1、微专题 归纳图表信息知识突破在2019年课标全国卷,2018年课标全国卷、卷,2017年课标全国卷、卷、卷中,非连续性文本阅读题中均考查到了图表题。图表题一般有两种考查方式:一是框架图,即用框架图梳理材料内容,主要考查材料中事件的发展过程、材料的重点内容以及材料的结构等;二是分析材料中的统计图表,材料中的统计图表主要有柱状图、曲线图、饼状图等,侧重于考查对统计图表中数据变化趋势的分析等。题型解说框架图题分析框架图正误的试题,其所给出的框架图一般为关系图或流程图。关系图一般为材料中事物之间的关系或材料的结构层次;流程图一般为材料所述事件的发展过程及趋势。关系图经常在材料要素遗漏或材料内容不对应上
2、设错,考生答题时应注意“要素全面”“复述材料准确”“关系清晰”等。技法突破题型解说统计图表题掌握读图的方法。关注表头、图例等,读懂图表,明确比较分析的对象和内容,尤其要注意两个或两个以上统计图表同时出现的试题;注意图表中相关数值的变化趋势,对图表进行整体分析;注意图表中不同对象之间的差别,对其加以横向比较;明确选项中要求的比较区间,在图表中找到相应的数据。续表题型解说统计图表题注意选项中描述图表信息的关键词语。主要有上升(上涨)、下降(下滑)、峰值、低谷、回升(落)、反弹、负增长、失衡、递增(减)、稳中有升(降)、持续上涨、遥遥领先等。关注描述图表对象及图表信息的词语前的修饰限制性词语。表示数
3、据差别比较大的有:明显、迅猛、井喷式、急剧等。表示数据差别比较小的有:略有、放缓等。对图表对象描述时的限制性词语有均、同步、每(年、月)、逐(年、月)等,这时需要同时关注两个或两个以上的图表对象的变化。续表题型解说统计图表题正确判断对图表信息的推断内容。这一类题主要是根据图表信息判断其发展趋势,这是2018年高考语文实用类文本阅读题中出现的新的命题角度。解答时,考生要注意两点,第一要关注选项表述程度的词,重点关注表述过于绝对的词语;第二要注意和试题中其他材料中的信息相互印证。通用答题方法审明题干:要审清题干的要求。细读图表:仔细阅读图表,注意其标题、项目及相关数据,特别是数据的变化,同时,注意
4、选项中有关图表的表述,并在关键之处标记,明晰二者的对应情况。比对分析:将选项中的表述与图表中的相关内容细致比对。续表典例 (2018课标全国,7,3分)(改编)阅读下面的材料,完成问题。材料二:图120102015年实体店渠道市场码洋规模及年度增长率比较 图220102015年网店渠道市场码洋规模比较(摘自杨伟2015年中国图书零售市场发展)步骤演示审明题干题目要求:“下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是”,扣紧“材料二相关内容”“不正确”两处。选项对应原图,比对分析判定正误(正,误说明原因)A.2015年,中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道,其中实体书店渠道市场码洋规模
5、达到344亿元,网店渠道达到280亿元。选项表述与图1、图2对应,从图1可以看出,实体店渠道市场码洋规模在2015年销售额达到了344亿元;从图2可以看出网店渠道市场码洋规模在2015年销售额达到了280亿元。技法演示。审读选项选项对应原图,比对分析判定正误(正,误说明原因)B.实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率,2015年市场码洋规模继续保持增长,年度增长率达到0.29%。选项表述与图1对应,从图1可以看出,实体店渠道市场码洋规模2014年的年度增长率是3.94%,2015年码洋规模的年度增长率是0.29%,继续保持增长。C.20102015年,网店渠道市场码洋规
6、模保持高速增长,可见,目前国内图书零售市场当中,网络销售是图书出版业赢利的重要方式。选项表述与图1、图2对应,从图1和图2可以看出,图1中销售额波动不大。图2中销售额递增明显。因此,可得出网店渠道市场码洋规模保持高速增长,目前国内图书零售市场中,网络销售是图书出版业赢利的重要方式的结论。续表。审读选项选项对应原图,比对分析判定正误(正,误说明原因)D.实体书店在经历了20102015年“增速下降负增长销售回暖”的过程之后,其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。选项表述与图1对应,从图1可以看出,实体书店渠道市场码洋规模的年度增长率从2010年到2011年增加,2011年到2013年递减,20
7、13年到2014年增加,2014年到2015年减少。得出答案将选项与材料进行比较,找出具有错误的选项,得出答案。续表。D解析 “增速下降负增长销售回暖”这一过程是20112014年实体店渠道市场的码洋规模年度增长率的情况;“年度增长率也将趋于平稳”说法有误,据图1可知,20102015年波动较大,无法以此预测未来是否将趋于平稳。考点演练(2017课标全国,7、8+原创,17分)(改编)阅读下面的文字,完成问题。材料一:随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化,博物馆服务于社会建设的格局发生了重大变化。博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享,在“讲好中国
8、故事,传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用。博物馆接待参观人次,从2001年的7 955万人次增长到2014年的7.2亿人次,13年间增长了8倍。对于青少年而言,博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂”,在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势。2014年,全国博物馆拥有近3 000万件(套)藏品,依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动,科研成果也非常丰富。针对藏品的研究,需要整合学校和研究机构的学者、教师,因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心。同时,博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。2010年,西安市委、市政府正式提出把西安建设
9、成“博物馆之城”的战略目标,随后广州、济南等城市也纷纷提出建设“博物馆之城”的口号,以此提升城市的竞争力。摘编自刘世锦主编中国文化遗产事业发展报告(2014)材料二:2008年起,中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放,此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。因此,只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务(如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等)而增加的价值总和。20012014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图:摘编自苏杨等主编中国文化遗产事业发展报告(20152016)注 计算或比较不同时期的经济数据时
10、,用某一时期产品的平均价格作为固定的计算尺度,这种平均价格叫可比价格。可比价格计算出的指标,可以消除价格变动因素的影响,便于对不同时期进行历史对比,以观察国民经济的发展情况。材料三:要真正了解或融入一个城市与国家,最直接也是最重要的途径就是参观博物馆。北京每年接待的上亿游客中,相当一部分人要参观北京的博物馆。博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量,它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。通过品牌价值的提升和精神核心的建立,实现对旅游经济的长远影响,这也是博物馆对国民经济的间接贡献。(摘编自王小润等博物馆能否成为旅游经济新坐标)1.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)()A.直到
11、今天,博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公众,这种形式可以丰富大众的精神文化生活。B.博物馆逐渐成为学校教育的“第二课堂”,它通过独特的学习资源,以适应青少年心理特点的方式,激励青少年学习。C.西安、广州等城市越来越重视利用博物馆来展现城市历史中最有深度和吸引力的元素,并以此构建城市文化品牌。D.博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化,因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的全部贡献。E.博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献,这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功能的关键所在。BC解析 A.“直到今天,博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公众”与原
12、文不符,材料一说“博物馆服务于社会建设的格局发生了重大变化。博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享”。D.“博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化”“衡量博物馆对国民经济的全部贡献”说法均有误,材料二说“博物馆的直接经济贡献逐渐弱化”“衡量博物馆对国民经济的直接贡献”,选项以偏概全。E.主客体倒置,答题区间为材料三,原文为“博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量,它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。通过品牌价值的提升和精神核心的建立,实现对旅游经济的长远影响”,而不是用拉动旅游经济来提升博物馆宣传和教育的功能。2.(文字材料转图表题)(原创题)下列对材料一相关
13、内容的梳理,不正确的一项是(3分)()A.博物馆收藏、展示文化遗产资源为社会公众所共享(在“讲好中国故事,传播好中国声音”上)举足轻重的作用B.博物馆20012014接待参观人次约6.4亿人次8倍C.3 000万件(套)藏品在一些领域开展了大量的科研活动学校教育之外的“第二课堂”D.藏品研究整合学校和研究机构的学者、教师博物馆可能会成为一个地区的文史研究中心C解析 C项,“在一些领域开展了大量的科研活动”不能推导出“成为”“学校教育之外的第二课堂”,根据原文,只能推导出“科研成果也非常丰富”。3.下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.20012014年间,按当年价格计算出的
14、全国博物馆事业增加值最低的年份是2001年,最高的年份是2014年。B.除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外,其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。C.按2001年可比价格计算,十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。D.按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比,二者差距最大的年份是2014年。B解析 “其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势”错。仔细阅读材料二中的统计图可知,2003年的增加值较前一年也有所减少。4.(简答题包含图表题)(原创题)结合材料二、材料三,试简要概括博物馆对国民经济有着怎样的直接和间接贡献。(6分)答案 直接贡献:通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献,2002年至2007年有贡献但不明显,自2008年始至2014年增加值逐年上升,对国民经济的直接贡献较以前变大。间接贡献:博物馆通过品牌价值的提升和精神核心的建立,实现对旅游经济的长远影响。解析 要指出具体的“贡献”在什么时间、哪些方面等。
