1、专题19人和高等动物的体液调节考纲展示命题探究基础点1激素的发现与概念的提出(1)促胰液素的发现斯他林和贝利斯提出的假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了能引起胰腺分泌胰液的化学物质。实验验证过程(2)激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。2人体主要的内分泌腺及其分泌的激素(1)下丘脑抗利尿激素：由垂体后叶释放，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。促甲状腺激素释放激素和促性腺激素释放激素：促进垂体分别分泌促甲状腺激素和促性腺激素。(2)垂体生长激素：促进生长，尤其促进蛋白质的合成和骨的生长。促甲状腺激素：促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成与分泌。促性腺激素：促进性腺的生
2、长发育，调节性激素的合成与分泌。(3)甲状腺甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素分泌的分级调节与反馈调节(4)胰岛(5)性腺(6)肾上腺注意点酶与激素的区别产生化学本质作用机制激素内分泌细胞蛋白质、多肽、固醇、氨基酸的衍生物等作为信号分子作用于相应的靶细胞，并在发挥作用后被灭活酶所有的活细胞绝大多数为蛋白质，少数为RNA作为催化剂降低反应的活化能，在化学反应的前后其质量与化学性质均不发生改变重难点1激素间的相互关系(1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果。(2)拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素与胰高血
3、糖素(肾上腺素)。2动物激素调节的特点(1)微量和高效。(2)通过体液运输。(3)作用于靶器官、靶细胞。3激素分泌的调节分析上图可知，在激素分泌的调节过程中存在如下具体的调节机制：(1)神经调节在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。如胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控，如图：下丘脑(2)分级调节激素的分级调节是一种分层控制的方式，通过“下丘脑垂体相关内分泌腺”组成的内分泌信号传递轴来实现。如图：(3)反馈调节在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。反馈方式有正反馈和负反馈。负
4、反馈：反馈信息与控制信息的作用方向相反，因而可以纠正控制信息的效应。负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，在负反馈情况下，反馈控制系统平时处于稳定状态。a.图解b实例：大多数激素的调节、体温调节等。正反馈：反馈信息不是制约控制部分的活动，而是促进与加强控制部分的活动。正反馈调节的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能，在正反馈情况时，反馈控制系统处于再生状态。a.图解b实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。注意点分级调节的过程存在于反馈调节的机制中甲状腺激素(TH)和促甲状腺激素释放激素(TRH)、促甲状腺激素(TSH)之间的调节结果是三种激素的含量
5、都在相对稳定状态，这种维持状态的机制，是反馈调节机制；甲状腺的分泌，要接受下丘脑和垂体的调节，这一调节过程，属于分级调节；从总体上看，甲状腺激素分泌的反馈调节机制中，存在分级调节的过程。1.思维辨析(1)激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用。()(2)在甲状腺激素的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞。()(3)被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低。()(4)下丘脑能分泌多种激素，但垂体只能分泌一种激素。()(5)细胞膜上的激素受体具有特异性，即不同的激素具有不同的受体。()(6)激素的作用是调控代谢，而且作用完后就会被灭活。()答案(1)(2)(3)(4)(5)(6
6、)2.下图表示甲状腺激素分泌的分级调节。对这一调节的叙述错误的是()A结构甲与乙分别表示下丘脑和垂体B.物质a与b分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.结构乙的活动只受结构甲释放的激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用答案C解析结构乙的活动既受甲释放的激素的调节，还受甲状腺激素的反馈调节。3.关于动物体液调节的叙述，错误的是()A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B.与神经调节相比，体液调节迅速而准确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化答案B解析甲状腺激素分泌增多，可抑制下丘脑和垂体的分泌活动，从而减少甲状腺激素的分泌，此
7、为反馈调节，A项正确；神经调节与体液调节相比，前者具有迅速、准确的特点，后者具有反应慢、作用范围广的特点，B项错误；激素产生后通过血液循环运输，血液中激素的浓度可反映该激素的分泌量，C项正确；环境温度及体内血糖浓度等条件的改变均可影响相关激素的分泌，D项正确。4.如图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是()A.若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中B.若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官C.若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺D.若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌答案C解析促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，A正确；垂
8、体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，调节甲状腺激素的分泌，B正确；甲状腺激素过多，会抑制下丘脑和垂体的分泌功能，C错误、D正确。1.甲状腺激素的分级调节(1)甲状腺激素的分泌是分级调节，又存在负反馈调节。(2)甲状腺激素浓度过高对下丘脑、垂体具有抑制作用。2.动物激素调节的特点(1)微量和高效。(2)通过体液运输。(3)作用于靶器官、靶细胞。考法综述激素的分泌主要在神经系统的控制下进行分级调节，最为典型的是甲状腺的分级调节。其中下丘脑和垂体的反馈调节作用，以及正反馈与负反馈调节是高考常进行的考查点。试题常以图形题的形式出现，综合激素的作用、甲状腺激素分泌的调节、稳态的有关调节过程考查激素的分级调
9、节和反馈调节，以及学生的识图分析能力。命题法1分级调节和反馈调节模型分析1.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是()A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节C皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复答案B解析本题主要考查了动物神经调节和体液调节的相关知识。动物被运输过程中，接受相应刺激，引起下丘脑分泌激素的过程，属于反射，其结构基础是反射弧，A正确；图中垂体分泌促肾上腺皮质激素M，M促进皮质醇分泌的过程属于
10、体液调节，B不正确；由图可知，运输刺激导致动物皮质醇增多，通过反馈调节，作用于下丘脑和垂体，进而抑制肾上腺皮质的分泌活动，使皮质醇含量逐渐恢复，C和D正确。【解题法】分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法在“下丘脑垂体内分泌腺”的分级调节中，如果顺序靠前的腺体被切除，则之后的腺体分泌的激素要减少，之前的腺体分泌的激素要增加；三个结构所分泌的激素(促激素释放激素促激素激素)中，如果顺序靠前的激素分泌增加(减少)，则该激素之后的激素分泌要增加(减少)，该激素之前的激素分泌要减少(增加)。命题法2利用图解分析下丘脑的作用2.如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列相关叙述中，错误的是()A
11、抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌并释放的B如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素和(或)两种激素的分泌C胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因D图中的A最可能是生长激素答案A解析抗利尿激素是由下丘脑分泌的，但由垂体释放，A错误；根据激素分泌调节中的反馈调节可知，甲状腺激素分泌过多则会抑制垂体和下丘脑分泌激素和(或)，B正确；图中的B和C分别是胰岛B细胞和胰岛A细胞，虽然它们分泌的激素不同，但由于来自同一个受精卵，所以含有相同的核基因，C正确；垂体可以分泌生长激素，所以图中的A最可能是生长激素，D正确。【解题法】对机体稳态中下丘脑功能的分析(1
12、)作为感受器：如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。(2)传导：如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。(3)作为效应器的分泌功能水盐平衡体温调节(4)作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。从图中可以看出，下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。命题法3生命活动方式的分析判断3.下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确是()A若A表示人体处于应激状态，人体通过途径的调节方式属于神经体液调节B若A表示血糖浓度过低，人体可通过途径进行调节来维持血糖
13、恒定C若A表示寒冷环境，人体可通过途径、和来维持体温恒定D若A表示血浆渗透压升高，人体可通过使垂体合成抗利尿激素量增加答案A解析若A表示人体处于应激状态，人体通过分泌肾上腺素促进细胞代谢，通过属于神经体液调节，故A项正确；血糖浓度过低通过神经调节作用胰岛A细胞(或肾上腺)分泌胰高血糖素(或肾上腺素)，或者通过血糖直接作用于胰岛A细胞，故B项错误；寒冷环境下通过甲状腺激素的分级调节促进细胞代谢，增加产热维持体温恒定，可以表示甲状腺激素的分级调节，可表示肾上腺素的调节，不存在，故C项错误；抗利尿激素是下丘脑合成分泌，由垂体释放的，故D项错误。【解题法】正确区分生命活动的调节方式调节类型 调节机制
14、举例神经调节刺激引起的反射活动，通过反射弧完成各种反射活动体液调节体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用激素、CO2、H等的调节神经体液调节口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量减少体液神经调节CO2对呼吸运动的调节1.下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/L胰岛素1.75.020.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是()A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速答案C解析表中血液化验结果显示甲状腺激素含量超过正常值、胰岛素含量低于正常值。A项，甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的功能，
15、甲状腺激素含量超过正常值的人体内神经系统的兴奋性提高；B项，胰岛素具有降低血糖含量的功能，胰岛素含量低于正常值的人体内血糖含量应高于正常；C项，甲状腺激素含量超过正常值，会反馈抑制垂体合成分泌促甲状腺激素，故甲状腺激素超过正常值的人体内最可能发生的是促甲状腺激素分泌减少；D项，胰岛素具有促进组织细胞摄取葡萄糖的功能，胰岛素含量低于正常值的人体内的组织细胞摄取葡萄糖不会加速。2.关于人体内激素的叙述，错误的是()A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗答案A解析肾上腺
16、素的分泌活动受神经的直接支配，A错误；胰岛素属于蛋白质，其合成需要经过转录、翻译过程，需mRNA和核糖体的参与，B正确；抗利尿激素作用于肾小管上皮细胞，促进其对水的重吸收，C正确；胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素升高血糖浓度，两者在血糖调节中的作用相互拮抗，D正确。3.肾上腺髓质细胞可分泌肾上腺素，其分泌活动受内脏神经的直接支配，同时，肾上腺髓质细胞还受甲状腺激素的调控。下列有关说法不正确的是()A肾上腺髓质细胞膜上存在神经递质的受体及甲状腺激素的受体B.两种调节方式的结构基础和作用方式都不一样C.与调节方式1相比，调节方式2的反应速度快、作用时间短D.两种调节方式引起肾上腺髓质细胞的生理效应相
17、同答案D解析肾上腺髓质细胞可接受神经递质和甲状腺激素两种信号分子的作用，因此细胞膜上存在相应的受体，A正确；调节方式1为激素调节，结构基础有内分泌系统和血液循环系统等，作用方式有反馈调节和分级调节等。调节方式2为神经调节，结构基础是反射弧，作用方式为反射，B正确；与激素调节相比，神经调节的反应速度快、作用时间短，C正确；调节方式1中释放的甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，而调节方式2的作用效果是引起肾上腺髓质细胞分泌肾上腺素，可见二者引起的生理效应不同，D错。4.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏
18、活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的_，肾上腺素对心脏起作用后被_，血压恢复。肾上腺素的作用是_(填“催化”“供能”或“传递信息”)。(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于_调节。乙酰胆碱属于_(填“酶”“神经递质”或“激素”)，需要与细胞膜上的_结合才能发挥作用。(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是_(答出一个特点即可)。答案(1)靶器官灭活传递信息(2)神经神经递质受体(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用解
19、析(1)肾上腺素作为激素起调节作用时，心脏是它作用的靶器官。激素发挥作用之后一般会被灭活，肾上腺素作为激素起传递信息的作用。(2)迷走神经通过释放乙酰胆碱对心脏进行调节的过程属于神经调节，其中乙酰胆碱属于神经递质，需要与细胞膜上的特异性受体结合后才能发挥作用。(3)激素与神经递质都需要与相应的受体结合后才能发挥作用，都具有特异性，作用后都会被灭活或分解。5.甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由_分泌促甲状腺激素释放激素，由_分泌促甲状腺激素。(2)甲状腺激素
20、的作用包括提高_的速率，使机体产热增多；影响神经系统的_。甲状腺激素作用的靶细胞是_。(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_(答出一点即可)。答案(1)下丘脑垂体(2)细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞(3)高效解析(1)在甲状腺激素分泌的分级调节中，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素。(2)甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，能提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量；此外，幼年时甲状腺激素缺乏，会影响脑的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，由此可知，甲状腺激素可影响神经系统的发育和功能(兴奋性)。(3)激
21、素调节的特点有微量和高效、通过体液运输以及作用于靶器官、靶细胞。6.下图为人体生长激素分泌的调节示意图。(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈_关系。若生长激素分泌增多，将_(填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌。(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将_转变为_。(3)激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为_。(4)运
22、动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进_分化。答案(1)拮抗促进(2)神经系统活动的电信号调节内分泌系统活动的激素信号(3)激素通过体液运输到全身各处(4)T细胞解析(1)细胞a和细胞b分泌的激素对细胞c的分泌分别具有促进和抑制作用，故细胞a、b分泌的激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系，若生长激素分泌增多，则会促进细胞b的分泌，从而抑制细胞c分泌生长激素。(2)发生急性低血糖时，下丘脑神经内分泌细胞受刺激后可分泌激素促进细胞c的分泌，在这个调节过程中下丘脑神经内分泌细胞将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号。(3)激素通过体液运输到全身各处，故具有作用范围广泛的特点。(4)胸腺是免疫器官，是T淋巴细胞分化成熟的场所，促进T淋巴细胞的分化可提高机体的免疫功能。
