1、第六单元周周清(一) 测试范围：第19、20课时间：45分钟满分：45分1. 默写。(6分)(1)何当共剪西窗烛，_。(李商隐夜雨寄北)(2)_，尚思为国戍轮台。(陆游十一月四日风雨大作)(3)不同的景色在不同的人眼中有不同的意义。刘禹锡在秋词(其一)中借景物表达豪壮情怀的两句诗是：“_，_。”谭嗣同的潼关一诗借山川河流表达勇往直前、追求个性解放的少年意气的两句诗是：“_，_。”2. (原创题)阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9分)父母的关爱无处不在。每一次跌倒，他们都会拍去我们身上的泥土；每一次失利，他们都会抚慰我们烦燥的内心他们的爱是夏日的凉风，是冬日的暖阳，是风雨中的港湾，是黑暗中
2、的烛光。作为子女的我们，要怀着感恩之心，用实际行动去()父母，()父母，()父母。即使是一张粗拙的贺卡，一个zh笨的动作，也总能让他们称心舒畅。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)粗拙()称()心zh()笨(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(2分)(3)依次填入括号内的词语，正确的一项是()(2分)A. 体谅 关心 孝敬B. 关心 孝敬 体谅C. 孝敬 体谅 关心(4)文中画线的句子运用了_和_的修辞手法。(2分)3. 【2020重庆B卷】阅读西游记选段，按要求填空。(4分)A捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五
3、辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯(hn)天炽地。B慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。 (有改动)(1)A指_(填人名)，B指_(填人名)。(2分)(2)根据西游记第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁的故事情节，简析孙悟空的形象特征。(2分)4. 某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。(11分)(1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。(2分)(2)本周五下午学校举办“文学与文化”主题讲座，需要
4、推迟20分钟放学，阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。(6分)本周五下午学校举办“文学与文化”主题讲座，需要推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢！为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：_(2分)短信中推迟放学的时间交代得不具体，应将“_”改为“_”。(2分)画线句子有语病，应删去“_”。(2分)(3)“经典共赏”部落开展了“集对联，猜文常”知识竞赛，下列作家或作品与对联对应完全正确的一项是()(3分)万世文章祖，历代帝王师；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影；万物复苏春光里，百鸟欢唱绿色中。A. 诸葛亮鲁迅
5、世说新语春B. 诸葛亮 朱自清 西游记秋天的怀念C. 孔子 朱自清 世说新语秋天的怀念D. 孔子 鲁迅 西游记春冬日的守望又到年末，跨进冬的门槛。冬日的一个清晨，我推开窗户，一阵冷风迎面袭来，吹在脸上生疼。昨夜下了一场雨，湿湿的地面上铺着一层落叶，我能想象到它们离开枝头的瞬间，有过怎样的不舍和疼痛。【甲】那一刻，我的思绪也如片片落叶，从心的枝头滑落。回望这一年，工作上不见起色，生活中烦恼如丝，我不由得发出一声叹息。这时电话响起，一位爱好摄影的同事约我到郊外走走。那是一片很大很大的荷塘，在这样的季节里，荷塘呈现出一片残败景象。【乙】花落了，叶残了，全然没了往日的风光。唯有那褐色的茎，以遗世独立般
6、的神情，立于水塘之上。对这片水塘而言，这里曾经有多繁华，如今就有多落寞。“简直是太好了，这正是我想要的。”同事几乎是欢呼着奔向池塘边的。她举着相机，或站或蹲，对着一池残荷拍照。我有些不解地看着她，这一方荷塘里尽是枯枝败叶，有什么可拍的呢？索性由她去，她拍寒风中的残荷，我沿着池塘边漫步。岸边有一棵老树，粗壮的树干上布满了岁月的伤痕。我捡起一片落叶，凝视许久。曾收到来自远方的信笺，信中夹着一枚枚美丽的叶子，上面写着深深的祝福。如今，那些信笺还在，友情却变淡了。我仰起头，看到高高的树杈上有一个鸟巢，就像是树的眼睛，在风中静静地守望着。在灰白天空的映衬下，显得如此寂寞而清绝，它随时光慢慢老去，老得只剩
7、下了回忆。过了几天，同事拿来一帧照片让我看。我几乎是惊跳着从椅子上站起来的，这是我看过的那荷塘，那树，那鸟巢吗？【丙】在我眼中冬天的衰败，怎么到了照片里却有一种蚀骨的美。我忍不住问她：“为什么照片跟我看到的不一样呢？”“同样的景致，不一样的心境，会有不同的感受。”同事笑着回应道。再看照片中的残荷，经了风，经了雨，在隐忍中变得柔软与慈悲。【丁】还有那棵老树，以及风中的鸟巢，已在时光中站成永恒。所有的浮华终会散去，彼时荣辱皆忘，什么都不惧怕了，更显出一派铮铮风骨。在这个寒风瑟瑟的季节里，一切删繁就简，昔日的繁华喧嚣都已远去，便有了深邃、空旷、宏阔之美。冬日里的沉寂，其实是一种自省，一种坚守，也是沉
8、淀自我、积蓄力量的过程。这样想来，我喜欢上了冬天。冬日的午后，泡上一杯茶，在袅袅茶香中品味人生，或捧起一本书慢慢阅读。倘若遇上下大雪，邀上两三好友，去体验踏雪寻梅的乐趣。学会放空自己的心灵，不与往事纠结，不跟自己较劲，日子会变得简单而纯粹。原来守望也是一种幸福，它让我们怀着珍重与知足的心，对待人生的每一个阶段。正如那些挺立在寒风中的残荷，以淳朴隽永，淡雅清美的姿态，悄悄地迎接着又一次美丽绽放。5. 下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是()(2分)那些清瘦的枯茎，高擎着残败的叶子，透出一种不言屈服的顽强。A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】6. 请赏析下列句子的表达效果。(
9、4分)(1)那一刻，我的思绪也如片片落叶，从心的枝头滑落。(从修辞手法的角度)(2)她举着相机，或站或蹲，对着一池残荷拍照。(从人物描写的角度)7. 第段画波浪线的句子有什么作用？(3分)8. 标题冬日的守望有什么含义？(3分)9. 请结合文中“我”的心情变化，说说你获得了怎样的启示。(3分)第六单元周周清(一)一、基础清(30分)1. (1)却话巴山夜雨时(2)僵卧孤村不自哀(3)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄河流大野犹嫌束山入潼关不解平(每小题2分，共6分)2. (1)zhu chn滞(3分)(2)烦燥烦躁(2分)(3)A(2分)点拨：按照逻辑顺序，应该是先能够体谅，再去关心，最后孝敬父母。
10、(4)比喻排比(2分)3. (1)红孩儿(圣婴大王) 八戒(猪八戒、猪悟能、悟能)(2分)(2)自尊好强：嫌弼马温官小，毅然弃官；有反抗精神：敢于挑战天庭，自号齐天大圣；尽职尽责：尽心养马，使马膘肥体壮；神通广大：在对阵一众天兵天将时展示出各种变化。(2分)4. (1)示例：诗意长廊(2分)(2)尊敬的家长，您好！(2分)一会儿20分钟(2分)“妥善”(或“合理”)(2分)(3)D(3分)点拨：根据句中的“万世”“师”可判断说出的是孔子；句是鲁迅的名言；根据句中的“神魔世界”可判断出是指西游记；根据句中的“春光”可判断出是指春。二、阅读清(15分)5. D(2分)点拨：本题考查语句的还原。解答
11、此类题目时，一定要联系语境。所给句子“那些清瘦的枯茎，高擎着残败的叶子，透出一种不言屈服的顽强”的侧重点在残败的叶子所表现出的顽强特性。分析文章可知，第段中，作者看到的是冬日的衰败，第段作者因同事送来的照片而引发深深的思考。由此不难得出，所给句子应位于文章第段。排除A、B两项。【丙】处是作者看到同事拍的照片与自己所看到的景致不尽相同，因此十分惊讶，故所给语句放在此处不符合语境。而【丁】处前的“在隐忍中变得柔软与慈悲”和其后的“所有的浮华终会散去，彼时荣辱皆忘，什么都不惧怕了，更显出一派铮铮风骨”都是作者心境变化后产生的感受，所给语句放在此处衔接紧密。综上，放到【丁】处较为合适。6. (1)运用
12、比喻的修辞手法，把“思绪”比作“落叶”，化抽象为具体，生动形象地表现了“我”失落烦闷的心情。(2分)(2)运用动作描写，“举”“站”“蹲”等动词生动形象地写出了同事拍照时的投入、专注，表现了她对冬日残荷的喜爱。(2分)点拨：本题考查句子赏析。解答第(1)题时，首先要判断出所运用的修辞手法，由“我的思绪也如片片落叶”可知运用了比喻的修辞手法。然后结合具体的内容分析出表达的人物情感或体现的文章主旨。解答第(2)题时，由“举”“站”“蹲”等动词可判断出运用了动作描写，再结合上文“同事几乎是欢呼着奔向池塘边的”可知同事对冬日残荷十分喜爱。7. 运用插叙的记叙顺序，揭示前文“我”凝视落叶许久的原因，衬托
13、出此时“我”失落悲伤的情绪。(3分) 点拨：本题考查句子的作用。分析画波浪线的句子可知，该句插入了昔日“我”收到朋友美好祝福的情节，即运用了插叙的记叙顺序。结合插叙的一般作用，联系文章内容具体分析即可。8. 既指冬日里残荷、老树、鸟巢的坚守；也指人在失落或低谷时沉淀自我、积蓄力量的坚守。 (3分)点拨：本题考查对标题含义的理解。解答此类题目时，要联系全文和文章主旨从表层含义和深层含义两方面分析。就表层含义而言，“冬日的守望”指的是那些“衰败”的景物残荷、老树、鸟巢依然坚守在萧瑟的冬日里；就深层含义而言，作者由同事拍摄的冬日坚守的景物触发深深的思考人在失落或低谷时要沉淀自我、积蓄力量。9. 文中“我”的心情由之前的失落烦闷变得宁静豁达。从中我懂得了：同样的景致，不一样的心境，会有不同的感受；在情绪低落时学会守望，沉淀自我，积蓄力量；要怀着珍重与知足的心，对待人生的每一个阶段。 (3分)点拨：本题考查对作者心情变化的梳理及谈启示的能力。解答本题时，首先要梳理出作者的心情变化，文章结构清晰，前七段写了“我”实地所看到的冬日的景象，由“叹息”“落寞”“寂寞”“清绝”等词可看出“我”此时的心情是失落烦闷的。第段之后写了“我”看到同事拍的冬日景象的照片而触发了深深的思考，仔细阅读这几段的内容，不难揣摩出“我”的心情已变得宁静豁达。谈启示时要抓住文章第至段的内容，从中筛选要点作答即可。
