1、口语交际：我们都来讲笑话统编版语文五年级下册课前导入有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。讲笑话能活跃气氛，拉近人们之间的距离。这节口语交际课就让我们一起来讲笑话。交际目标1.能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。2.能用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众。交际内容本次口语交际的内容就是收集笑话，组织一次笑话大会，全班同学一起乐一乐。什么是笑话？特点：一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为
2、模式，所以才会引人发笑。笑话：引人发笑的小故事。交际指导笑话从哪儿来？书籍报刊网络别人自己生活选择什么样的笑话内容健康积极向上有趣味机智聪慧怎样讲笑话？要把笑话内容熟记下来。尽量表现出笑话中人物的神情和语气。要沉住气，自己不要笑场。克服口头禅、重复等不良的口语习惯。小技巧熟记不笑场无坏习惯有表现力突出笑点从你收集的笑话中选择你认为最有趣的一则，给小组成员讲一讲，看谁讲的最好。说优点，提建议倾听评价听评价改不足感谢，接受全班组织一次笑话大会，抽签确定出场顺序，依次讲笑话，看看谁是笑话大王。组织笑话大会交际示例一天早上，妈妈对儿子说:“儿子，你要多吃一点茄子，医生说你体内缺铁，吃茄子可以帮助你补充铁元素。”儿子好奇地问:“妈妈，茄子为什么能帮助我补铁呀?”妈妈笑着解释说:“因为茄子中含有铁呀。”儿子听了妈妈的话，非常困惑地说:“茄子含铁怎么还那么软啊?”（头歪向一侧，用手挠头）老师在课堂上提问:“这是一幅世界地图，谁能指出来美洲在哪里？”林林走到地图前，指出了美洲的位置（手指地图）。老师又说:“好，同学们，那么谁发现了美洲呢？”同学们异口同声地回答:“林林！”（语气肯定，声音要大）狮子与乌龟准备打架，打架前乌龟对狮子说:“麻烦先把你的头发扎起来！”（嗓音稍细，声调稍低）狮子听了，对乌龟说:“那你也要把你的包先放下。”（嗓音稍粗，声调稍高）
