1、河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课 题滕王阁序二教学目标知识与技能学习相关文言知识及文学典故。学习本文优美的语言。过程与方法自读法、研讨法、诵读法情感态度与价值观 感悟热爱优美的语言重点准确背诵默写经典词句 难点1、落实具体的文言知识。 2、体味文章的思想感情。 教 学 设 计教 学 内 容教学环节与活动设计一、课前检测二、第二部分(2-3)1、第二段：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然景观。笔触转细，渐入佳境，让人赏心悦目。（1.第一句：交代时令（三秋时节）。重点字词：维、属（2.第二句：写秋水即秋色的特征。（3.第三句：用四个六字句，写来宾驾御名车骏马，造访滕王阁之情景。重点字词
2、：俨、上（4.第四句：用四个四字句，写滕王阁的自然环境和气势。重点字词：重霄、临、（5.第五句：“四六”句对“四六”句，描写滕王阁所处山水形胜之地。重点字词：穷、即（6.概括：秋水秋色：时维九月烟光凝而暮山紫。来阁过程：俨骖騑于上路得仙人之旧馆。阁之所在：层峦耸翠即冈峦之体势2、第三段：近距离地开始穷微尽妙、绘声绘色的描写，进一步写滕王阁环境之美，将滕王阁及周围景色推上美的极致。（1.第一句：由外到里，由上到下，写出登阁的情景，抒发喜悦之情。两个六字句，写登高望远所见山川之美，虚实结合。（2.第二句：极写人烟之盛，舸舰之多，表现富庶祥和。（3.第三句：转写自然景物，描绘雨后天晴的景色。（4.第四句：是千古绝唱之句，把对滕王阁景物描写推向高潮。（5.第五句：叙写生活之乐，候鸟之乐，将各具情趣的社会与自然融为一体。（6.概括：远望之景（披绣闼，俯雕甍）山川之美：山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩。人烟之盛：闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。雨后天晴：云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。人鸟共乐：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。三、重点字词披、盈、骇、津、云销雨霁、彩彻区明、穷、断、浦四、布置作业1、熟记重点字词句2、背熟第二三段教学小结教学反思
