1、人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案【学习目标】1、理解光合作用的概念。2、独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”。3、知道光合作用原理在农业生产上的应用。【学习重点】1. 光合作用的概念2. 光合作用利用二氧化碳作为原料【学习难点】3. 光合作用的概念4. 光合作用利用二氧化碳作为原料【课前预习】1、 普利斯特利的实验得出结论是_。2、 绿色植物进行光合作用的产物除了 外，还有 。3、光合作用的实质：光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 （如 ），并且释放出 的过程。4、光合作用的反应式：_【互学探究】一：二氧化碳是
2、光合作用必需的原料吗？阅读教材普利斯特利的著名实验。学生讨论：画面（1）中蜡烛为什么会熄灭？画面（2）小白鼠为什么会死去？画面（3）中蜡烛为什么不熄灭？其燃烧时所需的氧气从哪里来？植物为什么也能很好地生长？画面（4）中为什么二者放在一起时，却都能正常地活着，它们之间有什么关系？二氧化碳是光合作用原料探究方案：通过分析普利斯特利的实验能得出什么结论？【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。二：光合作用产生氧气阅读教材金鱼藻实验（1）实验装置里的金鱼藻在阳光下是否放出了气泡？（2）将快要熄灭的卫生香伸进管口，看到有何现象发生？为什么会出现这种现象？【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。三：光
3、合作用原理在农业生产上的应用1.要提高农作物产量，在栽培时，既不能 ，也不能 ，应该 。2.思考讨论：为了提高农作物产量，在加强农作物光合作用上可以采取哪些措施？ 【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。【课堂练习】1、进行光合作用时，植物不需要的外界条件 A、二氧化碳 B、水 C、高温 D、光2、下列关于光合作用的叙述不正确的是：A、光合作用为动物和人类提供食物和能量 B、光合作用是生物生存、繁殖的基础C、光合作用在植物所有的细胞中都能进行 D、光合作用需要光和叶绿体3. 植物光合作用的实质是： （ ）A 、合成有机物，释放能量 B、合成有机物，贮存能量C、分解有机物，贮存能量 D、分解有机物，释放能量4、在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是A、清洁鱼缸里的水 B、提供新鲜的食料C、增加水中氧的含量 D、起杀菌作用5、种植农作物要合理密植，原因是A.增加植株周围的二氧化碳浓度 B.增加吸收光能的作物叶片的面积C.降低周围空气中氧气的浓度 D.降低周围的气温以增加有机物合成
