1、附中2017-2018学年下学期高二年级期末模拟试卷生 物一、选择题1.1.甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，是继SARS、禽流感之后的又一种烈性传染病。2010年3月22日至3月28日，我国31个省份报告甲型H1N1流感确诊病例85例，住院治疗8例，死亡1人，流感再度引起人们对病毒感染的恐慌，下面有关甲型H1N1病毒的说法正确的是（ ）A. 甲型流感(H1N1)病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器B. 用牛肉膏蛋白胨培养基可培养甲型H1N1病毒C. 甲型H1N1流感病毒侵入人体后，人体产生的效应T细胞可导致其裂解死亡D. 病毒不属于生命系统的结构层次【答案】D【解析】甲型流感(
2、H1N1)病毒没有细胞结构，不含核糖体，A项错误；病毒属于寄生生物，可先用牛肉膏蛋白胨培养基培养动物细胞，再用动物细胞培养甲型H1N1病毒，故B项错误；甲型H1N1流感病毒侵入人体后，人体产生的效应T细胞可导致其入侵的宿主细胞（靶细胞）裂解死亡，再由体液免疫最后清除，故C项错误；最基本的生命系统是细胞，而病毒没有细胞结构，所以不属于生命系统的结构层次，D项正确。2.2.如图为生物体内几种有机物关系图，下列分析正确的是( )A. 某种单糖A为果糖，它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质不会出现在动物细胞中B. 若物质作为动物细胞中储存能量的物质，物质水解后均可以维持血糖浓度C. 若物质中含鸟嘌呤
3、碱基，则某种单糖A为脱氧核糖D. 物质与甲基绿吡罗红的亲和力不同，经染色后可显示为绿色或红色【答案】A【解析】蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脱水缩合形成的，属于植物二糖，不会出现于动物细胞中，A正确；多糖是生物体内的储能物质，其中动物细胞中的多糖是糖原，分为肝糖原和肌糖原，其中肝糖原水解后可以维持血糖浓度，B错误；若物质中含鸟嘌呤碱基，则某种单糖A为脱氧核糖或者核糖，C错误；物质是DNA、RNA的基本单位，而甲基绿吡罗红可以将DNA和RNA染成绿色和红色，D错误。3.3.下图为物质X的合成与分泌过程，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构，其中甲、戊中含有RNA。下列说法中正确的是 A. 图示过程只体现生物
4、膜系统在功能上的联系而没有体现在结构上的联系B. 图示过程的实现只依赖于生物膜上的脂质分子的运动C. 在分泌蛋白的合成过程中，乙的膜面积减少、丁的膜面积增加D. 图示过程也能发生原核细胞中【答案】C【解析】据图分析，物质X的基本单位是氨基酸，则物质X表示分泌蛋白；甲表示核糖体（含rRNA），乙表示内质网，丙表示高尔基体，丁表示细胞膜，戊表示线粒体(含少量DNA和RNA)。分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。分泌蛋白的合成过程可体现生物膜系统
5、在结构和功能上的相互联系，A错误；分泌蛋白的合成和分泌过程，体现生物膜具有一定的流动性，即蛋白质和脂质分子都可以运动，B错误；在分泌蛋白的合成过程中，内质网会首先形成囊泡，其膜面积减少；之后囊泡转移到高尔基体，加工完之后，其膜又形成囊泡，所以高尔基体膜基本不发生变化；再之后，囊泡运输到细胞膜，使细胞膜面积增大，C正确；原核细胞中只含有核糖体，无其他细胞器，D错误。4.4.将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度，结果如题图所示。假设蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有水分交换,
6、则以下说法正确的是（ ）A. 使细条在浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度介于0.4-0.5 molL-1之间B. 浸泡后f组细胞的吸水能力小于b组细胞的吸水能力C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D. 实验后，a组细胞液的溶质浓度比b组的高【答案】A【解析】由c组吸水，d组失水可知，花冠细胞的细胞液浓度介于0.40.5molL-1之间，A正确；浸泡后f组细胞的吸水能力大于b组细胞的吸水能力，B错误；水分子进出细胞的方式是自由扩散，不需要消耗能量，C错误；根据柱形图中的比值可知，a组和b组相比，a组的花冠细胞吸水量更多，因此a组液泡中的溶质浓度比b组的低，D错误。【点睛】解答本题的
7、关键是以比值1为对照，高于1的说明细胞失水，低于1的组说明细胞吸水，进而判断细胞液浓度的大小和各自吸水能力的大小。5.5.图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列叙述正确的是（ ） A. 该模型能体现酶的催化具有高效性，其中a代表麦芽糖酶B. 如果温度升高或降低5，f点将下移C. 限制ef和fg段上升原因分别是酶的数量和麦芽糖量D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解【答案】B【解析】酶在反应前后数量和化学性质都不发生变化，所以a代表麦芽糖酶。从图中可以看出，酶a和反应底物b专一性结合使b分解为c和d，说明酶具有专一性
8、，A项错误；因图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，故温度升高或降低都会使酶活性下降，而导致f点的催化速率都降低，下移，B项正确；从图乙可以看出，ef段催化速率随着麦芽糖量的变化而变化，说明限制ef段上升的原因是麦芽糖量。而fg段表示催化速率不再随麦芽糖量的变化而上升，说明限制fg段上升的原因是酶的数量，故C项错误；麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖，都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀，故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解，D项错误。【点睛】本题考查酶的特点、影响酶的条件及还原性糖的颜色鉴定等相关知识，设计巧妙。解题的关键
9、是从图解和题干中提取有用的信息，再结合各选项内容进行分析判断。6.6.某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度（25）下培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示，以下说法错误的是（ ）A. 若用缺镁的完全培养液培养一段时间，光合作用的光反应减弱，暗反应也减弱B. 曲线中t1t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是t1和t4。C. t4时补充CO2，此时叶绿体内C3的含量将增多D. 若t4时玻璃罩内O2的量比t0时增加了128mg，则此阶段植株积累葡萄糖的量为120mg【答案】B【解析】镁是合成叶绿素的必需元素，所以用缺镁的完全培养液培
10、养一段时间，叶肉细胞内叶绿素合成减少，光反应因色素分子吸收的光能减少而减弱，产生的H和ATP减少，暗反应也随之减弱，A正确；分析图2可知：纵坐标O2释放速率表示净光合速率，而净光合速率实际光合速率呼吸速率，据此可判断，在t1t2时段，O2释放速率小于零，说明实际光合速率小于呼吸速率，玻璃罩内CO2浓度不断升高，在t2时刻达到最高点，在t2t4时段，O2释放速率大于零，说明实际光合速率大于呼吸速率，玻璃罩内CO2浓度不断降低，在t4时刻达到最低点，B错误；t4时补充CO2，导致暗反应阶段中的CO2固定过程加快，此时叶绿体内C3的含量增多，C正确；若t4时玻璃罩内O2的量比t0时增加了128mg，
11、已知t3时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了64mg，依据反应式“”将其换算为葡萄糖的积累量，则有128180（632）120mg，D正确。【点睛】本题的易错点在于：对实际光合速率、净光合速率、呼吸速率这三者之间的关系模糊不清：在光下植物同时进行光合作用和细胞呼吸，CO2的吸收速率或O2释放速率是指单位时间内，植物从外界环境中吸收的CO2量或释放到环境中的O2量，代表植物的净光合速率，此时实际光合速率表示为：实际光合速率净光合速率呼吸速率。7.7.下列有关细胞增殖的叙述，错误的是（）A. 单细胞生物并不都是通过有丝分裂进行繁殖的B. 机体进行免疫反应过程中直接使癌细胞裂解的是吞噬细胞C. 已分
12、化的细胞可能继续分化D. 肿瘤细胞能够无限增殖，与细胞凋亡不足有关【答案】B【解析】单细胞生物并不都是通过有丝分裂进行繁殖的，例如细菌二分裂增殖，酵母菌出芽生殖，A项正确；机体进行免疫反应过程中直接使癌细胞裂解的是效应T细胞，B项错误；已分化的细胞（分化程度低）可能继续分化，C项正确；目前认为细胞增殖和分化异常是肿瘤发病的途径之一，而凋亡受抑、细胞死亡不足是肿瘤发病的另一途径，D项正确。8.8.干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是A. 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基
13、因表达产物不同B. 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达存在差异C. 胰腺组织微环境造成骨髄干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞D. 胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的【答案】B【解析】因为是自体骨髓干细胞分化为胰岛样细胞，它们来源于同一个个体，所以基因组成相同，但因为基因的选择性表达，基因表达产物不同，A错误，B正确。胰腺组织微环境不会造成骨髓干细胞的基因丢失，只是基因的选择性表达，C错误。胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化有影响，D错误。点睛：细胞分化的实质是基因的选择性表达，而基因组成相同，只是表达出的蛋白质有所不同，从而导致细胞的形态、结构和功能有所不同。细胞
14、分化虽然是基因决定的，但也受环境因素的影响。9.9.控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。棉花植株甲（AABbcc)与乙（aaBbCc)杂交，则F1的棉花 维长度范围是A. 614厘米 B. 616厘米 C. 814厘米 D. 816厘米【答案】C【解析】已知每个显性基因控制的长度是2厘米，aabbcc的长度是6厘米，则花植株甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，后代的基因型最少含有1个显性基因Aabbcc，长度是6+2=8cm，最多含有4个显性基因A
15、aBBCc，长度为6+2*4=14cm，故选C。【考点定位】基因的自由组合定律【名师点睛】解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律的实质，以及后代每种表现型比例，同时要根据每个显性基因控制的长度，做出合理的计算。10.10.下面是有关细胞分裂的图像，据图分析正确的是（ ）A. 若图甲为二倍体生物的细胞，则上一时期为四分体时期B. 若图乙属于有丝分裂，则图示阶段会形成细胞板C. 若图乙属于二倍体生物减数分裂，则图示阶段细胞中含有同源染色体D. 若图丙为果蝇精巢内的细胞，则a组细胞一定发生了着丝点分裂【答案】C【解析】试题分析：分析图像可知，若图甲为二倍体生物的细胞，则处于有丝分裂的后期，其上一时期
16、为有丝分裂中期，A错误；若图乙属于有丝分裂，由于染色体数：DNA数：染色单体数=1:2:2，则处于有丝分裂的前期或中期，形成细胞板是在末期，B错误；若图乙属于减数分裂，由于染色体数：DNA数：染色单体数=1:2:2，则处于减数第一次分裂过程中，该阶段细胞中含有同源染色体，C正确；若图丙为果蝇精巢内的细胞，由于a组细胞内的染色体数为N，则a组细胞一定不会发生着丝点分裂，D错误。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能从图像中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能
17、力。11.11.下列有关基因型为FfXDY的果蝇产生精子的叙述，正确的是（ ）A. X、Y染色体因大小不同而不发生联会B. XD与XD、Y与Y的分离发生在减数第一次分裂后期C. F、f与XD、Y的基因重组发生在受精作用过程中D. F与f、XD与Y的分离发生在减数第一次分裂后期【答案】D【解析】X、Y染色体虽然大小不同，但也是同源染色体，在减数分裂过程中也能发生联会，A错误；XD与XD、Y与Y由复制形成的，因此XD与XD、Y与Y的分离发生在减数第二次分裂后期，B错误；F与f是等位基因，XD与Y是同源染色体，F、f与XD、Y的自由组合发生在减数第一次分裂后期，C错误；F与f是等位基因，XD与Y是同
18、源染色体，它们的分离发生在减数第一次分裂后期，D正确。【点睛】解答CD选项，关键能理清在减数分裂过程中，等位基因分离的时间和非等位基因自由组合的时间。12.12.下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是A. 赫尔希和蔡氏实验中离心后大肠杆菌主要存在于沉淀中B. 赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有35S标记C. 格里菲斯实验证明了DNA可以改变生物体的遗传性状D. 艾弗里实验证明了从S型细菌中提取的DNA可以使小鼠死亡【答案】A【解析】赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中，A正确；用32P标记的噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，根据D
19、NA半保留复制特点可知，细菌裂解后得到的噬菌体只有少量带有32P标记，C错误；格里菲斯证明S型细菌中存在某种转化因子，能将S型细菌转化为R型细菌，没有证明转化因子是DNA，C错误；艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌，S型细菌能使小鼠死亡，而不是S型细菌的DNA能使小鼠死亡，D错误。13.13.下列有关DNA分子的叙述，正确的是()A. “噬菌体侵染细菌实验” 证明DNA是主要的遗传物质B. 一个含n个碱基的DNA分子，转录出mRNA分子的碱基数量是n/2C. DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接D. DNA分子互补配对的两条链中碱基种类和序列
20、不一定相同【答案】D【解析】“噬菌体侵染细菌实验”证明DNA是遗传物质，A项错误；DNA上含有非遗传效应的DNA片段，该部分不会转录成mRNA，因此一个含有n个碱基的DNA分子，在转录时形成的mRNA上的碱基数量小于n/2，B项错误；DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖连接,而不是通过氢键连接，DNA分子中的氢键存在于两条链的碱基之间，C项错误；DNA分子互补配对的两条链中碱基种类和序列不一定相同，D项正确。【点睛】易错点：“DNA是主要的遗传物质”是说每一种生物只有一种遗传物质，绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA。“噬菌体侵染细菌实验”只能证
21、明T2噬菌体的遗传物质是DNA，不能证明绝大多数生物的遗传物质都是DNA。14. 下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列表述正确的是A. 图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B. 结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C. 图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的D. 上述基因突变可传递给子代细胞从而一定传给子代个体【答案】B【解析】由图分析发现各突变体的突变基因不在同一对染色体上，所以结肠癌有关的基因不能互为等位基因，A错误；从图中可以发现突变体的突变基因个数越来越多，最终癌变，B正确；图中染色体上基因的变化说明基因突变是随机和不定向的，C错误；上述基因突变可传递
22、给子代细胞，但是不一定传给子代个体，D错误【考点定位】基因突变【名师点睛】学生对基因突变理解不清基因突变的特点（1）普遍性：一切生物都可以发生。（2）随机性：生物个体发育的任何时期和部位。（3）低频性：自然状态下，突变频率很低。（4）不定向性：一个基因可以向不同的方向发生突变。（5）多害少利性：有些基因突变，可使生物获得新性状，适应改变的环境15.15.人类某遗传病受一对基因（T、t）控制。3个复等位基因IA、IB、i控制ABO血型，位于另一对染色体上。A血型的雄因型有IAIA、IAi，B血型的基因型有IBIB、IBi, AB血型的基因型为IAIB，0血型的基因型为ii。两个家系成员的性状表现
23、如下图，-3和 -5均为AB血型，-4和-6均为0血型。下列说法错误的是 （ ）A. 该遗传病的遗传方式为常染色体隐性，-2基因型为Tt的概率为2/3B. 若-1与-2生育一个正常女孩，可推测女孩为B血型的概率为5/16C. -1为Tt且表现A血型的概率为11/32D. 如果-1与-2婚配，则后代为AB血型的概率为1/8【答案】C【解析】据图分析，-1、-2正常，而-1为女性患病，该病为常染色体隐性遗传，且-1、-2都是杂合体Tt，则-2的基因型为TT或Tt，比例为1：2，因此-2基因型为Tt的概率为2/3，A正确；由于-3为AB型（IAIB），-4为O型（ii），则-1的基因型为1/2IAi
24、和1/2IBi；同理由于-5为AB型（IAIB），-6为O型（ii），则-2的基因型为1/2IAi和1/2IBi，-1与-2产生的配子均为IA：IB：i=1：1：2，二者婚配，则女儿为B型血（IBIB或IBi）的概率=1/41/22+1/41/4=5/16，B正确；-3基因型为1/3TT IAIB、2/3Tt IAIB，-2基因型为Ttii，则-1为Tt的概率为（2/31/2+1/31/2）（1-1/31/2）=3/5，为A型血的概率为1/2，因此-1为Tt且表现A血型的概率为3/51/2=3/10，C错误；根据以上分析可知，-1的基因型为1/2IAi和1/2IBi，-2的基因型为1/2IAi
25、和1/2IBi，则后代是AB型血的概率为1/41/42=1/8，D正确。16.16.基因型为Aa的一雌一雄果蝇杂交后得F1，选取F1中显性个体分别进行基因型相同的雌雄个体交配以及自由交配，两种交配所得F2中A的基因频率和Aa的基因型频率之间的关系为A. A的基因频率相同，Aa的基因型频率相同B. A的基因频率不同，Aa的基因型频率相同C. A的基因频率相同，Aa的基因型频率不同D. A的基因频率不同，Aa的基因型频率不同【答案】C【解析】根据题意分析可知：如果自交，则F2中AA占1/31+2/31/4=1/2，Aa占2/31/2=1/3，aa占2/31/4=1/6；A的基因频率为：（1/22+
26、1/31）（12）=2/3。如果自由交配，则F2中AA占2/32/3=4/9，Aa占2/31/32=4/9，1/31/3=1/9；A的基因频率为：（4/92+4/91）（12）=2/3。因此，自交和自由交配得到的F2中A的基因频率相同，都为2/3；Aa的基因型频率不同，分别为1/3和4/9,故选C。17.17.根据现代生物进化理论，下列说法中正确的是()A. 只要种群的基因频率发生变化，生物就进化了B. 在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化C. 突变和基因重组、隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容D. 超级细菌感染病例的出现，是因抗生素的滥用促使细菌发生基因突变【答案】A
27、【解析】生物进化的实质是种群的基因频率的改变，只要种群的基因频率发生变化，不论其变化大小如何，都属于生物进化的范围，A项正确；共同进化是发生在不同种生物之间的，黑色与灰色桦尺蠖是同一物种，二者不会发生共同进化，B项错误；突变隔离与新物种形成是现代生物进化理论的主要内容，过度繁殖、遗传变异、生存斗争和适者生存是达尔文自然选择学说的主要内容，C项错误；细菌基因突变是不定向的，出现了超级细菌感染病例，是因抗生素起到了选择作用，D项错误。18.18.下列有关内环境的叙述中，错误的是A. 生成与回流的组织液中氧气的含量相等B. 血浆、淋巴、组织液都可以是免疫细胞的生存环境C. 组织液中的蛋白质浓度低于血
28、浆中的蛋白质浓度D. 内环境稳态有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行【答案】A【解析】一般情况下，生成的组织液中氧气的含量高，回流的组织液中氧气的含量低，A错误；淋巴细胞可以位于血浆、淋巴和组织液中，故血浆、淋巴、组织液都可以是免疫细胞的生存环境，B正确；血浆中含有较多的蛋白质，组织液中很少，因此组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度，C正确；内环境稳态是细胞代谢的必要条件，有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行，D正确。19.19.为了研究明月草对糖尿病模型大鼠的影响，研究者通过给大鼠注射一定剂量的四氧嘧啶构建糖尿病模型，阳性对照组为糖尿病模型大鼠灌胃二甲双胍。实验处理及结果如下表所示，下列叙
29、述中正确的是（ ）A. 糖尿病模型大鼠胰岛B细胞受损使胰岛素分泌量减少，靶细胞摄入葡萄糖增加B. 本实验的自变量是二甲双胍和明月草低、中、高剂量处理C. 实验组用5mL不同浓度明月草提取液灌胃，对照组用等量蒸馏水灌胃D. 由实验结果可知，高剂量明月草提取液对高血糖模型大鼠有较好的降血糖效果【答案】D【解析】根据题意，糖尿病模型大鼠是通过注射一定剂量的四氧嘧啶构建的，该模型组大鼠的胰岛B细胞不一定受损，A错误；本实验的自变量是明月草剂量，B错误；实验组用5mL不同浓度明月草提取液灌胃，空白对照组和模型对照组用等量蒸馏水灌胃，而阳性对照组用等量的二甲双胍灌胃，C错误；根据实验组与对照组的结果对照可
30、知，高剂量明月草提取液对高血糖模型大鼠有较好的降血糖效果，D正确。20.20.图示为人体的特异性免疫过程。请据图判断下列有关叙述正确的是（ ）A. 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB. 、两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫C. HIV主要侵染细胞b，对、均有破坏作用D. 细胞e细胞d的过程发生在机体首次接触抗原时【答案】C【解析】细胞a是吞噬细胞，能识别抗原，但没有特异性；细胞f是浆细胞，没有识别能力因此，图中能特异性别抗原的有b、c、d、e、g，A错误；、两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，B错误；HIV攻击人体的免疫系统，特别是细胞b（T细胞），导致患者免疫功能缺失，C正确；细胞
31、e细胞d作用的过程为细胞免疫过程，而过敏反应为体液免疫过程，D错误【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】分析题图：图示表示人体的特异性免疫过程图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f效应B细胞（浆细胞）、细胞g记忆B细胞；效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡，同时释放淋巴因子增强细胞免疫；是抗体，能运用抗原特异性结合；是细胞免疫，是体液免疫21.21.图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述中正确的是A. 给予该植物右侧光照，植物弯向右侧生长，体现出生长素作用的两重性B. 如将该植
32、物向左侧水平放置，根将向下生长，处的生长素经主动运输至处C. 切除，放罝一块含生长素的羊毛脂，则生长素能通过被动运输到达处D. 浓度为10-8(molL-1)的生长素对芽和茎的作用是促进生长，对根的作用是抑制生长【答案】B【解析】如果给予该植物右侧光照，植物弯向右侧生长，是因为在单侧光的照射下生长素在尖端发生了横向运输，使背光侧的生长素浓度高于向光侧，但对茎都是促进作用，没有体现出生长素作用的两重性，A错误。如将该植物向左侧水平放置，在重力的作用下，远地侧处的生长素经主动运输至近地侧处，而根对生长素比较敏感，所以根将向下生长，B正确。切除，放罝一块含生长素的羊毛脂，则生长素是通过主动运输到达处
33、，C错误。由图可知浓度为10-8(molL-1)的生长素对芽和茎的作用是促进生长，对根的作用是既不促进也不抑制，D错误。22.22.下列有关动物种群特征的叙述，正确的是A. 性别比例不是所有种群都具有的特征B. 根据种群密度可以预测种群数量的变化趋势C. 自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定D. 动物数量达到K值时，种群的年龄组成为衰退型【答案】A【解析】种群性比例是指种群内两性个体数量的相对比例，有的生物如雌雄同株的植物没有性别之分，故性别比例不是所有种群都具有的特征，A正确；根据种群的年龄组成可以预测种群数量的变化趋势，B错误；自然增长率主要由出生率、死亡率决定的，C
34、错误；动物数量达到K值时，种群的数量会相对稳定，其年龄组成为稳定型，D错误。【点睛】本题考查有关动物种群的基本特征，意在考察考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析和综合等方法，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断的能力。23. 下列有关生物群落演替的叙述错误的是（ ）A. 火灾后的草原、过量砍伐的森林上进行的演替都属于次生演替B. 演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C. 如果时间允许，弃耕农田总能形成森林D. 发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行【答案】C【解析】试题分析：火灾后的草原、过量砍伐的森林，虽然原有的植
35、被已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，因此在火灾后的草原、过量砍伐的森林上进行的演替都属于次生演替，A项正确；演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，在争夺阳光中具有优势，能获得更多阳光，B项正确；在气候条件适宜的情况下，如果时间允许，弃耕农田总能形成森林，若在干旱地区则难以成林，C项错误；发展工农业生产，属于人类活动对群落演替的干扰，因此往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行，D项正确。考点：群落的演替【名师点睛】（1）区分初生演替和次生演替的方法：从起点上：a原先从没有过植被或原有植被已被彻底消灭的环境是初生演替；b原
36、有群落环境只是失去了原有植被是次生演替。从时间、速度上：a经历的时间长，速度缓慢是初生演替；b经历的时间短，速度较快是次生演替。（2）全面理解影响群落的主要因素：群落内部因素，如群落中植物繁殖体的迁移。外界环境因素，如气候的变化和大规模的地壳运动。人类活动，人类活动通常是有意识、有目的地进行的，因此人类对群落演替的影响要远远超过其他所有的生态因子。24.24.某生态系统中存在食物链“马尾松松毛虫杜鹃”，下图表示松毛虫摄入能量的流动方向，下列叙述正确的是A. 该食物链中的生物在数量上呈正金字塔模型B. 松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用E/A表示C. 由松毛虫流入分解者的能量可用C+D+F表示D
37、. 若迁走全部杜鹃，松毛虫的种群数量将呈“J”型增长【答案】B【解析】该食物链中的生物在能量上呈正金字塔模型，而马尾松与松毛虫在数量上出现倒金字塔模型，A错误；松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用E/A表示，B正确；由松毛虫流入分解者的能量可用D+F表示，C错误；若迁走全部杜鹃，由于食物和环境条件是有限的，松毛虫的种群数量仍然是“S”型增长，D错误。25.25.如图为某生态系统中碳循环示意图。下列相关叙述正确的是（ ）A. 缺少类群丁则生态系统的物质循环不能进行B. 图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸作用C. 图中甲、乙、丙的全部生物构成了该生态系统的生物群落D. 使用杀虫剂可提高生产者和
38、消费者之间的能量传递效率【答案】A【解析】根据题干和碳循环示意图可知，甲为生产者，乙为初级消费者，丙为次级消费者，丁为分解者。缺少类群丁则生态系统中大量腐殖质有机物不能转化为无机物，所以物质循环不能进行，A正确；图中c、d分别表示消费者乙、丙的捕食过程，含碳有机物随其传递，只有b表示生产者（甲）的呼吸作用过程，B错误；图中甲、乙、丙、丁等全部生物，才能构成该生态系统的生物群落，C错误；能量传递效率的提高与杀虫剂的使用无直接关系，D错误。二、非选择题26.26.幽门螺旋菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。实验基本步骤如下：请回答：（
39、1）在涂布平板时，取少量菌液滴加到培养基表面的原因是_（2）在配制培养基时，要加入_和_指示剂，这是因为Hp含有脲酶，它能以尿素为氮源；若有Hp，则菌落周围会出现_色环带。（3）临床上用14C呼气试验检测人体是否感染Hp，其基本原理是_。（4）上述（3）中的指示剂出现对应的颜色是因为_。【答案】 (1). 若涂布平板时，滴加到培养基表面的菌液量过多，则会导致菌体堆积，影响分离效果 (2). 尿素 (3). 酚红 (4). 红 (5). Hp能将14C标记的尿素分解为NH3和14CO2 (6). 氨会使培养基的碱性增强，pH升高【解析】【分析】解答本题需掌握：1、接种最常用的方法是平板划线法和稀
40、释涂布平板法。接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞。微生物的营养物质有4类，分别是水、无机盐、碳源及氮源。2、由于细菌在分解尿素的过程中合成脲酶，脲酶将尿素分解成氨，会使培养基碱性增强，pH升高，所以可以用检测pH的变化的方法来判断尿素是否被分解，可在培养基中加入酚红指示剂，尿素被分解后产生氨，pH升高，指示剂变红。【详解】（1）在涂布平板时，若滴加到培养基表面的菌液量过多，则会导致菌体堆积，影响分离效果，因此只需要取少量菌液滴加到培养基表面。（2）根据题意，Hp含有脲酶，它能以尿素为氮源，因此在配制培养基时，要加入尿素为唯一氮源；细菌Hp能将尿素分解形成氨气，氨气会时培养基pH值升
41、高，使酚红指示剂变红，因此培养基中还应加入酚红指示剂；若有Hp，则菌落周围会出现红色环带。（3）由于Hp能将14C标记的尿素分解为NH3和14CO2，故临床上可用14C呼气试验检测人体是否感染Hp。（4）细菌Hp能将尿素分解形成氨气，氨会使培养基的碱性增强，pH升高，使酚红指示剂变红。【点睛】微生物的实验室分离是选修一的重点内容，学生需重点掌握教材的基础知识点，注意归纳总结，把握知识间的内在联系。27.27.胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如图所示，请据图回答：（1）在萃取胡萝卜素的过程中，根据胡萝卜素易溶于有机溶剂的特点，可选用_（填“乙醇
42、”或“乙酸乙酯”）作为萃取剂，不选用另外一种的理由是_，影响萃取效果。萃取过程中宜采用_方式加热，以防止温度过高。萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是_。（2）提取到的胡萝卜素粗品可以通过_法进行鉴定，鉴定过程中需要用胡萝卜素标准样品作为_。【答案】 (1). 乙酸乙酯 (2). 乙醇属于水溶性有机溶剂 (3). 水浴 (4). 滤去不溶物 (5). 纸层析 (6). （实验）对照【解析】【分析】胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂。 提取天然胡萝卜素的方法主要有：一是从植物中提取；二是从大面积养殖的岩藻中获得；三是利用微生物的发酵生产。在实验室中可
43、以用萃取法提取胡萝卜素，用纸层析法对胡萝卜素进行鉴定。【详解】（1）萃取胡萝卜素的有机溶剂应有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，且不与水混溶。乙酸乙酯不能与水混溶，可选用于作为提取胡萝卜素的萃取剂。乙酸属于水溶性有机溶剂，萃取中能与水混溶而影响萃取效果，所以乙酸不能用于胡萝卜素的萃取。因萃取剂为有机溶剂，是易燃物，所以萃取过程中宜采用水浴方式加热，以防止温度过高。萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是滤去不溶物。（2）提取到的胡萝卜素粗品可以通过纸层析法进行鉴定，鉴定过程中需要用胡萝卜素标准样品作为（实验）对照。【点睛】本题考查从生物材料中提取某些特定的成分等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要
44、点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。在平时的复习中应该强化学生对相关实验操作的识记与理解。28.28.下图是利用工程菌(大肠杆菌)生产人生长激素（由人垂体细胞产生的一种蛋白质类激素）的实验流程。所用的pBR322质粒含有限制酶pst、EcoR和Hind的切点各一个，且三种酶切割形成的黏性末端各不相同，而Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。请据图回答以下相关问题：（1）过程所用细胞是_，过程所用的酶是_。（2）人生长激素基因在经处理之前需经过PCR扩增，扩增时应在PCR扩增仪中加入_酶用以催化互补链的合成。（3）过程所用的酶是_。（4）若用限制酶Pst切割，完
45、成过程、后，将三角瓶内的大肠杆菌先接种到甲培养基上，再将甲培养基上的单个大肠杆菌接种到丙培养基上，待形成12个菌落后，将相应菌落的一部分转接到乙培养基的相同位置上。一段时间后，菌落的生长状况如图乙、丙所示。接种到培养基乙上能存活的是导入含_质粒的大肠杆菌。生产人生长激素的工程菌应从丙培养基的菌落中选取，选取的依据是_。【答案】 (1). 人垂体细胞 (2). 逆转录（反转录）酶 (3). Taq酶（热稳定DNA聚合酶） (4). DNA连接酶 (5). 完整的pBR322（Ampr和Tetr）（普通质粒或非重组质粒均可或填含Ampr和Tetr抗性） (6). 在丙中能存活，在乙中不能存活【解析
46、】试题分析：本题考查基因工程，考查对目的基因获取、标记基因作用的理解。解答此题，可根据图中限制酶的识别位点（目的基因插入位置）和标记基因是否被破坏判断受体菌能否在含抗生素的培养基上存活。（1）人体内只有垂体细胞可以合成生长激素，过程应从垂体细胞中提取人生长激素的mRNA，过程为逆转录过程，应使用逆转录酶。（2）PCR扩增时应在PCR扩增仪中加入Taq酶（热稳定DNA聚合酶）酶用以催化互补链的合成。（3）过程把人生长激素基因和切割后的质粒进行连接，需要使用DNA连接酶。 （4）用限制酶Pst切割，用DNA连接酶连接后，可能出现质粒自身连接形成普通质粒（Ampr结构恢复完整）、目的基因和质粒连接形
47、成重组质粒（质粒上的Ampr被破坏，Tetr保持完整）；将三角瓶内的大肠杆菌接种到甲培养基上，含有普通质粒或重组质粒的大肠杆菌可以存活；培养基乙上能存活的是导入含完整的pBR322（Ampr和Tetr）（普通质粒、非重组质粒或含Ampr和Tetr抗性）质粒的大肠杆菌。含有重组质粒的大肠杆菌在含有四环素的培养基上可以存活，在同时含有青霉素和四环素的培养基上不能存活。29.29.为研究小鼠皮肤愈合机理,现将小鼠皮肤进行分离培养,过程如图所示,请回答有关问题:（1）在对小鼠皮肤组织进行培养过程中，过程甲中要对实验小鼠进行_处理，过程乙必须用_处理。 （2）体外培养动物细胞时，通常要加入_等天然成分，
48、为防止细菌感染,培养液中应添加_，且还要置于含5%CO2气体环境中，CO2的作用是_。（3）丁过程属于_。在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤是机体细胞中_的结果。【答案】 (1). 消毒 (2). 胰蛋白酶 (3). 血清、血浆 (4). 抗生素 (5). 维持培养液的pH (6). 传代培养 (7). 基因选择性表达【解析】【分析】据图分析，甲表示取实验小鼠的组织细胞，甲过程需要对实验小鼠进行消毒处理，乙过程表示对皮肤组织用用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理分散成单个细胞，丙过程表示原代培养，形成的细胞株遗传物质没有发生改变，具有正常的二倍体核型，丁表示传代培养。【详解】（1）离体动物细胞培养需要无菌
49、、无毒的环境，因此在对小鼠皮肤组织进行培养过程中，过程甲中要对实验小鼠进行消毒处理，过程乙必须用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理，使之分散成单个细胞。（2）由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，所以体外培养动物细胞过程中，在使用合成培养基时，通常要加入血清、血浆等天然成分；为防止细菌感染，培养液中应添加抗生素，且还要置于含5%CO2气体环境中，CO2的作用是维持培养液pH的相对稳定。（3）丁过程属于传代培养；细胞分化是基因选择性表达的结果。【点睛】本题考查动物细胞培养，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大，解题的关键是理解过程，即取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养。
