1、课题3 水的组成一、选择题1（2019娄底）如图是表示物质分子的示意图，“”、“”分别表示两种质子数不同的原子，则图中表示化合物的是（）ABCD2（2019河池）图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（）A在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1C将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖端口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃地更旺，b管的气体被点燃D由电解水实验得出结论，水是由氢、氧两种元素组成的3氧元素由游离态变为化合态的变化是（）A氧气液化B电解水C氢气燃烧D双氧水分解4构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一。“”“”“”分别表示氢、氯、氧
2、三种不同元素的原子，其中表示单质的是（）ABCD5下列有关水的说法中正确的是（）A水由氢原子和氧原子构成B电解水时正、负极产生的气体体积比为1：2C利用活性炭可将硬水变成软水D水变成水蒸气是水分子变大了6近期科学家已证实，有一种水既是固体同时也是液体，这种新形态的水被称为超离子水。在压力相当于地球表面气压的2.5万倍左右时，水会进入一种被称为“冰七”（ice）的状态，密度比普通的水高约60%，在室温下为固体形态。下列有关超离子水说法正确的是（）A它是混合物B它是一种不同于水的新物质C它的分子之间有间隔D它的一个分子可能由4个氢原子和2个氧原子构成二、非选择题1生活离不开水，水是人类宝贵的自然资
3、源。（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、 （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。（2）长期饮用硬水对人体健康不利。欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，通电可加入 进行检验，生活中常通过 的方法降低水的硬度。（3）右图是电解水的实验装置图。化学方程式是 ，电源的正极是 。（填“A”或“B”）（4）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是（填字母编号） ；A洗手擦香皂时不关上水龙头 B用洗菜水浇花C用洗衣水冲厕所 D用自来水不断为西瓜冲水降温2阿伏伽德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积的
4、任何气体里都含有相同的分子数。如图所示是电解水的简易装置。看图回答问题：与电源正极相连的试管中产生的气体能 ，是 ，与电源负极相连的试管里产生的气体能 ，是 ，它们的体积比是 。由此可知，水是由 和 组成的。3如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：（1）图中A端为电源的 （填“正”或“负”）极（2）C试管中收集到的气体是 ，C、D试管中收集到的气体的体积比约为 （3）上述实验可以得出：水是由 组成的（4）在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是 4如图是电解水实验装置，根据实验回答问题：（1）闭合开关，反应一会后，管A和管B中产生的气体体积比是 ；（2）B管产生的气体是 检验该气体
5、的方法及现象是 ；（3）在水中加入少量氢氧化钠或硫酸的目的是 5水是生命之源。（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、吸附和蒸馏等方法可以净化水。有些村庄打深井取用地下水，可用 区分地下水是软水还是硬水。在生活中，人们常用 的方法来降低水的硬度。（2）如图1所示，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是 ，电解水的符号表达式为 。正极气体与负极气体的体积比是 ，（3）水电解的过程可用下列图2所示表示，微粒运动变化的先后顺序是 。ABCD6家庭厨房就是一个化学小世界，包含着许多的化学知识。厨房里离不开水（1）如图1中用“”表示氧原子，用“”表示氢原子。下列选项中可以表示水分子的是 （填字母序号，下同
6、）（2）用如图装置将水通电一段时间后能产生气体，则此时发生反应的化学方程式为 ，厨房中烧水也可以将水变成气体，请从微观角度解释这两种变化的本质区别 （3）下列能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是 A水的净化B水的蒸发C氢气在氧气中燃烧生成水。7水是生命之源，爱护每一滴水是每位公民应尽的义务。2019年3月22日是第25届世界水日，请回答下列与水有关的问题：（1）自然界中的水不是纯净物，常含有可溶性杂质和难溶性杂质，在净水过程中常加入明矾，明矾的作用是： 。自来水厂净化水过程中有一步是化学变化，该步骤是： ，废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是 （填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”），实验
7、完成该操作时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 。（2）下列关于水净化过程中说法正确的有： （填序号）。A、实验室用到的蒸馏水是净化程度较高的水B、活性炭可以吸附一些可溶性的杂质，除去臭味C、利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水D、含可溶性钙镁化合物的水为硬水（3）取某中水水样，滴加 ，振荡，观察到泡沫较多，无浮渣，该水样属于软水。（4）家庭生活用水水费清单中包含的项目有 （填序号）。A、电费 B、水资源费 C、自来水水费 D、污水处理费（5）小明利用如图所示的装置探究水的组成。请回答：电解水时，试管a中的气体为 （填化学式）。实验室检验试管b中气体的方法是 。写出试管a中气体燃烧的符号表达式 。电
8、解一段时间后，长颈漏斗中的液面会 （填“上升”或“下降”）。参考答案一、1.C 2. C 3.C 4. C 5. B 6.C二、1. （1）过滤；吸附；（2）肥皂水；煮沸；（3）2H2O2H2+O2；B；（4）AD2. 支持燃烧；氧气；燃烧；氢气；1：2；氢元素；氧元素。3. （1）A端连接的试管中产生的气体较少，是氧气，所以D端是电源的正极；故填：正；（2）C试管中收集到的气体较少，是氧气，则D试管中的气体是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2；故填：氧气；1：2；（3）因为电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气由此可以证明水是由氢元素和氧元素组成的；故填：氢、氧元素；（4）在水的电解实验中，水分
9、子变化成了氢原子和氧原子，而氢原子和氧原子构成氢分子和氧分子，所以，没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子；故填：氢原子和氧原子4. （1）闭合开关，反应一会后，管A与正极相连，产生的是氧气，管B和负极相连，产生的是氢气，氧气和氢气的体积比是1：2故填：1：2（2）B管产生的气体是氢气，检验氢气的方法及现象是：点燃该气体，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，该气体在空气中安静地燃烧，烧杯内壁出现水雾故填：氢气；点燃该气体，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，该气体在空气中安静地燃烧，烧杯内壁出现水雾（3）纯净的水几乎不导电，在水中加入少量氢氧化钠或硫酸的目的是增强导电性故填：增强导电性5.（1）肥皂水； 煮沸；（2）氧气（O2）；2H2O 2H2+O2； 1：2；（3）A6.（1）C；（2）2H2O2H2+O2；水蒸发时分子本身不变，只是间隙发生变化，水电解时分子变成了其它分子；（3）C。7.（1）明矾溶于水后形成胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的； 投药消毒； 过滤； 引流；（2）AB；（3）肥皂水；（4）BCD；（5）H2将带火星的小木条靠近玻璃管尖嘴处，打开活塞，若木条复燃，则为氧气。2H2+O22H2O。上升
