1、课 前 预 习12.雪地里的小画家下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这到底是怎么回事呢？就让我们一起到课文中看一看吧！第一步 课前认知1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。第二步读生字一群参 加不用为什么竹叶洞里月牙qncnyyngwidngzho睡着了zh这是一个多音字，另外一个读音是zhe（看着）b ji读一读几 步j马有趣的字理“马”的甲骨文字形是一匹马的形状，长长的脸部和鬓毛都突出了马的特点。第三步 趣识汉字雪花飘竹洞用牙群步参为1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否
2、正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步读课文伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步 动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步 动态演示下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这到底是怎么回事呢？就让我们一起到课文中看一看吧！人教版语文一年级上册课件12雪地里的小画家第 1 课 时听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感知把画出的生字读一读。自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。朗读课文一群参 加几步不用为什么竹叶洞里月牙qncnyyngjwidngzho睡着zh这是一个多音字，另
3、外一个读音是zhe（看着）b ji认读生字拿起小手数一数：课文一共句话。6小贴士：以句号、问号、叹号结尾的都是一句话。雪地里来了哪些小画家？整体感知群一群 羊群qn下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。随文识字竹zh竹林 竹叶小鸡画竹叶，小狗画梅花。牙y牙齿 刷牙小鸭画枫叶，小马画月牙。“牙”的哪一笔和象牙最像？用yng不用 用功不用颜料不用笔，几步jb几步 几条脚步 步子几步就成一幅画。为参wicn为什么 因为参考参加青蛙为什么没参加？加洞jidn参加 加法山洞 洞口1+1=?青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦！zhezho 着我不知不觉就睡着了。看着听着它在洞里睡着啦！多音字雪花飘竹几用牙群
4、步参为竹牙马提示：点击生字进入详细讲解。指导书写这节课我们初读了课文，认识了很多生字宝宝，了解了课文的主要内容，还认识了一群雪地里的小画家。课堂小结上节课我们认识了一群雪地里的小画家，他们分别是谁？都画了什么？复习回顾人教版语文一年级上册课件12雪地里的小画家第 2 课 时这群小画家是在哪里作画呢？雪地里学习前三句下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。反复说“下雪啦”，表现了雪带给大家的快乐。这句话是总起句，说明雪地里发生了新的情况。引起我们的好奇心，吸引我们继续往下读。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。小动物们的画就是他们在雪地里留下的脚印。小鸡的爪印像竹叶，小狗的脚印像梅花，
5、小鸭的脚印像枫叶，小马的脚印像月牙。雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？(课后第2题)你知道其他小动物能画出什么画？仿照课文句式写几句：()画()。()画()。小猫梅花麻雀树杈仿写它们用的什么颜料、什么彩笔画出了这么漂亮的画呢？学习后三句不用颜料不用笔，几步就成一幅画。把画的内容动物的足迹，更进一步说清楚了。找一找：所有的小动物都来了吗？还有谁没有到呢？他干什么去了？要读得轻柔些，不要吵醒青蛙哟。青 蛙 为 什 么 没 参 加？他 在 洞 里 睡 着 啦。没有来为什么青蛙不去画画要睡觉呢？冬眠冬眠：某些动物在寒冷的冬季休眠，是动物对冬季外界不良环境条件(如食物缺少、寒冷)的一种适应。蝙蝠、刺猬
6、、蛇等都有冬眠的习性。像青蛙一样冬眠的动物还有哪些呢？仿照课文说一说。小蛇为什么没参加？他在洞里睡着啦！刺猬为什么没参加？他在洞里睡着啦！狗熊为什么没参加？他在洞里睡着啦！朗读课文，背诵课文。(课后第1题)下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。要读得轻一些，突出青蛙的冬眠状态。背诵时，可以采用引背法，先记住几个重点词语，然后练习背诵。横折弯钩书写提示：先写短横，再向左略斜往下方行笔，然后向右圆转，最后向上出钩。钩的写法与竖弯钩相同。笔画学习用yn结构：独体笔画：五部首：组词：用力 使用注意横折钩的写法竖在竖中线上学写生字几j结构：独体笔画：两部首：几组词：几个 几朵竖撇可先写直一点，再撇出去横折弯钩要一笔写成雪地里的小画家讲的是一群“小画家”在雪地上画画的事。“小画家”就是小鸡、小狗、小鸭和小马；“画画”就是他们在雪地上留下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同，说明他们的脚趾形状不同。青蛙没有参加“画画”，是因为青蛙在冬眠。课堂小结小雪花推荐阅读小雪花，小雪花，飘在空中像朵花。小雪花，小雪花，飘在窗上像窗花。小雪花，小雪花，飘在手中不见了。课堂拓展雪地里的小画家思维导图
