1、人的认识从何而来学习目标：1、了解实践的含义2、理解实践的特点3、理解并能够应用实践和认识的辨证关系原理一、实践的含义1.实践就是人们改造客观世界的一切物质性活动。一是指实践的主体是人，对象是客观事物.二是指实践是直接现实性活动,把观念存在变为现实存在.牛刀小试：实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点.回答下列两小题(1)马克思主义哲学认为,实践是()A、客观见之于主观的活动B、主观符合客观的活动C、主观见之于客观的活动D、客观事物满足人的需要的活动(2)下列活动属于实践活动的有()学生看书 法官办案 蜘蛛织网 调节分配结构A、B、C、D、CB2、实践的基本特征：（1）实践有客观物
2、质性。（2）实践有主观能动性。（3）实践有社会历史性。(最本质特征)考点分析：（1）客观物质性原因：构成实践的要素都是客观的物质的。实践的主体客观实践的对象实践的手段(体力、智力）（自然界、社会关系）（工具、设备）实践过程和结果要受客观事物和客观规律的制约对月球探索的实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。2、主观能动性实践是社会性的活动(实践是处于一定社会关系的人的活动)3、社会历史性1961年人类首次升入太空（前苏联）1969年人类首次登月（美国）2004年勇气号登陆火星（美国）实践是历史性的活动(历史上每一阶段实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件
3、的产物。)3、社会历史性（单选）有人在学习了愚公移山的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸、不用车运呢？这种观点主要错在否认了()A实践的客观规律性B实践的主观能动性 C实践的客观物质性 D实践的社会历史性D小试牛刀：实践的社会性和历史性是指()A它是在一定社会关系中进行的，是不断变化发展的活动 B它是客观的物质性的活动 C它是有意识、有目的的能动性的活动 D它是处理人类社会关系的活动 A 三.实践是认识的基础1.实践是认识的来源2.实践是认识发展的动力3.实践是检验认识真理性的唯一标准4.实践是认识目的和归宿考点分析：1、实践是认识的来源孙子兵法是怎样产生的？军事上的需要在具体的军
4、事活动中产生的（1）认识是适应实践的需要而产生的（2）认识是在变革对象的实践中产生的 认识的来源只有一个 认识从哪里来？个人知识可以通过学习获取能不能说：认识有两个来源？一切真知都来源于实践-实践 直接经验，间接经验 启示:读书要与实践相结合获得认识的途径可以有两个：易混知识点表现：(1)实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展(2)实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展(3)实践锻炼和提高了人的认识能力2、实践是认识发展的动力3、实践是检验认识的真理性的唯一标准认识本身无法成为判断标准客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它主观和
5、客观联系起来加以比较和对照的东西（实践）正确的认识主观与客观相符成功认识 实践结果失败错误的认识主观与客观不相符说明：（1）客观事物本身不能回答认识正确与否。（2）任何主观标准都不能检验认识的真理性。4、实践是认识的目的和归宿我们现在学习科学文化知识是为了什么?学习科学文化知识就是为了将来更好地投身实践，建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。（单选）2007年6月20日新华社讯，我国最大口径的通用光学天文望远镜昨天在中国科学院云南省丽江天文观测站落成。据介绍，这架英国制造的天文望远镜口径2.4米，终端包括超过3千万像素的拼接CCD相机，其综合性能在同级望远镜中处于国际先进水平,它拓宽了对宇
6、宙天体认识的范围。材料体现的哲学道理（）A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识正确与否的唯一标准D、实践是认识的目的和归宿B（单选）一种认识正确与否，只能由实践来检验。这是因为()A.实践是社会性历史性的活动。B.实践是客观见之于主观的活动。C实践的主体是人民。D实践处在主观和客观的交汇点上。D(单选)“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。”这告诉我们（）A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的和归宿D、实践是人们改造客观世界的活动C漫画“君子动口不动手”给我们的哲学启示是（）A实践是认识的来源B认识对实践具有指导作用C实
7、践是认识的最终目的D实践是人们改造世界的一切活动C爱因斯坦说：“谁要是把自己标榜为真理和知识领域的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。”这表明A实践是检验认识正确与否的唯一标准B人类永远不能认识客观事物的本质和规律C神或上帝是绝对真理的拥有者D人类的认识是无限深化、发展的A实践和认识的辩证关系原理1、实践是认识的基础(1)实践是认识的来源(2)是认识发展的动力(3)实践是检验认识正确与否的唯一标准(4)是认识的最终目的2、认识对实践有反作用正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。归纳总结：1、实践的含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性的活动。2、实践的三个特征（1）客观物质性（2）主观能动性（3）社会历史性3、实践和认识的辩证关系原理原理内容：实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识有决定作用（实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的。实践是检验认识正确与否的唯一标准）；认识也影响实践，正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。方法论：坚持实践的观点，自觉参加实践活动，在实践中实现主、客观统一，个人与社会的统一，坚持理论与实践相结合。
