1、Module 4 Unit 2 How much is it?教学目标：1、能力目标全体学生能运用How much is it? Its ten yuan.购物。2、 语言目标全体学生能理解单词：flower, dumping, help, buy全体学生能运用句型：How much is it? Its ten yuan.3、情感目标培养学生积极参加各种课堂学习活动,在教学中渗透学生学习习惯的养成教育。培养学生关爱他人的情感；让学生感悟到从事活动与他人合作的喜悦。教学重点：全体学生能理解单词：flower, dumping, help, buy教学难点：全体学生能运用句型：How much
2、is it? Its ten yuan.教学准备：单词卡片、图片、PPT、stickers.教学过程：Step 1: Warm up1、带领学生打着拍子一起说上一单元所学的韵句。2、展示课本活动一的动画，请同学们看图。如果学生在理解语境时有困难，教师可进行说明：这是一家花店，售货员说的是花的价格，而顾客误认为是花瓶的价格。再次播放动画，请同学们完整的听一遍。最后播放录音，请同学们看图跟读。3、教授How much is it? Its ten Yuan.同时展示一些物品的真实价格标签，进行价格问答练习。在练习中请同学们注意much 的发音。Step 2: Presentation教师告诉学生：
3、“今天我们要举行模拟义卖，体验一下义卖活动。在这之前，我们先来学习一下如何买卖物品吧。”Step 3: Text learning1、播放活动二的动画，请同学们看图理解语境。 2、再次播放，让学生完整的听一遍3、再次播放，让学生逐图跟读语句。教授本课单词4、学习购物对话的基本模式。自读课文。5、分小组表演课文。6、Point and say. Listen and say. Then chant.7、Do and say.Step 4: PracticeShopping time游戏规则：打开红包，使用红包里的游戏钱币， 到各个商店的售货员那里购物。购物时要求使用 所学英语对话，文明购物。Go
4、 shopping 2 yuan 5 yaun 10 yuan 4 yuan 6 yuan 8 yuanA: Can I help you?C: I want some apples. How much is it?A: Its 15 yuan. C: Here you are. C: Thank you.Step 5: Task completion1、以小组为单位展开玩具和文具的模拟义卖活动。2、Practice the new words by cards and pictures. Make sure that they master them. Then play a remembering game: Whats missing?Step 6: Summary and homework1、Summary ：这节课你学会了什么？先让学生回答，然后老师总结强调本课重点。2、Homework ：必做：向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。If you have 50 yuan，what will you buy？ How much are they? 假如你现在有50元现金，你会买什么?他们分别是多少钱? 选做:向家人或同伴演唱本模块学习的歌曲。板书设计：Unit2: How much is it?How much is it?It is five yuan.
