宗法制以及“世卿世禄”制基础之上的由贵族代表人物掌握政权的政治制度。所以材料所反映的政治制度首先始于秦朝。所以答案选C。3. 与汉朝、魏晋时期相比，隋唐时期的选官制度对当时社会的进步意义主要在于 A能选拔到道德优异有议政能力的人 B有利于巩固
3、豪强地主的统治地位 C有利于选拔人才，扩大统治基础 D有益于社会重学风气的形成【答案】C考点：科举制。隋唐时期实行的是科举制，科举制扩大了统治阶级的统治范围，通过考试的方式也有利于选拔人才，故选C。A项错误科举制并不能保证选拔的是道德优异的人；B项错误，科举制的推行有利于庶族地主的地位的提高，打击了豪强地主的势力；D项有一定的道理，但是不是最佳选项。4. 中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。“三千索，直秘阁，五百贯，擢通判”，就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况发生在( )A秦代 B汉代 C唐代 D宋代【答案】D考点：宋代专制主义中央集权制度。本题考查了学生阅读并提取关键信息的能力和灵
4、活运用所学知识的能力。宋代为削减地方节度使的权力，由中央派出文臣做地方官知州，又设“通判”监督知州,与其相互牵制，从而加强了中央对地方的管理，防止了武人割据的重现。5“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指()A内阁制度 B宰相制度C宦官集团 D胡惟庸集团【答案】B考点：明朝创立内阁。胡惟庸是明朝宰相，他背后代表的本质上是宰相制度；毁灭胡惟庸则是废除宰相制度的标志。6明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明()A明朝内阁的权力高
5、于皇权B内阁事实上成为决策机构C明朝皇权较前代有所弱化D内阁对皇权存在一定制约【答案】D考点：明清君主专制的强化。本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料可知对于皇帝“不合理”的诏旨，内阁可以拒绝草拟，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进，这可以分析出内阁对皇权存在一定制约，所以本题选D,A、B、C与材料不符，也不符合史实。7“（清代）军机处值日章京凡本日所奉谕旨，所递片单，均钞钉成册，按日递添，月一换。凡发交之折片，由内阁等处交还及汇存本处者，每日为一束，每半月为一包均责成章京检覆无讹，按季清档，月折及各种存贮要件，收入柜中，值日者亲手题封，渭之封柜也”
6、。这说明军机处实质上（ ） A防止了大臣专权 B强化了君主专制C取代了内阁权力 D扩大了统治基础【答案】B考点：军机处。材料信息反映了清代军机处实行严格的保密制度，这种保密制度实质上反映了君主专制的加强。故选B。本题要注意现象与本质的关系，A是表象，B是实质，C排除，D是科举制的意义。8. 中国古代社会长期实行避讳制度，即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直书、直呼其名，在行文时凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时，每每避而不用该字，而以改字、空格、缺笔等方法代替，否则可能犯大不敬之罪。如为避清康熙帝玄烨讳，故宫玄武门改神武门。此制度旨在（ ）A维护皇权独尊 B倡导尊老爱幼 C强化尊卑等级
7、D凝聚血脉亲缘【答案】C考点：本题主要考查古代的避讳制度。 材料反映的是中国古代的避讳制度的有关内容，主要是对皇帝、长者、尊者、官宦等的避讳，其目的在维护社会上的尊卑等级秩序。分析选项，A仅仅是对皇帝而言，过于片面；B与题意无关；C符合题意；避讳制度与“凝聚血脉亲缘”关系不大，故D项排除。所以应选C9民主与城邦的衰弱一书中指出：“在（雅典）城邦的范围内，尽管社会生活具体而言对公民都很不利，但从政治层面上说，公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体，法律在这个体制内起到了平衡的作用，它是平等的准则。”下列理解准确的一项是A城邦社会生活损害了公民利益 B公民在法律面前实现了真正的平等 C法律保障了
8、公民政治的运行 D城邦公民的政治权利不受保护【答案】C考点：雅典民主政治的特点。从材料“但公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体，法律在这个体制内起到了平衡的作用，”可以认识到法律是公民政治运行的重要保障。故选C。城邦社会生活一定程度上对公民不利，但从政治上能保障公民的政治地位，排除A；B项错误，材料古代希腊、罗马的政治制度并未说明是否公民在法律面前实现了平等；D项明显错误。10世界文明史介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定行政官可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此显示出罗
9、马法具有的特点是（ ）A法官判案的主观色彩浓厚B法律的制定受行政因素影响很大C严格维护奴隶主贵族利益D有较高的灵活性和实用性【答案】D考点：罗马法。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，可以根据每一“个别”案例的情况做出裁量，而“不必僵硬”地按照有关法律条文的字面含义进行判决所反映的本质问题是在案件的裁量和判决时可以具体问题具体分析，所以，由此可见，罗马法的显著特点也就是具有高度的灵活性和实用性。11杨小凯在中国政治随想录中写到：“英国光荣革命(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，
10、能有效地控制控制者的办法。”文中“完美的政治设计”指的是()A建立君主立宪政体B推翻了封建君主专制制度C颁布了权利法案D没有发生大规模流血冲突【答案】A考点：英国君主立宪制的确立。英国光荣革命后通过权利法案确立的君主立宪制，通过宪法限制了君主的权力，并且立法权、财政权、军队的权力都转移到议会手中，从而摆脱革命和专制的循环，并且可以控制君主的权力，A为正确答案。12. 有人说英国资产阶级革命，实际上是议会的变革，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”，这表明()A革命前后国王的地位没有变化，只是议会发生的变化B革命后议会与国王共同掌权，二者之间是平等的C革命前后国王和议会不仅互换了位置，而且
11、发生了质变D革命只是改变了统治形式，本质没有改变【答案】C考点：权利法案。“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命前，国王是国家的权力中心；革命后，国王的权力受到制约，逐渐“统而不治”，议会成为国家的权力中心。13. 有人把近代西方资产阶级民主政体形象比喻为“两个魔鬼胜过一个圣人”，意思是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明这种政体的核心是（ ） A全体公民的参与程度 B权力的制约与平衡 C市民的整体素 D革命的彻底性【答案】B考点：代议制。本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。根据材料中“让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最
12、低的程度”可以得出这种政体的核心是权力的制约与平衡，目的是为了防止专制的发生，实现民主政治，B项符合题意。ACD不符合题意，排除。14. 美国1787年宪法规定：“最高法院和低级法院的法官如忠于职守，得终身任职。”这一规定的直接目的是（ ）A.保障法官的人身安全 B. 保证司法的独立性 C. 实现三权分立 D. 体现“分权制衡”的原则【答案】B考点：1787年宪法。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，直接目和就是保证司法权力不受任何其他权力的干扰B正确，其他都不是直接的。15. 德意志帝国里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都
13、被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志的政治特点是()A具有浓厚的专制主义和军国主义色彩B君权至上和君主专制C德意志帝国保留了大量的封建残余D将军享有国家最高的政治权利【答案】A考点：1871年德意志帝国宪法。皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会说明德国皇帝的权力很大，凌驾于议会之上，显示了其专制主义，而其第一道圣旨就是“致我的军队”，“骑士皇帝”显示了军国主义特点。因此选A。16某学者认为：“它标示的不只是这场战争失败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国近代与中世纪的分界线是显
14、而易见的。”材料中的“它”指（ ） A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午战争 D八国联军侵华战争【答案】A考点：鸦片战争的影响。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。由材料“作为中国的近代与中世纪的分界线”可知，“中世纪”相当于中国的封建社会，而中国近代与封建社会的分界点是1840年的鸦片战争。所以答案选A。B、C、D选项不符合，排除。171862年，英国人在上海的华北捷报载：“太平革命是一场血污的运动它不是反清的革命，而只是反对一切安乐的、富有的以及和平的人民的血腥的十字军谁能说尽太平军给中国社会和物质繁荣所带来的痛苦与破坏？”该报刊的观点（ ）A认识到太平天国
15、摧毁文明阻碍发展的一面 B看到了太平天国要打碎旧世界的坚定决心C未看到太平天国有利于近代化的主流因素 D完全否定了太平天国是一场反帝爱国斗争【答案】A考点：太平天国运动。本题考查学生解读史料获取信息的能力。明白太平天国运动的性质是一场反帝反封建的爱国运动，在一定程度上损害了以英国为首的帝国主义的利益；材料中“只是反对一切安乐的、富有的、人民的、血腥的十字军”的信息说明作者是从太平天国摧毁文明的视角评价的，故选择A项18右图文字为晚清政府批准赔款的谕旨，与此相关的不平等条约是（ ）A南京条约 B北京条约C马关条约 D辛丑条约 【答案】D考点：近代列强强迫清政府签订的不平等条约。从材料图片内容“赔
16、款四百五十兆”等信息可以看出这是辛丑条约的内容，故选D。19“上谕以永禁设或入与诸国(即列强)仇敌之会，违者皆宰。”这项规定出自()A南京条约 B北京条约C马关条约 D辛丑条约【答案】D考点：本题考查近代中国人民反抗外来侵略的战争。提干引文大意是，皇帝命令永远禁止与列强对抗的行为发生，违令的都要斩杀。此规定是辛丑条约中的规定20“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。”这段歌词创作的背景是()A洋务运动迈出近代化的第一步 B中华民国南京临时政府成立C北伐进军长江流域，胜利在望D一战结束，中国成为战胜国【答案】B考点：辛亥革命。从
17、材料信息“中华”“民国”“五色旗”可知这段歌词反映的是中华民国南京临时政府成立的背景。二 材料题（共40分，21题20分，22题20分）21.政治文明的演进经历漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。王家范中国历史通论材料二 没有均衡，制度就会因为缺乏必要的张力而松弛，如同长短不一的桌子难以支撑起平展的表面一样。因此“有衡”对政治制度文明来说，犹如大坝之于河水。没有均衡，就没有制度，一项新制度的建立
18、，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因由均衡而存在，也会因打破均衡而消亡。 虞崇胜论政治文明的内在灵魂（1） 根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。（8分） 【答案】考点：中西政治文明的特征。（1）根据所学可直接写出西周和秦朝的主要政治制度分别是西周：宗法制、分封制；秦朝：专制主义中央集权制。（2）材料二问题的核心是西方资产阶级国家的权力制衡，结合所学知识直接归纳出英、美两国在权力制衡方面的表现即可：英国：议会和内阁制衡。内阁首相对议会负责，首相可以采取宣布解散议会，重新选举；美国：国会、总统和最高法院制衡；三者分掌立法权、行政权和司法权。相互制约。 22.辛亥革命
19、是近代比较完整意义上的民主革命，2011年是这场革命爆发100周年。阅读材料，回答下列问题。材料一下面是2010年11月19日凤凰网关于“你认为哪座城市最能代表辛亥革命”的问卷调查统计图。材料二辛亥革命为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢材料三1920年，孙中山先生在执信中学开学典礼上说：“愿诸生人人皆学执信先生之毅勇果敢以求学，蹈行予自由、民主、均富之理念，以改造未来之社会。完成一庄严璀璨之中华民国。”请回答：(1)据材料一，广州、武汉和南京的得票率较高。请选择其中一个有代表性的城市并说明
20、选择的理由。(8分)(2)结合所学知识，试从政治方面来分析材料二关于辛亥革命成为“分界线”的理由。(8分)(3)执信中学是孙中山先生于1920年为纪念近代民主革命家朱执信先生而亲手创办的纪念性、示范性学校。为了维护中华民国自由、民主、均富之理念，在这之前，孙中山先生进行了哪些努力？(4分)【答案】考点：辛亥革命。（1）根据三座城市在辛亥革命进程中的地位和作用，结合史实说明即可，广州：广州起义、黄花岗起义、孙中山籍贯。武汉：武昌起义、湖北军政府。南京：南京临时政府、中华民国首都、临时约法。（2）结合所学，从政治角度回答辛亥革命的意义：推翻封建君主专制、建立中华民国；颁布临时约法；建立责任内阁制，推动了近代中国政治民主化进程。（3）结合所学，归纳孙中山从民国建立到1920年间为维护民主共和、反对北洋军阀的一系列斗争：二次革命、护国运动、护法运动等。
