1、第2课时12 盘古开天地统编版语文四年级上册上节课我们了解了课文内容，知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。这节课我们将继续走进课文，看看盘古是如何创造世界的。课前导入读第1自然段，思考、讨论：盘古为什么要创造宇宙？品读鉴赏很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。最初的宇宙给你什么样的印象？混沌指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。混沌一片睡的时间长默读课文第2-5自然段，思考、讨论：盘古是怎样创造宇宙的？有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一
2、条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。开天辟地开天辟地盘古是怎样开天地的？你能从上面的句子中找出近义词和反义词吗？轻重清浊上升下降 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。天地分开以后，盘古做了什么？可以用什么成语概括呢？顶天立地 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知
3、过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。“”什么？说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。盘古倒下以后身体发生了怎样的变化？气息他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云想象丰富、神奇四季的风飘动的云他发出的声音化作了隆隆的雷声。隆隆的雷声，宇宙之间从此有了声音，这多么令人激动啊！声音想象丰富、神奇他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。眼睛想象丰富、神奇温暖光明他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。想象丰富、神奇四肢和躯干血液他的血液变成了奔流不息的江河。想象丰富神奇河流湖泊他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
4、花草树木想象丰富、神奇汗毛他的汗水变成了滋润万物的雨露雨露想象丰富、神奇汗水齐读课文最后一段，思考：盘古是个怎样的人？伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。这句话是本文的总结句和中心句，总结了盘古开天辟地的伟大功绩。盘古通过自己的力量、身体为人类创造了美丽的世界，的确是伟大的。通过学习，我觉得盘古是一个雄伟、高大、有毅力的英雄，他有着神奇的力量，具有开创精神，为了开天辟地而勇于献身。（课后第1题）我们应该向盘古学习什么呢？我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。说一说盘古开天地的过程。暗中沉睡开天辟地顶天立地创造万物很久很久以前，有一天，盘古醒后，先是一使劲翻身坐了起来，发
5、现宇宙这个“大鸡蛋”裂开了一条缝，接着他拿起斧头对着黑暗劈过去，整个“大鸡蛋”都碎了，于是天和地分开了。为了不让天和地重新合拢，盘古头顶天，脚踏地，站在天地当中。不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。最后他用他的身体创造了美丽的世界。（课后第2题）盘古开天地点击播放视频天地形成前一片混沌盘古开天地天地成形盘古倒下身体化为万物板书设计盘古开天地雄伟高大勇于献身本文是中国的创世神话之一，讲述了盘古用神力开天辟地，以身躯化为万物的故事。文章用神奇的想象，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。主旨提炼点拨：中国的神话故事内容丰富多彩，如我们熟知
6、的精卫填海、嫦娥奔月、羿射九日、女娲补天等。课后先收集这些中国的神话故事读一读，了解故事的起因、经过和结果，感受神话故事中的人物形象，然后讲给同学听。选做。课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。教材习题答案注意要讲清楚这个神话故事的内容，语言表达要通俗易懂，重点讲解同学可能不明白的地方，也可以适当加入自己的见解。羿射九日远古的时候，天上同时出现十个太阳，把土地都烤焦了，庄稼也干枯了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热，一些怪禽猛兽也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害百姓。于是，天帝请来后羿，让他驱赶太阳。后羿从肩上取下红色的弓，取出白色的箭，一支一支向骄横
7、的太阳射去，顷刻间，十个太阳被射去九个。从此，大地上温度适宜，万物得以生长。参考答案课外拓展与神话人物有关的歇后语哪吒闹海惊天动地八仙过海各显神通龙王爷的军队虾兵蟹将猪八戒照镜子里外不是人二郎神斗孙悟空你变我也变夸父逐日 愚公移山叶公好龙 天衣无缝八仙过海 沧海桑田精卫填海 开天辟地点石成金 牛郎织女出自神话故事的成语光明对（）上升对（）轻对（）清对（）黑暗下降重浊一、唱反调。课堂练习二、给下列生字组词。翻（）劈（）缓（）浊（）撑（）竭（）累（）滋（）奔（）翻身劈开缓缓污浊撑起竭力劳累滋润奔跑三、课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语，找一找，抄一抄，认真体会。奔流不息的江河滋润万物的雨露示例：课后作业1.将这个神话故事讲给家人听。2.找一找其他的神话故事读一读，可以读读中外神话传说。
