1、第二单元 宋词宋词，透过历史的沧桑，穿越时空的隧道，走入了我们的心间。长长短短间，淋漓尽致地进行了一次次心灵的会话。宋词有一种外在的魅力和内在的韵味，不管是婉约派还是豪放派；不管是清新的小调还是隽永的长调；无论是蕴藉含蓄，还是酣畅淋漓，都会使我们着迷，让我们感动，令我们遐想。走进宋词，就会产生一种无法说清的感动，进而情不自禁地遐想，进入一种不断感受自然、跨越时空、体验感情、贴近生命的世界里，去体会羁旅之思、离恨之苦、国破之恨、家亡之仇【图说画中有话】【概说单元内容】柳永的望海潮描写了西湖景色的秀美和杭州城市的繁华，展现了北宋富裕的都市生活和多彩的市井风情。雨霖铃是一首描写男女爱恋之情和悲叹羁旅
2、愁思相交织的作品。苏轼的念奴娇赤壁怀古成功地塑造了周瑜这个英姿勃发的人物形象，透露了作者有志报国、壮志难酬的感慨；而定风波则借日常生活小事，表现了作者不畏坎坷、泰然自处的生活态度。水龙吟登建康赏心亭反映了辛弃疾生活着的那个时代的社会矛盾，有比较深刻的现实意义；永遇乐京口北固亭怀古抒写了作者有心报国而无路请缨的深沉忧愤。醉花阴词是青年时期的李清照与丈夫赵明诚分别之后所写，它通过悲秋伤别来抒写词人的寂寞与相思的情怀；声声慢是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作；通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦。【师说单元所学】本单元均为宋词，属于古代诗歌中的一种，其中涉及了四大著名词人的词作。201
3、6 年新课标考试大纲把古代诗歌鉴赏列为必考内容，主要考查鉴赏评价能力，即鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。分值在 811 分之间。另外，古代诗歌在高考中还经常以默写古诗文名句名篇的形式出现。1熟读成诵，准确默写，理解每首词的含意。比如：醉花阴中“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中“销”不能写成“消”。2联系词人的生活经历和思想状况，学会知人论世的分析鉴赏方法。比如：苏轼作为一代文豪在政治上却一再遭到贬谪，仕途暗淡却书写了大气磅礴、积极乐观的豪放词念奴娇赤壁怀古。3详细分析词中关键性语句，充分发挥自己的想象和联想，更好把握词中营造的艺术境界。比如：苏词中“
4、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”中的动词和形容词绘出了群峰壁立、高耸入云、波浪汹涌的壮观景象。4阅读优秀的赏析文章，开阔自己的视野，学会一些鉴赏的方法和文学批评的基本原则，即准确运用诗词鉴赏的有关术语，掌握答题技巧。第4课 柳永词两首课时作业自主学习夯基础课堂探究破重难课堂内外话阅读词，发轫于隋唐，成熟于宋。在中国诗歌史上树起一面旗帜。“忍把浮名，换了浅斟低唱。”这是潇洒的柳永，放荡不羁，在市井生活中寻找自己的精神家园。“争知我，倚阑干处，正恁凝愁。”这是孤独的柳永，在流浪中感知生活的恩赐，在孤寂中寻找生活的安慰。“待宴赏重阳，恁时尽把芳心吐。”这是孤高的柳永，在清冷的秋气中保持着高洁的品格，
5、等待着合适的节日怒放自己的青春和力量。我们阅读柳永的词，是在阅读词人的心路历程，体验词人丰富的内心世界，感知词人的孤独与奋进。让我们一起走近柳永，走进其词，用心体味吧！自主学习夯基础 本栏目通过课前自主学习，整合知识，熟记要点，夯基固本 1字音识记天堑()珠玑()叠 ()嬉嬉()千骑()骤雨()凝噎()2一词多义(1)胜东南形胜 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 沛公不胜杯杓，不能辞 杀人如不能举，刑人如恐不胜 (2)相执手相看泪眼 会不相从许 儿已薄禄相 伯乐相马 至于幽暗昏惑而无物以相之 (3)与更与何人说 苏子与客泛舟游于赤壁之下 失其所与，不知 (4)图异日图将好景 唯君图之 图穷而匕首见
6、(5)发留恋处，兰舟催发 发图，图穷而匕首见 士皆瞋目，发尽上指冠 (6)拥千骑拥高牙 秦孝公拥雍州之地 欲与四人拥火以入 3古今异义都门帐饮无绪古义：_。今义：_。4词类活用(1)都门帐饮无绪()(2)嬉嬉钓叟莲娃 ()(3)多情自古伤离别 ()(4)烟柳画桥 ()(5)云树绕堤沙()(6)异日图将好景 ()5经典名句(1)_，_，参差十万人家。(2)_，怒涛卷霜雪，天堑无涯。(3)重湖叠清嘉，有_，_。(4)羌管弄晴，菱歌泛夜，_。(5)寒蝉凄切，对长亭晚，_。(6)念去去，千里烟波，_。(7)_，更那堪，冷落清秋节！(8)今宵酒醒何处？_，_。(9)_，更与何人说？答案1qin j yn
7、 x j zhu y2(1)形容词，优越/形容词，优美的/动词，能承受，禁得起/副词，尽，完(2)副词，互相/副词，表示动作偏指一方/名词，相貌/动词，观察/动词，帮助(3)介词，和，跟/连词，和，跟/动词，结交，亲附(4)动词，画/动词，考虑/名词，地图(5)动词，出发/动词，打开/名词，头发(6)动词，簇拥/动词，拥有/动词，拿着3没有心思，心情不好。/没有头绪。4(1)名词用作动词，设帐(2)名词用作动词，采莲(3)形容词用作名词，多情的人。动词的为动用法，为而伤(4)名词作状语，像烟一样，像画一样(5)名词作状语，像云一样(6)名词用作动词，画5(1)烟柳画桥 风帘翠幕(2)云树绕堤沙
8、(3)三秋桂子 十里荷花(4)嬉嬉钓叟莲娃(5)骤雨初歇(6)暮霭沉沉楚天阔(7)多情自古伤离别(8)杨柳岸 晓风残月(9)便纵有千种风情1作家作品柳永(约 987约 1053)，北宋词人。原名三变，字耆卿，崇安(今福建崇安)人。仁宗景祐元年(1034)中进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田。他经常出入于歌楼舞馆，因而熟悉歌伎、教坊乐工的生活，加之出色的才华，他成为以描写城市风貌见长的婉约派的代表词人。柳永是北宋第一个专力写词的作家。他创作了大量的慢词长调，为词容纳更多的内容提供了相应的表现方式，丰富发展了词的表现手法，对北宋词的发展做出了重要的贡献。柳永的词在宋元时期流传最广，有“凡有井水饮处，
9、即能歌柳词”的说法，对后世词家及金元戏曲、明清小说有重大影响。有词集乐章集。2背景探寻望海潮宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并在青楼广泛歌唱，以使孙何知道。第二天孙何就亲自前往，与他见面。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。宋人罗大经鹤林玉露里记载，望海潮词传到金邦，金主完颜亮听到之后，欣然有慕于“三秋桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江之志”，激发了占领南宋的决心。一首词竟引发一场战争，这种传说可能不甚可靠，但至少说明这首词的传
10、播之广，影响之大。雨霖铃这首词是词人离开都城汴京(今河南开封)南下时与一位恋人的惜别之作。由于仕途失意，词人心情十分压抑，决定离开京城到外地。但想到与心爱的人不能长相厮守，失去爱的慰藉，更觉痛苦万分。这首词就集中反映了他的这种复杂心情。3文体知识(1)关于词的知识词兴起于隋唐，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。初起时称“曲子”“杂曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”(如东坡乐府)、“长短句”(如稼轩长短句)或“诗余”(如草堂诗余)等。它的特点是“词有定格，句有定数，字有定声”。每首词都有一个曲词名称，叫“词牌”，如“沁园春”就是词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。词的标题和词牌是有
11、着严格区别的，词的标题是词的内容的集中体现，它概括了全词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。如念奴娇赤壁怀古中，“念奴娇”是词牌，“赤壁怀古”是词的标题，揭示了该词是一首抒怀词，地点是“赤壁”。词必须有词牌，但不一定有标题，一首词的一段叫“一阕”，“阕”是乐曲终了的意思，也称“片”。词分为小令、中调和长调，这是依照字数多少来划分的。小令的字数在 58 字以内；59 字至 90 字，为中调；长调为 91 字以上。如辛弃疾的清平乐村居共 46 字，属于小令；蝶恋花共 60 字，则属于中调；念奴娇赤壁怀古则属于长调。(2)婉约派婉约派作品语言清丽含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细
12、腻，体裁较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。婉约派的代表词人有柳永、秦观、李清照等。婉约即婉转含蓄，其特点主要是内容侧重儿女风情，结构缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。言情是婉约词的传统题材，也是婉约词的主要特点。它以情动人，道尽人间的悲欢离合、喜怒哀乐。作家们把肺腑中的真情，悲愁与欢愉，通过抒情的婉约词，曲折细腻地透露出来，赢得古今无数读者的共鸣。爱情是人们生活的重要组成部分。抒写爱情，反映在封建礼教统治下，人们对爱情的热烈追求，对幸福生活的向往，以及遭到迫害、受到挫折时的悲愁与哀怨，也就成为婉约词的重要内容。它首先表现在对爱情的大胆追求与歌颂上。婉约
13、词也往往抒写感时伤世之情。表面看似抒写爱情，描摹物象，实际上却另有寄托。词人们又往往借咏燕、咏柳、咏梅、咏杨花等，寄寓身世之感，抒难于明言之意。战争破坏了和平安定的生活，给人民带来巨大的灾难。国破家亡之恨，生离死别之情，不断在婉约词中反映出来。婉约词的又一特点是“以美取胜”。它以美的语言、美的形象、美的意境，展现自然美与生活美，歌颂人物的心灵美。(3)柳永词的“俗”柳词之俗具体表现在三个方面：首先，在题材内容上，大量深入描写市井曲坊中的生活，这类词总的来说是比较俗的，其表现有两个方面：第一，毫不避讳，欣然自得地写自己的情场生活。由于官场失利，柳永长期沉溺于花间樽前。在词中，他对自己这种风月生活
14、的自得之意大胆表露，毫不虚伪、做作，公开宣称“偎红倚翠，风流事，平生畅”(鹤冲天)，公开鄙视“名缰利锁，虚费光阴”(夏云峰)，颇有些反传统道德的意味，令一般酸腐文人咋舌。第二，对女性作具体化、世俗化的描写。因为柳永面对的是一个个活生生的歌伎，所以他了解她们的技艺，也了解她们的心愿；热爱她们的姿色，同情她们的遭遇。在感情上，他把她们当作平等的“你”，希望享受“你”和“我”之间的这份感情，这一点反映到词中，虽然世俗，但却实在。其次，柳永词语言较通俗。第一，词中采用市井方言俗语。第二，模拟人物语气，用第一人称代言，把歌伎的内心淋漓尽致地表露出来。再次，柳永选用的词牌及词风俗。柳永不但独创很多词牌，如
15、戚氏、望海潮等，而且在填词时常常将旧有的曲式加以改写。将欧阳修的定风波把酒花前欲问君与柳永的定风波自春来作比较，就不难发现，柳词在字数、曲式上，虽有别于文人惯用的词牌，但却为下层市民所喜闻乐见，这也正是柳词通俗的重要原因。柳永还用长调铺叙的手法创制了大量慢词，增加了词的容量，扩大了词的表现力。他的这类词侧重于叙事的完整、描写的细腻，叙述描写浅露不求含蓄，毫不掩饰其从俗的态度。如雨霖铃一词，以白描的手法铺叙景物，写离别以及别后的种种设想、倾吐心情，层次分明，语意明确，无掩饰假借之处。作为北宋第一个专力写词的作家，柳永的词总体上较俗。其俗词创作在中国词史上具有重要的意义。他的创作丰富了俗词的艺术技
16、巧，提高了词的表现力，还细致地表现了市井生活，扩大了词的社会内容，从而使词产生了更深远的影响，推动了词的发展。“凡有井水处，皆能歌柳词”，正是对柳永俗词的价值、贡献和历史地位的生动说明。课堂探究破重难 本栏目通过课堂讲练互动，聚焦重点，剖析难点，全线突破 1结构图示2课文译释望海潮东南形胜，三吴杭州是东南地理形势特别好的地方，又是江、浙一带著名都会，钱塘自古繁华。的大城市，自古以来就很繁华。东南形胜：是说杭州地处东南方，地理形势优越。三吴：说法不一，水经注以吴兴(今属浙江)、吴郡(今江苏苏州)、会稽(今浙江绍兴)为“三吴”。这里 泛 指 江、浙 一 带。钱 塘：即 现 在 杭 州。当 时 属
17、吴郡。烟湖边栽着含烟笼雾的柳画桥，风帘翠杨柳，湖上架着雕饰华丽的桥梁，窗上悬着挡风的帘子，室前挂着翠 幕，参差 十万人家。绿色的帏幕，城里楼阁、房屋高低不齐，住着大约十万户的人家。画桥：雕饰华丽的桥梁。风帘翠幕：挡风的帘子和翠绿色的 帏 幕。参 差：形 容 楼 阁、房 屋 高 低 不齐。云树绕江堤旁茂密如云的树木绕着堤沙，怒涛卷霜雪，天堑沙路，汹涌的潮水激起了霜雪般的浪花，钱塘江无边无际实无涯。在广大。云树：茂密如云的林木。卷霜雪：形容浪涛汹涌像卷起来的白色霜雪。天堑无涯：广阔无边的天然壕沟。天堑，比喻地势险要，多指长江，这里指钱塘江。无涯，广阔无边。市列珠玑，户盈罗绮，市场里罗列着珠宝，家家
18、户户穿着罗绮做的衣裳，似乎在竞 豪奢。比赛着奢侈豪华。珠玑：泛指大小不同的各种珠宝。盈：满。重湖叠清嘉，白堤两侧的里湖、外湖和远近重叠的山峰，秀丽无比，山中有三秋桂子，十里荷花。有秋季的桂花飘香，湖中有十里荷花怒放。重湖：西湖中有白堤，将湖分为里湖、外湖，故称重湖。叠：重叠的山峰。清嘉：秀丽。三秋：秋季，多指阴历九月。桂子：桂花。羌管悠扬的笛声在弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟 莲晴空中飘荡，采菱的歌儿在夜空中回响，钓鱼的老汉、采莲的姑娃。娘面带笑容生活得很愉快。羌管：即羌笛，羌是我国西北部的少数民族。弄：指吹奏。莲娃：采莲的姑娘。千骑成千的马队拥高牙，乘醉听箫鼓，拥簇着高大的牙旗，您在醉酒之后，和着
19、箫声和鼓声，欣赏 吟赏烟霞。和吟咏美丽的自然风景。千骑拥高牙：这里指孙何外出时仪仗很威风，随从人员很多。高牙，古代行军有牙旗在前导引，旗很高，故称“高牙”。这是恭维孙何的话。吟赏：吟咏和欣赏。烟霞：指美丽的自然风景。异日图将好景，归去他日将这美好的景色画下来，带回京城凤池夸。向同僚们夸说吧。异日：他日。图将：把杭州的美景画出来。将，用在动词后的语助词。归去凤池夸：回到朝廷以后好去对同僚夸说。意思是孙何将要升迁而回京任职。凤池，即凤凰池的简称，本为皇帝禁苑中的池沼，因魏晋时中书省掌管机要而接近皇帝，故以凤凰池称中书省，后凡中书省中机要的位置，均称“凤凰池”，此处代指朝廷，古代外任者不如京官，故以
20、“凤池”贺其升迁。雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨秋蝉的鸣叫凄凉悲哀，面对着暮色中的长亭，一阵暴雨初歇。刚刚停歇。寒蝉：秋蝉，又名寒蜩(tio)。凄切：指蝉的叫声凄凉悲哀。长亭：古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭，供行人休息，人们常在长亭送别。骤雨：大雨。都门在都城的城外帐饮无绪，留恋处，兰舟设帐饮酒饯别，却没有好心情，正当难舍难分之时，行船的人催发。催着要出发。都门帐饮：在都城汴京的城外，设帐置酒送别。帐，篷帐。无绪：没有心思，心情不好。处：的时候。兰 舟：木 兰 木 做 的 船，这 是 对 船 的 美称。执手相看泪眼，手拉着手泪眼相望，此时 竟无语凝噎。此刻哽咽着竟然说不出一句话来。执手
21、：手拉手。竟：竟然。凝 噎：因 为 悲 伤 而 喉 咙 梗 塞 得 说 不 出 话来。念去想到我这次要一程 去，千里烟波，暮霭沉沉又一程离别远去，舟行千里，水上雾霭朦胧，傍晚浓云笼罩着的楚天阔。南方天空是多么深远辽阔。念：想到。去去：往前走了又走。意思是“去了去了”。暮霭(i)：傍晚的云气。沉沉：深沉。楚天：楚地的天空。这里泛指南方的天空。多情自古伤离别，更那堪，冷自古以来多情的人离别时没有不悲伤的，更何况在这凄清 落清秋节！苦冷的晚秋时节叫人怎能忍受！多情：多情的人。自：从。那：何，怎。堪：承担，忍受。清秋节：凄清的秋季。今宵酒醒今晚酒醒我何处？杨柳岸，晓风身在何处呢？也许是泊船在杨柳岸边，
22、晨风习习，天空挂着一钩残月。残月。宵(xio)：晚上。晓风：晨风。残月：快落的月亮，也指农历月末的月牙。此去经年，应是良这一去经年累月，就算遇到美好的日子，美好辰好景虚设。的景物，也形同虚设。经 年：年 复 一 年。虚：空。便纵有千种即使有千般风情，更与何人说？情意，又能跟谁诉说？便纵：即使。风情：情怀，情意。1在望海潮中，词人是从哪些方面，怎么写“形胜”与“繁华”的？写街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致、钱塘八月观潮、市场商品的丰富。“烟柳画桥，风帘翠幕”，笔力舒展，分别写了街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致，一派水乡清新别致的画面。“参差十万人家”笔力强劲，表现整个都市人口繁多。作者似乎站在高处俯
23、瞰，写完了市内的景色接着就写郊外的景色。“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”，在钱塘江堤上，行行树木，远远望去，犹如云雾一般，“绕”，既写出了长堤曲折的态势，又表现了长堤因有了树而显得迤逦柔美。钱塘八月观潮，历来被称为盛举。这里的“卷”以及江潮席卷而来带来的浪，挥洒成了“霜雪”，写出了江潮的浩大气势。杭州之景，既有柔美雅致的一面，又有雄伟豪壮的一面。这里还生活着一群富庶的百姓。“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”，百姓富庶到了争相比富的穷奢极欲的地步。2这首词是投赠之作，这一写作目的对于它的内容和表现手法有什么样的影响？词人亲眼看到杭州的自然风景的秀美、壮丽和市井的繁荣、奢华后，充满了新鲜感和惊喜、
24、艳羡之情，所以能敏锐地捕捉到山川、城市的特点，加以详细、具体地描绘，词中所描写的山水之美和都市的生活景象，比较真实地反映了北宋前期的社会历史面貌。但因为他的写作目的是求得地方长官的召见和赏识，所以难免要对对方加以赞扬甚至奉承，这就使得这首词在最后出现了一个格调不高的结尾。3这两首词的基调有什么不同？原因何在？望海潮的基调乐观豪迈，雨霖铃的基调低沉抑郁，可以说迥然不同。之所以不同，原因有三：第一，产生的背景不同。望海潮写于北宋初期，政治稳定，经济繁荣，人民安居乐业，整个社会呈现出一派欣欣向荣的景象；而雨霖铃写于北宋经济趋向衰退、内忧外患不断加剧的时期，颓废的气象已经出现。第二，作者的心境不同。写
25、望海潮时，作者大约不足三十岁，朝气蓬勃，对未来充满希望和信心；而写雨霖铃时，作者屡经坎坷，对前途已产生迷惘之情，情绪低沉。第三，题材不同。望海潮是赠人之作，而所赠的对象又在好似天堂的杭州为官，自然格调较高；而雨霖铃则是写离别的，正如词人所说的“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”。写作内容及具体背景决定了这首词的格调低沉抑郁。4情景交融固然是词的主要表现手法，但是清代文学批评家刘熙载在艺概中指出，柳永的词善于运用“点染”的手法。那么什么是“点染”手法？柳词又是如何体现的呢？点染是画家作画的手法，有些处加点，有些处渲染。这里借来指有些处点明，有些处烘托，点明后用景物来烘托，更有意味。诗歌中的所谓
26、“点”，指的是点明情感的内涵；所谓“染”，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。如柳永雨霖铃：“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”先点明离别之情，再用千里烟波、暮霭沉沉、楚天空阔三处景物来烘托，衬出远别的离情。望海潮词开始写到杭州都会“形胜”和“繁华”。这是直接的“点”，即说出了杭州城的繁华和气派。而后，从自然风景、人们的商业活动和平时生活等不同角度来进行烘托，写出了“繁华”和“形胜”的程度，这是间接的“染”。5“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”为什么特别动人？第一，它把杨柳、晓风、残月这三个最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。关于杨柳和残月，温庭筠在一首送别词里曾写过：“江上柳如烟，雁
27、飞残月天。”(菩萨蛮)关于风，曹植也曾写过：“愿为西南风，长逝入君怀。”(七哀诗)这样一幅凄清的画面会使离人勾起对往事的回忆，深感眼前的孤单，并渴望再次团聚，言外之意无穷。第二，这幅图又是出现在一个特定时刻里“酒醒”之后。离人饮酒，为的是消愁，然而“举杯消愁愁更愁”，更何况是在“酒醒”之后！李清照念奴娇云：“扶头酒醒，别是闲滋味。”“闲滋味”其实正是愁滋味。试想，柳永此时不过是离开心爱之人的第二天早晨，“执手相看泪眼”的图景依然鲜明地留在心上，面对着眼前的凄清景象，而前路是“千里烟波”，他还要继续前行，离自己心爱的人更远，真是“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”啊！6自上片“念去去”一句之后写对
28、别后情形的设想，作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的？一个“念”字引出了很多的思绪：“去去”是说他将越行越远，直到楚天尽头，他感到实在难以忍受这清秋季节的远别；他更怕夜里酒醒后，看到在残月冷辉中杨柳依依、晨风吹拂的景致，心里倍感凄凉。他愁的是这一去将连年不归；想到今后将非常孤独、寂寞，美景无心观赏，相思之情无处诉说，就更加忧郁、悲伤了。7.李煜的后半生在限定的时空中“郁积”着个体生命的痛苦情感，成了探究个体生命苦难的苦行僧。柳永却在无奈中拥抱广泛的民间社会，并在歌楼柳巷的逛游中成为一个精神痛苦的浪子形象。这两个人表达情感的方式有何异同？观点一：李、柳二人同是悲剧性的人生，他们的词
29、也都具有婉约词风。但李煜在限定的时空中把不幸郁积于内，而柳永却在拥抱广泛的社会空间时把不幸排放于外。在李煜的词作中，映入眼帘的是郁积成凄怆哀怨的情感字眼：怨、泪、梦、愁、恨、叹等。而在柳永的词中，让人目不暇接的是醉人的歌舞酒色。词人将追求理想自我与纵情声乐酒色联系起来，希求将妨碍个性自由的训条忘记，表现为对精神和物质享受单纯而强烈的追求。观点二：李煜的悲剧性人生集中体现在他失去了儿子、妻子，乃至他的国土上。他的“天”和“地”都失去了，他整日过着“此中日夕只以眼泪洗面”的悲怆生活，他生活在被人限定的现实空间里。他像生活在一潭死水里，不能吸收到他生命所需要的养分，他的生命力像即将凋零的花一样日渐萎
30、缩。而柳永却让我们看到了一个十足的风流浪子形象。不管当时封建社会是如何地摒弃他，他对此又如何地深恶痛绝，柳永仍能借长期进出秦楼楚馆，纵情于声色酒乐之中自由地追求个性。他以逍遥自在的形式存在于歌楼舞馆之中，从而觅得一个全新的自我。古诗词中的虚实结合知识讲解虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。所谓“实”是指客观世界中存在的实景、实事、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。所谓“虚”主要指神仙鬼怪、梦境、已逝之境和未来之境。虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织融合。1虚与实的内涵虚与实，是相对而言的，具体说来：写景为实，抒情为虚；眼前为实，过去为虚；现实为实，梦境
31、为虚；现在为实，将来为虚；己方为实，对方为虚。2虚实结合两种主要类型(1)相反相成，反衬对比。诗歌中的实景和虚景有时形成反衬对比从而突出中心。如王维在九月九日忆山东兄弟中写道“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，诗人想象兄弟在重阳节相聚登高的情景，从而反衬出自己“独在异乡为异客”的孤独。(2)相辅相成，渲染烘托。诗歌中的实景和虚景有时形成渲染烘托从而突出中心。如南宋诗人叶绍翁的游园不值写道“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗人看到伸出墙外的红杏，想象到园内充溢的春色；对实景“红杏”的描绘，渲染了园内春色的丰盈，暗示作者的感情由失望转为欣喜，因而成为妙笔。3鉴赏此类题的答题步骤第一步：分别找出实
32、写和虚写的具体内容。第二步：分析虚实是怎样结合的。第三步：联系主题，分析虚实结合产生的效果。实战演练例 柳永的雨霖铃经久不衰，传诵至今，还在于其独到的虚实结合抒别情的表现手法。请结合词作对这种表现手法进行简要分析。解析 解答此类题目可用答题公式：指析点指：用“虚实衬托、以虚衬实、以实衬虚、虚实对比”等术语准确判定词句用了何种虚实结合手法。析：结合词句具体分析虚写之景与实写之景分别是什么，还要指出虚写之景与实写之景间的关系(“以虚衬实、虚实对比”等术语本身已含有这层意思)。点：用“离愁别绪、思乡怀人、清高孤傲、怀古伤今”等术语，指出虚实结合手法所表达的情感。答案(1)实景实情，开篇六句都是实景，
33、表现出“留恋”之深，“催发”之急，“无语凝噎”之痛的实情。(2)虚景实情，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”是想象中的景物，逼真地刻画出离人落寞孤凄的心理状态。(3)虚景虚情，“良辰好景”是虚景，“千种风情”是虚情。课堂内外话阅读 本栏目通过挖掘课内素材，时鲜素材，广泛阅读，全面提升 黯然销魂者，唯别而已矣人生无常，聚散不定，我们的生活总是充满了别离的苦痛。可这苦痛倒触发了诗人的诗情，他们用诗词歌赋来倾诉咏叹他们的离愁别绪：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，是燕太子丹与刺客荆轲之间的“壮别”；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，是高适与董大之间的“慰别”；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”
34、，是王维与元二之间的“酒别”；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，是李白与孟浩然之间的“景别”；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是李白与汪伦之间的“情别”；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，是苏轼与亡妻之间的“梦别”我们透过这些诗词，可以体会到朋友分别时的悲楚，夫妻天各一方的哀怨，母亲呆望游子归家的泪眼愁眉，我们可以体悟到“黯然销魂者，唯别而已矣”的至理。“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”柳永在雨霖铃一词中，表达出了缠绵悱恻的离愁别绪应用角度“离别”“聚与散”“思念”“痛苦”等。精彩运用 1.翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永
35、则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，唯别而已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论身在何处，只祈如水如船。又来了席慕容温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。2透过朦胧的暮色，我看到你从秋天走来，从大宋走来，单薄的青衫，孤傲的身影，清瘦的面容，倔强的神色。你是落魄的才子，一生坎坷；你是神童和天才，开辟了慢词的天堂；你是红尘的歌者，唱响盛世的繁华与人情的淡漠；你是心碎女子的知己，为她们呐喊呼吁流泪写词，你在烟花柳巷寻觅到人间至纯至真，至情至
36、爱，赋予底层小人物以爱的尊严。你是仕途上的失败者，你得罪了权贵，一生漂泊，但是你赢得了世间无数女子的真心，她们视你为朋友，尊你为才子，她们唱着你作的词，品尝世俗人生的些许快乐。3柳永，他把一生的飘零羁旅、屈辱磨难、科场失意，以及民间疾苦、歌女幽怨，打造成美丽的瓷器，捧着这精心锤炼的瓷器，在烟花巷陌里，行色匆匆、呼喊叫卖。为了寻找人生的出路，柳永多次离开汴京，浪游各地，没有人知晓这位满腹才华的词人心中到底盛着多少愁苦伤痛与酸楚。他生活在社会最底层，交了许多民间百姓朋友，包括歌女在内。他的词准确地反映了社会百姓受压迫、遭蹂躏的痛苦生活。柳永是另类的，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数
37、文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到百姓堆里，以其杰出的艺术才能和实际创作的辉煌成就，使宋代词坛风气为之一变，自成婉约柳词派。柳词雅俗共赏，俗中见骨，朴中有雅，因而流传甚广，甚至达到了“凡有井水饮处，即能歌柳词”的空前盛况。此时顿悟，倘若柳永仕途一帆风顺，过着封建士大夫闲适富贵的生活，他还能从民间汲取创作的灵感和养分吗？还能关心民间百姓的疾苦与心声吗？还能浅斟低唱写出精粹隽永之词吗？我想每一个“柳丝”都会得出否定的答案。有一种执着叫期待，有一种快乐叫磨难。柳永的一生就是在期待中坚守，在苦难中寻找民生这个主题。珍藏于灵魂深处的向善的人性与悲悯的情怀，使柳永的形象由放荡不羁的闲适文人，变成有情
38、有义、心忧民瘼的词坛圣手。他的眼睛一直在社会的最底层流连，军人的奉献曾经使他热血沸腾，盐工的悲惨又使他万分同情，歌女的幽怨使他的慢词更加婉约。一度潇洒的柳永给我们展示出了悲天悯人的心境和怅惘凝重的词赋，沉重得令后人和历史无法自持，难以承受。4柳永，这个甚至生卒年月都不为世人所知道的柳永，这个即使你去闽北凭吊也只能望满江碧水，一川绿风空叹的柳永。他的快乐却让许多丧失快乐心绪的人汗颜。早早离开家乡去寻功名的他并没有在仕途上飞黄腾达。但他并没有像李白、陶渊明一样求政不得而求山水，像苏轼、白居易一样政心不顺而求文心，像王维躲在终南山而窥京城，像诸葛亮虽说不求闻达布衣躬耕而一遇明主便出山建功立业。他只是
39、微笑着面对这个世界，扎于市井之中，投入了一个被世人称为“消费”的陷阱。5柳永一生，不同于叱咤风云的战将，他生活在月白风清的北宋；也不同于纵横捭阖的政客，他被宋真宗皇帝钦定为“词人”。但柳永的人生却能折射出一种品格叫坚忍，一种情怀叫同情。柳永是一个值得人同情更值得人崇敬的伟大词人。他年少多才，但又为才所累。因一首鹤冲天，被真宗皇帝斩断了仕途之路，赶进了酒肆歌楼之中，“未遂风云便，争不恣狂荡”，他应有许多的痛苦，更应有许多的沮丧，但他更有许多的自信和自尊。他坚信自己“才子词人，自是白衣卿相”，于是他走进了民间，投身于文学艺术，歌咏情感，抒写离愁，开拓意境，变革词风，成为我国词坛上第一个专业词人。人
40、们常说，痛苦出诗人，逆境出人才。柳永的遭遇和他在词坛上取得的成就，也充分证明了这一点。导读：作者闲暇之余，手捧一本宋词，细细品味，走进柳永的世界，赞扬了历史留下的绚丽文化中柳永金子般闪耀的才华。文章语言深沉而含蓄，耐人寻味，值得我们反复品读。翻开宋词读柳永郑俊甫在文学绚如夏花的今天，坐在书桌前，翻开一本厚厚的宋词，怀念一个叫柳永的人，似乎有些不合时宜。可是柳永总是不经意地从我打开的书页里走出来，一手挽起宽大的衣袖，一手泼墨挥毫，把天地间的灵气凝成珠玑一颗颗镶进我的梦里，挥之不去。柳永的幸运在于他生对了时代，诗歌走到宋朝，已经像一件被女人们穿腻的华丽衣裳，不再有盛唐时的喧嚣了。读者需要变换一下口
41、味，能够拎起笔吟咏几句的文人们，也需要转变一下观念，改变一下文风。词的韵律比劳神费思的诗要强些吧，而且也适合于吟唱，事实上它也就是为吟唱而诞生的。感谢宋仁宗，没能够让柳永这位才情并茂的小文人在仕途上一帆风顺，才得以让我们今天有幸读上雨霖铃和八声甘州。创造婉约派的柳永该有一点我们在电视肥皂剧里常见的八旗子弟的样子吧？吃饱了喝足了迈着悠闲的碎步四处撒情。好在这位秀才不遛鸟，只是爱逛逛很基层的小街道，混迹一下脂粉气氤氲的青楼。体察下情抑或找找乐子都不重要，重要的是他在不得志自我麻醉的同时，把十年寒窗苦倒进肚里的那点墨水曲线救身地变成了歌词。一千年前的柳永当然不会想到失意之下的涂鸦会为他带来盛名，他只
42、是不停地咏叹着小市民的生活，兼而为自己不幸的仕途发发牢骚，如是而已。这样的咏叹和牢骚被谱上曲，被歌女们弹唱，谁知道就这么流行呢？我们不知道是不是流行到“一夜之间红遍全国”之类，但一位体察西夏的官员回到京城，就曾亲口对皇帝说：“凡有井水处，皆能歌柳词。”这位西夏官员想来与凡俗的柳永不会有什么背后的交易，拿个红包就去做一些像今天的某些人所擅长之能事。不靠包装，不靠吹捧，凭着肚子里的墨水，点灯熬油一个字一个字地埋头苦干，赢得“凡有井水处，皆能歌柳词”的待遇，柳永真的值得我们这些现代人好好学习。“便纵有千种风情，更与何人说？”(雨霖铃)柳永走到十里长亭，拉着友人的手，哭得一声声凝噎。醉身儿女情长，很不
43、丈夫气概，是不是？可谁又知道不能溜须拍马屈膝逢迎的柳永不是触景生情，在哭仕途多舛的自己？哭几声也罢，在皇帝老儿主宰一切，百姓有口难辩的封建王朝，你能指望所有的文人都能像辛弃疾一样一手握着笔，一手挥着战刀，“金戈铁马，气吞万里如虎”？有人这样评价柳永的词：“其词格固不高，但论音律谐婉，语意妥帖，承平气象，形容曲尽，无出其右者。”翻遍一大本厚厚的宋词，能够得此殊荣者，还有谁呢？单凭了这一点，作为婉约派当家人的柳秀才也值得我们在啃着麦当劳之流的文化快餐的同时，把他装进我们的脑海里，闲暇之余，细细品味。高分启示：学想象开篇通过想象，再现了柳永的鲜明形象，读之如在眼前。学比喻把“走到宋朝的诗歌”喻为“被女人们穿腻的华丽衣裳”，表现了文学变迁的必然性，生动形象，通俗易懂。学对比通过与电视肥皂剧里的八旗子弟四处撒情对比，与如今那些靠包装、吹捧的人对比，赞扬了柳永埋头创作取得的文学成就。温示提馨请 做：课 时 作 业 4（点击进入）
