1、高考资源网（） 您身边的高考专家五步教学设计模式教学案： 主备人：杨星保必修4 课题 ：社会历史的主体一、 教学目标：1.知识目标识记人民群众的含义，人民群众是历史的创造者，党的群众观点和群众路线。2.能力目标 通过社会历史的主体的学习，明确社会历史首先是物质生产发展的历史，形成自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题的能力。3、情感、态度、价值观目标坚持群众立场，坚持群众路线，自觉站在广大人民群众的立场上，维护广大人民群众的根本利益。培养尊重劳动、热爱人民的情感。教学重点：人民群众是历史的创造者。教学难点：党的群众观点和群众路线。二、 预习导学知识梳理(一)人民群众是实践的主体，是历史的_
2、.1、人民群众是社会物质财富的创造者（1）人民群众是社会物质生产的_。（2）人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的_。2、人民群众是社会_的创造者。 (1)人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 (2)人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 (3)人民群众还直接创造了丰硕的_。3、人民群众是_的决定力量（1）人民群众在社会变革中的作用：人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的_。（2）此作用在阶级社会中的表现：在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革
3、命实现的。（3）实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。（二）群众观点和群众路线1、党的群众观点: 地位。我们一切工作的根本出发点：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 基本内容：党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意_，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。2、党的群众路线: 党的群众路线的地位。党的群众路线的地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。党的群众路线的基本内容：党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切_，从群众中
4、来，到群众中去。党的群众观点和群众路线作为方法论，是由“人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者”这一唯物主义世界观决定的。在这一科学的世界观和方法论指导下，我们更好地认识世界、改造世界。 3、坚持群众观点和群众路线的意义(1)地位：群众路线是无产阶级政党的_根本的方法和_方法。（2）作用：是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证。也是取得社会主义革命胜利并成功地建设_的重要保证。三、问题引领，知识探究1、(1)没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞩目的业绩吗?(1)不能。个人离不开社会，脱离社会的个人活动是不存在的。人民群众是社会变革的决定力量，拿破仑是法国资产阶级革命的领
5、导者、指挥者，发挥领导核心的作用，但是广大的平民大众是社会变革的主力军。资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的。 (2)究竟谁是历史的创造者?(2)人类历史首先是物质生产发展的历史，人民群众是社会物质财富的创造者，也是社会精神财富的创造者和社会变革的决定力量，是人民群众创造了历史。那种认为社会发展是由少数英雄人物决定的观点，实质是历史唯心主义，是不科学的。 2、(1)谁是社会物质生产的主体?人民群众是社会物质生产的主体。 (2)人民群众的生产活动对社会的存在和发展起着什么作用?人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。 3
6、、(1)这部长篇史诗所反映的内容是从哪里来的? (2)格萨尔王传的创作和流传说明了什么哲学道理?此知识点首先分析了劳动群众的物质生产的重要性，其次分析了从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众的重要性。通过这两层充分论证了人民群众是社会物质财富的创造者。4、（1)以上论述说明了什么道理?(2)联系我国改革的具体实例，说明人民群众在推进改革中的作用。其内容来源于人民群众的生活和实践。(2)说明了实践决定认识，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。此知识点教材从三层论证了为什么人民群众是社会精神财富的创造者。5、(1)为什么邱娥国会受到群众发自内心的爱戴?(2)结合身边的事例，谈
7、淡我们应该如何处理自己与群众的关系。该知识点教材分三层分析，首先，说明了人民群众在社会变革中的作用；然后，就阶级社会分析了人民群众的作用；最后，分析了人民群众这一作用的实现方式。四、目标检测1.建设社会主义和谐社会，要认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，增强社会和谐的基础。从哲学角度看，这样做的原因是( ) A.人民群众是历史的创造者B.人民群众的实践是最直接、最现实的实践 C.人民群众是指对社会发展起着推动作用的人们 D只要坚持党的群众路线就能取得胜利2.赵本山的小品深受观众欢迎，这是因为这些小品贴近实际、贴近生活、贴近群众。广大文艺工作者只有深深扎根于人民之中，为人民而演，为
8、人民而歌，才能赢得人民的爱戴。这表明 ( ) A.人民群众是社会物质财富的创造者 B.人民群众是历史的创造者，是社会精神财富的创造者 C人民群众推动社会的进步和发展 D.人民群众是社会变革的决定力量3.恩格斯在谈到西欧三国(英、法、德)资产阶级革命时指出：在所有资产阶级大起义中，都是农民提供了战斗部队无论如何，如果没有这些自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底，也决不会把查理一世送上断头台。这说明了( ) 人民群众是社会变革的决定力量人民群众创造历史，从根本上说是劳动人民创造历史人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众作为社会变革的决定力量是通过改革、巩固和完善社会制度来实现的A
9、B C D4.曲辕犁的发展，提高了农作物的产量；黄道婆改进纺车，提高工效好几倍；“珍妮机”的出现，使大批的纺布厂得以建立；瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后，物质财富简直像魔术似的变换出来。劳动群众以自己的体力和脑力投入到生产过程中，社会上才有了数不清物的物质财富。这些事物说明( )A生产工具是生产发展的决定因素B机器是社会财富的源泉C人民群众是是物质财富的创造者D社会财富是由少数发明家发明创造的5.梁启超认为，历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。这个观点（）A.肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为 社会变革的决定力量B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民的历史主人和实践主体的地位C.说明了群众没有英明的领导则是乌合之众，起作用相互抵消，合力为零D.告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众，因为任何个人的力量都是有限的五、分层配餐主观题：材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。毛泽东材料二: 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。恩格斯材料三: 农村家庭承包责任制，是中国农民的伟大创举， 20多年的实践证明，农村家庭承包责任制在中国农村经济体制改革上留下了光辉的一页。以上材料说明了什么道理？ 版权所有高考资源网诚招驻站老师，联系QQ2355394696
