1、l 自然、科技l 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。l 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。单元主题语文要素习作要求精读课文略读课文习作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法语文园地归纳方法口语交际说新闻快乐读书吧十万个为什么第1课时5 琥 珀统编版语文四年级下册课前导入同学们，你知道这些图片中的事物是什么吗？你对它有哪些了解呢？今天我们学习一篇写琥珀的新课文。琥珀生平介绍:德国科学家、科普作家。主要作品：乌拉波拉故事集活动爱的代价等。柏吉尔(18041882）助学资料琥珀琥珀是树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石。琥珀多为透明或半透明块体，形状多种多样，表面常保
2、留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老动物或植物碎屑。琥珀的颜色为蜡黄或红褐色，也可为白色，燃烧时会发出特殊的芳香。包裹有昆虫的琥珀尤为珍贵。品质好的琥珀可以用来制作首饰和工艺品，还可以入药。wngshshnfnmip我会认琥珀嗡脂拭渗俯扎番埋澎湃hzhpngfpizh字词乐园找琥珀琥珀嗡脂拭澎埋番俯渗湃扎我会写huzhshhushngcnl（吼叫）（松脂）（擦拭）（划船）（晌午）（餐厅）（辣椒）吼拭脂辣划晌餐n（愤怒）怒shnfnshucxing（渗透）（挣扎）（番茄）（刷牙）（推测）（详细）渗番详刷测mi（埋藏）埋挣zhng熟字识字法拜湃（pi）伯珀（p）换偏旁识字指-扌+月
3、=脂试-讠+扌=拭识字方法书写指导：上下紧凑。上部“奴”中的“女”“又”分居竖中线两侧，“心”的卧钩稍扁。结构：上下结构部首：心组词：恼怒 怒吼 怒潮 心花怒放造句：汹涌的波涛不断撞击着礁石，发出一声声怒吼。点击播放n重点字讲解书写指导：“口”稍窄一些，“孔”要紧凑，竖弯钩舒展。结构：左右结构部首：口组词：吼叫 大吼 吼声 狮子吼造句：森林里突然传来老虎的吼叫，小动物们吓得四散逃窜。点击播放hu书写指导：左右紧凑。左边“月”窄长，右下部分“日”略扁。结构：左右结构部首：月组词：松脂 油脂 脂膏 涂脂抹粉造句：肥肉的脂肪含量太高，妈妈不让我多吃。点击播放zh书写指导：左窄右宽。“式”的斜钩要舒展
4、。结构：左右结构部首：扌组词：擦拭 拂拭 拭去造句：妈妈小心地擦拭着花瓶上的灰尘。点击播放sh书写指导：上下紧凑。“又”和“食”的末笔均为点，“食”中的“人”的撇捺要伸展。结构：上下结构部首：食组词：餐桌 餐厅 野餐 一日三餐造句：我们一家人围着餐桌，吃了顿热气腾腾的火锅。点击播放cn书写指导：左边“戈”的斜钩要舒展，撇画有力；右边的“刂”和竖中线平行。结构：左右结构部首：刂组词：划桨 划拳 划水 划不来造句：家就像一只小船，妈妈划桨，爸爸掌舵，一家人快乐地在生活的海洋中航行。点击播放hu书写指导：左窄右宽。左边“日”瘦长，第三笔写在横中线上，右边“向”的撇有力。结构：左右结构部首：日组词：晌
5、午 一晌 晌午觉造句：他常年保持着午休的习惯，每到晌午就会睡上一会儿。点击播放shng书写指导：左边“辛”的最后一笔竖变为竖撇，右边“束”的“口”扁平，撇捺舒展。结构：左右结构部首：辛组词：麻辣 辣椒 火辣辣 酸甜苦辣造句：夏天，火辣辣的太阳把大地烤得滚烫滚烫的。点击播放l书写指导：左窄右宽。“氵”呈弧形；“参”中间的撇捺舒展开，三撇最后一撇稍长。结构：左右结构部首：氵组词：渗入 渗水 渗出造句：这间老房子老化严重，屋顶出现多处裂缝，一到下雨就渗水。点击播放shn书写指导：左窄右宽。第七笔横应写在横中线上，最后一笔竖钩稍微弯曲。结构：左右结构部首：扌组词：挣扎造句：小虫极力挣扎着，终于从蜘蛛网
6、上逃走了。点击播放zhng书写指导：首笔撇平且短；“米”的最后两笔撇捺舒展；“田”字稍扁，中间的竖画与“米”的竖画都在竖中线上。结构：上下结构部首：采组词：番邦 番号 番薯 轮番造句：我和弟弟轮番上阵，终于把这捆柴背回家了。点击播放fn书写指导：左窄右宽。左边“土”最后一笔横变为提。结构：左右结构部首：土组词：埋伏 埋藏 掩埋 埋头苦干造句：这里的海底埋藏着丰富的石油。点击播放mi书写指导：左宽右窄。左边第三画为竖撇，右边的竖钩要挺直。结构：左右结构部首：刂组词：刷卡 刷鞋 刷屏 刷新造句：为了保持牙齿健康，牙医建议牙刷要每三个月更换一次。点击播放shu书写指导：左窄右宽。“贝”的竖撇稍长，点
7、稍短；“刂”与竖线平行。结构：左右结构部首：氵组词：探测 猜测 测量 测验造句：这个测量结果非常准确。点击播放c书写指导：左窄右宽。右半部分一共三横，中间的一横最短，下面的一横最长。结构：左右结构部首：讠组词：详细 详略 详情 不厌其详造句：在日记里，小明把这件事情的过程写得很详细。点击播放xingzh（挣扎)多音字zh （扎针)z （扎辫子）扎辨析表示捆，缠束；把儿，捆儿等时，读z。表示刺；驻扎；钻等时，读zh。在“挣扎”一词中读zh。例句医生刚要给她扎（zh）针，她就在妈妈的怀里挣扎（zh）起来，把刚刚扎（z）好的辫子也弄散了。【澎湃】【挣扎】【黏稠】【前俯后仰】形容波浪互相撞击。用力支撑
8、。又黏又稠。前仰后合。解词义初读感知默读课文，说说课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容。1.琥珀的形成过程。2.琥珀被发现的过程及琥珀的价值。本文主要内容：画出文中表示时间的词，说一说：这块琥珀形成的过程需要哪些阶段？u 松脂球的形成u 松脂球变成化石一个夏日几十年，几百年，几千年又是几千年再次默读课文，并思考下面的问题。1.课文中哪些自然段写了琥珀的形成？哪些自然段写了琥珀被发现的过程？琥珀的形成：第1-12自然段。琥珀被发现的过程：第13-17自然段。2.快速默读第1-12自然段，思考：形成这块琥珀需要具备哪些条件？（1）夏日，太阳暖暖地照着（天气炎热，适合松脂融化）。（2）一只苍蝇和一只
9、蜘蛛。（3）很长的时间（树脂埋在泥沙下面几千年甚至几万年，最后变成了化石）。（4）地壳变化（海水的迁移）。3.快速默读第13-17自然段，用一句话概括发现琥珀的过程。渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出了脚下沙里的硬东西，父亲告诉孩子那是琥珀。课堂小结这节课我们学习了生字词，知道了琥珀的形成和琥珀被发现的过程，作者是用“讲故事”的方法写出来的。这样，能让我们读起来感到生动有趣。一、看拼音，写词语。h p yn m zh zh mi cn （）（）（）（）zhng zh sng zh tu c xing x（）（）（）（）琥珀淹没蜘蛛美餐推测挣扎松脂详细课堂练习二、用相应的词语替换句中画线的词语，使句子意思不变。1.这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。()2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。()大约中午3.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。()4.从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。()靠近推想课后作业1.抄写课文中的生字词。2.课后搜集有关琥珀形成的资料。
