1、专题九语言表达连贯(客观题)1(原创)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()宋祁的“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字_写出浓浓春意，_把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。_李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，_，_像李清照这样的高手，_能传神地将这精微的心理描写出来。A既又假如却/才B不仅而且/但是只有才C既又/却只要就D不仅而且假如但是/就答案：B解析：根据上下文语句间的关系、句子结构、逻辑顺序等来分析推理，判断该选用什么关联词语。“场面感”与“浓浓春意”之间是递进关系，所以两处应填一组表递进关系的关联词语；处前文说的是某种情感大家都经历过，后文说的是像李
2、清照这样的高手才能写出来，所以上下文之间应为转折关系，应填表转折关系的关联词语“却”“但是”等；所在的句子，前面为条件，后面为结果，而且应为必要条件关系，所以应填“只有才”。2(原创)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()当聂耳、冼星海等音乐家匆匆奔赴在民族救亡大道的时候，有一个人无动于衷，他是瞎子阿炳。他无动于衷是因为他双目失明，_不过是一个流落街头的民间艺人，_不能上战场_不能在乐谱上作一些类似于黄河大合唱式的“宏大叙事”，_他有胡琴，有琵琶，有中年时因双目失明而陡然长出的一对更加敏锐的耳朵，还有一颗富于东方世界特有的宽广敦厚的悲悯之心，_他把古老乡村民间里的听觉化作了近代晚期中国历
3、史上最美丽凄凉的二泉映月。A还又又尽管因此B而且既又但所以C并且又又但于是D还既又尽管因此答案：B解析：“不能上战场”与“不能在乐谱上作一些类似于黄河大合唱式的宏大叙事”是并列关系，因此排除A、C两项。“他有胡琴，有琵琶，有中年时因双目失明而陡然长出的一对更加敏锐的耳朵，还有一颗富于东方世界特有的宽广敦厚的悲悯之心”是对前文的转折，因此第处应该填“但”，排除D项。本题的正确答案为B项。3(2016宁夏回族自治区银川市三模)依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()一些思念，开始在夜里失眠，在白天睡去。我的指尖开始氤氲无尽的情思，在闲暇的午后，黑夜来临的时候，安静成一泓秋水的宁静，最后
4、，消失在一首词的张望里。_，在文字中蜿蜒，在心底扎根，最后把相思饮尽。A夜很黑，我只能借着微弱的星光和记忆，紧紧地把时光包裹，也把我的眼睛糊住B夜很黑，紧紧地把时光包裹，也把我的眼睛糊住，我只能借着微弱的星光和记忆C夜很黑，我只能借着微弱的星光和记忆，去把我的眼睛糊住，紧紧地把时光包裹D夜很黑，紧紧地把时光包裹，凭借着微弱的星光和记忆，把我的眼睛糊住答案：B解析：“夜很黑”强调一种状态，“紧紧地把时光包裹，也把我的眼睛糊住，我只能借着微弱的星光和记忆”与后文衔接更为顺畅。4(2016东北三省四市高三三模)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()整体可以大于部分之和，_，但是曾经让物理学
5、家感到非常窘困。物理学家研究的现象都是整体等于所有部分的加和，如管弦乐的合奏，虽然音波混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。A这一看法现在对大多数人来说已经是显而易见的了B对大多数人来说现在这一看法已经是显而易见的了C这一看法对大多数人来说现在已经是显而易见的了D对现在大多数人这一看法来说已经是显而易见的了答案：A解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答此题首先要理解文段大意，然后根据前后语境选择最为合适的句子。本文段前句“整体可以大于部分之和”是一个理论，那么下句应以“这一看法”承接，排除B、D两项；后句“曾经让物理学家”，那么前面应采用与之对应的句式“现在对大多数人”，因此选择A项。5
6、(2016安徽省芜湖市一模)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()人类创造的文字有四个基本功能：交流、记事、传递信息、抒发情感。_，_。_，_。_，_。探讨秦汉魏晋南北朝书信的类别及其构成的变化，是了解书信礼仪系统化重要的历史背景，是认识书信礼仪为什么会形成一套体系的关键一环。书信作为一种人际交流方式，到魏晋南北朝时较先秦秦汉更为成熟这里与其他三项功能并列的交流，是指直接的互动的交流诚然，记事、传递信息、抒发情感本质上也是交流，记事是与非当事人交流随之而来的是书信礼仪越来越系统化承担这种文字交流的载体就是书信传递信息是与信息接收者交流，抒发情感是与自己内心以及知己者交流A BC D答案：A解析：句承接上文，指明文字的后三种功能的本质是交流，然后依次说明“记事”功能和句的“传递信息”“抒发感情”功能。句总结，而句过渡到书信是交流的载体。句论述书信的发展。
