1、第19课法国大革命和拿破仑帝国一、选择题1斯塔夫里阿诺斯在全球通史中提到：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这段材料反映了拿破仑()A打击了欧洲封建势力 B把法国大革命推向高潮C建立法兰西第一帝国 D损害了资产阶级的利益2崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。其是非成败，众说纷纭；生前身后，褒贬不一。如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据是()夺取政权，加冕称帝打败反法同盟，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果征战欧洲，扩疆拓土主持制定拿破仑法典A BC D3人权宣言中最能体现
2、资产阶级经济利益诉求的内容是()A在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的B保护私有财产C全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定D宣布解除与英王的一切隶属关系41776年，大陆会议发表了独立宣言，马克思称它为“第一个人权宣言”。独立宣言和人权宣言的共同之处是()A都强调了人生而平等，有自由的权利 B都宣告独立，脱离外邦统治C都强调建立三权分立的联邦制国家 D都通过立法的方式来限制王权5比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解。晓波同学对独立宣言和人权宣言共同点的归纳，正确的是()都是早期资产阶级革命的纲领性文献都主张人生而自由平等都对封建统治进行批评和否定都推动了世界历史发展的进
3、程A B C D6法国大革命的复杂性，表现在革命的过程中受到了欧洲其他一些国家的干预。当法国处在内忧外患的时候，掌握政权，解决了这些问题，将法国大革命推向高潮的领导人是()A克伦威尔 B伏尔泰 C罗伯斯庇尔 D拿破仑7有人歌颂拿破仑是“法国革命的体现者”，下列历史事件最能印证这一观点的是()A发动政变，夺取政权 B把共和国变成帝国C颁布了人权宣言 D制定拿破仑法典8“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于()A强化了封建君主专制B损害了欧洲国家人民的利益C打击了欧洲封建势力D使欧洲国家都走上了资本主义道路9
4、某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是()A颁布法典，确立资本主义社会的立法规范B建立军事帝国，维护封建主义专制统治C打败欧洲反法联盟，巩固资产阶级革命成果D发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗二、非选择题10某校九年级(1)班同学开展“传奇人物拿破仑”的专题学习，请你参与下列活动。【阅读理解】拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的民法典。”(1)根据材料，指出拿破仑认为自己“真正的光荣”是什么。【观点辨析】拿破仑从普通的炮兵上尉登上法国政治舞台
5、，成为叱咤风云的传奇人物，有人认为这是“时势造英雄”，也有人认为是“英雄造时势”。(2)谈谈你对上述观点的看法。【学法运用】下图所示内容是小丽、小建、小华三位同学对“传奇人物拿破仑”的评价。(3)写出上图中对历史人物的评价方法正确的同学姓名，并说明理由。1B2.B3B解析 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。人权宣言宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。其中，保护私有财产体现了资产阶级的经济利益诉求。故选B。4A5.B6C解析 本题考查学生对法国大革命史实的识记。在内忧外患的形势下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打
6、退了反法联军，把法国大革命推向高潮。故选C。7D解析 本题主要考查学生对拿破仑的相关知识的准确理解与识记。题干中的“法国革命的体现者”是解题的关键，依据已学知识可知，拿破仑执政期间，颁布了拿破仑法典，多次打败欧洲反法联盟，巩固了法国大革命的成果，故选D。8C解析 从题干中“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识”可以看出拿破仑的对外战争动摇了欧洲的封建制度，打击了欧洲的封建势力，把资本主义的生产方式传播到欧洲。A、B、D与题干材料无关，不符合题意，故选C。9B解析 结合所学知识可知，1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布了法典，巩固了资产阶级统治。对外打败欧洲反法联盟，巩固资产阶级革命成果，但他发动的对外侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗。A、C、D评价正确，不符合题意。故选B。10(1)颁布拿破仑法典。(2)是时势造英雄，而不是英雄造时势。是法国大革命成就了拿破仑。(3)小华。拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他对内巩固资产阶级统治，颁布拿破仑法典；拿破仑的对外战争一方面打击了欧洲封建势力，捍卫了法国大革命的成果，另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
