1、第二课探究世界的本质课标标准内容要求网络导航体系构建核心价值核心素养1.3说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性； 表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。1.科学精神：理解物质与意识的辩证关系，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。2.劳动精神公共参与：坚持正确意识的指导作用，坚持一切从实际出发、实事求是。一、世界的物质性1自然界的物质性(1)物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。(2)物质的特性：物质的唯一特性是客观实在性。(3)世界的物质性：无论是天地自然，还是人类社会，在本质上都是物质的。辨别区分区分唯物主义的三种形态古
2、代朴素唯物主义所说的物质，指的是地、火、水、风等物质的具体形态；近代形而上学唯物主义所说的物质，指的是原子这种微粒；辩证唯物主义所说的物质，是对各种物质的具体形态的共性的抽象、概括和总结。2意识是物质世界长期发展的产物(1)产生：意识是自然界长期发展的产物。意识是社会发展的产物。(2)器官：人脑是意识活动的物质器官。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。(3)反映对象：意识是对物质世界的反映。离开了客观存在，就不可能有意识。辨别区分人脑大脑，反映反应，客观存在客观实在。3世界的物质统一性(1)世界观物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性
3、。(2)方法论：我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定科学无神论立场，反对一切有神论。二、运动的规律性1运动的含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2物质的运动性(1)物质是运动的物质。世界上一切事物都处于运动和变化之中。(2)任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。(3)运动是物质的运动，脱离物质的运动是根本不存在的。辨别区分物质的唯一特性物质的根本属性：物质的唯一特性是客观实在性，是相对于意识而言的；物质固有的根本属性是运动，运动是物质固有的存在方式。三、规律1含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、
4、稳定的联系。画里话外苹果落地的现象是偶然的、易变的，而蕴含其中的万有引力则是本质的、必然的、稳定的。2客观性：规律是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。3普遍性：自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。知识拓展人不能创造和消灭规律，但人可以改变规律发生作用的条件，从而改变规律发生作用的形式和效果，化害为利。四、正确发挥主观能动性1人能够能动地认识世界(1)意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。(2)不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。(3)世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。2
5、人能够能动地改造世界(1)意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界。(2)通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。易错清零意识不具有直接现实性，不能直接改变客观事物。在意识指导下，使一种物质的东西作用于另一种物质的东西，才能引起物质具体形态的变化。3意识能动作用的条件性(1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。(2)只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。(3)违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。方法总结对于意识的作用，
6、要从三个方面分析：一是从地位上看，意识的作用是第二位的，不是决定性的；二是从性质上看，意识的作用具有两重性，正确意识推动事物发展，错误意识阻碍事物发展；三是从对象上看，意识可以对个人、社会等产生影响。五、一切从实际出发，实事求是1依据：必须坚持一切从实际出发，实事求是。我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。2. 要求：一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结
7、合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。3两个反对：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。方法总结做到一切从实际出发，需要注意以下几点。要深入实际，调查研究。要辩证把握客观实际，注重客观实际的整体性、全面性、变动性。要坚持具体问题具体分析。要正确对待别人的经验(间接经验)。要做到理论与实践具体的历史的统一。要反对主观主义(从主观出发)考点一物质与意识1物质的概念2哲学上的物质概念与具体的物质形态的关系哲学上的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态不生不灭、永恒存
8、在有生有灭联系物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态。不能用物质代替具体的物质形态，也不能用具体的物质形态代替物质3.客观实在与客观存在客观实在客观存在区别内涵客观实在强调不依赖于人的意识而存在，它相对于人的意识而言，是第一性的东西客观存在是实实在在的事物或现象，它相对于主观臆造的东西而言，具有真实性外延客观实在的外延是自然界和人类社会，即客观物质世界客观存在的外延不仅包括物质现象，而且包括意识现象；不仅指向客观世界，而且指向主观世界地位客观实在性是万事万物具有的共同的唯一特性，是意识以外的万事万物具有的最抽象、最概括的特点，是绝对的、不变的、永恒的客观存在性是具体存在的事
9、物或现象部分具有的特点，是多变的、易逝的联系客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神和意识现象4.意识的含义(1)从意识的起源看，它不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会长期发展的产物。(2)从意识的生理基础看，它有活动的物质器官人脑。(3)从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。因此，意识的内容是客观的，形式是主观的。(4)物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是。要反对唯心主义从主观出发的错误观点。5意识内容的客观性与形式的主观性(1)意
10、识的内容是客观的意识是客观存在的主观映象。无论是人们对现状的感受与认识，还是人们对过去的思考与总结，以及人们对未来的预测，都是对客观事物的反映。这说明人的意识的产生离不开客观存在。(2)意识的形式是主观的意识的内容是客观的，但意识并非客观世界本身，而是经过人的主观能动性加工过的关于客观世界的现象、本质和关系等的映象，即对客观世界的反映。客观世界反映到人脑中，必然要进行加工改造，以主观的形式存在，所以意识的形式是主观的。(3)从意识的主体来看，对同一事物或现象，不同的人因立场、思维方式、知识构成、世界观等主观因素不同，会形成不同的意识。6意识的能动作用点拨比较意识的反映、反作用、意识的能动作用和
11、主观能动性意识的反映意识的反作用意识的能动作用主观能动性区别表现如实反映和歪曲反映正确意识促进客观事物的发展；错误意识阻碍客观事物的发展能动的反映和能动的反作用“想”“做”“精神状态”范围意识的反作用意识的能动作用主观能动性联系意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现提醒(1)意识的能动作用是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。意识的能动作用再大，也要受客观规律和客观条件的制约。(2)物质的决定作用与意识的能动作用是两种不同性质的作用，不能等量齐观。物质的决定作用是前提、基础，是第一位的，而意识的能动作用受物
12、质决定作用的制约，是第二位的。7物质和意识的辩证关系(1)原理：物质决定意识，意识是物质客观存在的反映；意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。(2)方法论：物质决定意识要求我们一切从实际出发，使主观符合客观；意识的能动作用要求我们重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。8一切从实际出发与实事求是的关系一切从实际出发实事求是区别依据原理物质和意识关系原理规律客观性和人的主观能动性关系原理具体要求了解国情，立足国情逐步培养实事求是的作风，坚持解放思想和实事求是的统一侧重点和各自的对立面强调从客观存在的事实出发，其对立面是从主观
13、出发强调研究和把握事物运动、变化的规律，其对立面是违背规律联系一切从实际出发和实事求是的精神实质是一致的，都要求主观符合客观，发挥主观能动性。前者是后者的前提和基础，因为规律的客观性源于物质的客观性。后者是前者的具体表现，因为规律是客观的，遵循客观存在的规律实际上也就在一定程度上遵循了客观存在的事实，做到了一切从实际出发意识的能动作用1(2020浙江卷)新冠疫情发生后，内容不同、风格各异的条幅亮相各地街头：有醒目的抗疫方针，有简洁的防疫要领，也有幽默的防疫注意事项。它们都表达了对人民生命健康的关爱，既提高了民众的防疫意识，又促使人们养成良好的卫生习惯。这说明()意识可以指导实践意识是社会的产物
14、意识是客观存在的主观映象意识能够调节人体的生理活动A B C DC解析：不管是抗疫方针，还是防疫要领、注意事项都是人们对新冠疫情的反映，会促使人们养成良好的卫生习惯，正确；材料没有涉及意识是社会的产物、意识能够调节人体的生理活动，与题意不符。一切从实际出发，实事求是2(2020天津卷)习近平总书记善于运用马克思主义哲学思维来阐述问题，注重思想方法和工作方法，比如坚持实事求是、坚持问题导向、坚持全面协调、坚持调查研究等。上述方法与马克思主义哲学原理对应正确的是()A坚持实事求是物质与意识的辩证关系B坚持问题导向整体与部分的辩证关系C坚持全面协调物质与运动的辩证关系D坚持调查研究矛盾的同一性与斗争
15、性的辩证关系A解析：物质与意识的辩证关系，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，A正确；B错误，实践与认识的辩证关系要求坚持问题导向；C错误，矛盾分析法要求坚持全面协调；D错误，实践是认识的来源，要求坚持调查研究。【备选题】在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是()抽象与具体的关系普遍与特殊的关系客观与客体的关系整体与部分的关系A B C DA解析：哲学上“物质”和“事物”是共性与个性、抽象与具体、普遍与特殊、一般与个别的关系，正确；是对材料的错误认识。【误点纠正】物质是指不依赖于人的意识并能
16、为人的意识所反映的客观实在，物质存在于物质的具体形态中，二者是共性与个性的关系。物质和意识的辩证关系3(2020山东卷)近年来，中国科幻作家两次获得国际科幻界顶级荣誉雨果奖，国产科幻电影也收获票房和口碑的“双丰收”越来越多的“未来感”不断涌现。科幻作品的未来感，恰恰是来自当下的现实感。太空漫游、人工智能、外星家园等科幻作品中许多看似天马行空的设定，或多或少都能在现实生活中找到其源头活水。最近几年，越来越多的世界级未来学家、科技作家频繁造访中国，他们踏上中国的土地，更多的是为了寻找一种未来发展的可能，因为中国在许多领域走在了世界前列，在亿万人民追逐梦想的脚步中，可以听到时代的脉动，看到潮水的方向
17、。“科幻作品的未来感，恰恰是来自当下的现实感。”结合材料，运用物质和意识的辩证关系原理谈谈你对这句话的理解。解析：此题要求结合材料并运用物质与意识的辩证关系的知识谈谈对“科幻作品的未来感，恰恰是来自当下的现实感”的理解。在审题时，首先必须明确此题考查的知识范围为“物质与意识的辩证关系”。然后明确“科幻作品”“当下现实”与“物质”“意识”的对应关系。“科幻作品”是由作家主观创作的，属于意识范畴。“当下现实”是社会生活的物质方面，属于物质范围。最后再根据物质与意识的辩证关系来具体分析“科幻作品”与“当下现实”的关系即可。根据材料“科幻作品中许多看似天马行空的设定，或多或少都能在现实生活中找到其源头
18、活水”，可从物质决定意识，意识是物质的反映的角度进行具体分析。根据材料“最近几年，越来越多的世界级未来学家、科技作家频繁造访中国，他们踏上中国的土地，更多的是为了寻找一种未来发展的可能，因为中国在许多领域走在了世界前列，在亿万人民追逐梦想的脚步中，可以听到时代的脉动，看到潮水的方向”，可从意识具有能动作用，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，意识对人们认识世界具有指导作用等方面进行具体分析即可。答案：物质决定意识，每个时代的意识都是对当时客观现实的反映；意识具有能动作用，意识活动具有能动创造性，能够在把握事物本质和规律的基础上推测未来；科幻作品基于现实感，在合理想象中创造幻想世界。 考
19、点二主观能动性与客观规律1物质和运动的关系关系理解强调误区物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质侧重强调物质离不开运动离开运动谈物质会导致形而上学运动是物质的运动，物质是运动的承担者任何运动都有自己的承担者或者载体。脱离物质的运动是根本不存在的侧重强调运动离不开物质离开物质谈运动会导致唯心主义提醒物质的唯一特性是客观实在性，是从物质与意识的关系角度来说的；运动是物质固有的根本属性和存在方式，是指物质存在的状态是怎样的。2规律(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是普遍的、客观的。
20、规律不等于现象，凡是人的感觉器官可以直接感知的都是现象，规律只能凭借抽象思维才能把握。(2)规律是客观的，人不能创造、发明、改造、改变和消灭规律。(3)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。(4)不能认为规律有好坏之分规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，它可以给人带来积极作用也可以带来消极作用。人们可以发挥主观能动性认识规律存在和发生作用的条件，从而创造有利于规律发生积极作用的条件。规律发生作用的效果不同，给人带来的影响也不同，但这不能说明规律本身有好坏之分。(5)规律既是客观的，又是具体的、有条件的规律是否起作用及其表现形
21、式和后果都与其发挥作用的条件相关。正是因为规律的条件性，才决定了人们可以在尊重规律的基础上，发挥主观能动性，利用对规律的认识，改变或创造规律起作用的条件， 为人类创造美好生活。(6)不能认为规律和主观能动性相互制约人们能够改变规律发生作用的条件却不能改变规律本身。规律的客观性始终制约着人的主观能动性，是否按规律办事决定了能否取得积极效果，按规律办事的程度决定了取得积极效果的程度。(7)规律的变与不变变指的是规律随客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件而变化；事物、条件消失或产生变化，则相应的具体规律的作用也会随之消失、变化。规律在事物发展的不同阶段呈现出不同的特点。不变指的是人不可以改变规
22、律本身。3尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系(1)尊重规律，按规律办事，离不开主观能动性的发挥。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。规律是客观的，它不能被创造和消灭，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。主观能动性要受到客观规律的制约。人的主观能动性不能制约规律的客观性，主观能动性发挥的程度，取决于对规律的掌握程度。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。(3)坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(2020全国卷)习近平总书记指出：黄河流域生态保护和高质量发展，要尊重规律，摒弃征服水、征
23、服自然的冲动思想。“禹之决渎也，因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患，是因为他尊重规律，这说明()认识规律就能达到改造世界的目的掌握和尊重规律才能避免主观盲动根据规律特点利用规律才能造福人类按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式A B C D【思维建模】学科素养关键能力材料信息获取： 大禹之所以能成功治理水患，原因在于尊重规律设问信息获取： 事件限定为“这”，角度限定为“说明”核心素养通过分析按规律办事，提升尊重规律的科学精神自主解答C解析：大禹之所以能成功治理水患，原因在于尊重规律，这说明我们应掌握和尊重规律，避免主观盲动，要根据规律的特点利用规律，才能造福人类，正确；错误，达到改造世
24、界的目的，既需要尊重规律，也需要充分发挥主观能动性；错误，人们可以在尊重、认识和把握规律的基础上，充分发挥人的主观能动性，根据规律发生作用的条件，利用规律改造客观世界，造福于人类尊重客观规律与发挥主观能动性1(2020全国卷)“岁月不居、时节如流”。这一客观规律谁也无法改变，可以改变的是人们对待时间的态度。毛泽东讲，“一万年太久，只争朝夕”。邓小平说，“我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了”。人们在时间规律面前要“争”，要“抓”，其哲学依据是()时间的价值因人而异，没有客观性承认时间规律的客观性是科学利用时间的前提时间规律的普遍性决定了人们对待时间态度的统一性时间的流
25、逝是客观的，对时机的把握需要发挥主观能动性A B C DC解析：从哲学上看，时间属于事物，事物的价值是客观的，并非因人而异，价值判断和价值选择因人而异，具有主体差异性，但其仍然具有客观的评判标准，错误；尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，要科学利用时间就必须首先承认时间规律的客观性，正确；由于受到主客观因素的制约，人们对待时间的态度并不是统一的，错误；“岁月不居、时节如流”，这说明时间的流逝是客观的，客观规律谁也无法改变，但是人们在规律面前并不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性，树立正确的时间观，在时间规律面前要“争”、要“抓”，切实把握好时机，正确。2(2021北京海淀高三月考)下图
26、书法“天人合一”表明了一种处世态度。“天人合一”作为太极的核心理念，也是中国一个古老的哲学命题，强调人与自然密切相连，不可分割。这一观点的现实意义在于能够引导人们()承认人与自然的客观联系充分发挥主观能动性创造规律征服自然，造福人类尊重自然，与自然和谐相处A B C DB解析：“天人合一”观点的现实意义在于引导人们承认人与自然的客观联系，与自然和谐相处，入选；“创造规律”“征服自然”的说法均错误，排除。【误点纠正】规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。人们可以充分发挥主观能动性去发现、认识和利用规律，但人们不能发明、改造、创造、改变、消灭规律。3市坚持用创新、协调、绿色、开放
27、、共享五大发展理念指导本市供给侧结构性改革，推动经济高质量发展。第一阶段：2016年启动实施，摸清情况，制定工作方案和配套实施办法，排出工作重点，迅速启动相关工作。第二阶段：20172018年深入推进，锐意创新，针对薄弱环节，把握好节奏、力度和关键点，及时跟踪、检查、评估工作进展情况，全面落实各项重点工作任务。第三阶段：20192020年巩固提升，开展工作完成情况“回头看”，全面梳理存在问题，找缺补差，推动整改落实，全面完成“去降补”目标任务。(1)结合材料，分析市推进供给侧结构性改革是如何体现发挥主观能动性的。(2)结合材料，说明市在推进供给侧结构性改革中是如何做到一切从实际出发的。答案：(
28、1)人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和 能动创造性。市进行供给侧结构性改革时摸清情况，制定工作方案和配套实施办法，排出工作重点，迅速启动相关工作。人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界的活动具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。要树立正确的意识，坚持用创新、 协调、绿色、开放、共享五大发展理念指导市的供给侧结构性改革，推动经济高质量发展。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。在市供给侧结构性改革中，激发了人民群众的积极性和创造性。(2)坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们尊重规律，将规律作为我们行动的依据。市在第一阶段摸清情况，根据实际情形安排工作体现了这一点。坚
29、持一切从实际出发，实事求是，要求充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。市制定工作方案和配套实施办法，排出工作重点，迅速启动相关工作。坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。市针对薄弱环节，锐意创新，把握好节奏、力度和关键点，全面落实各项重点工作任务。市在供给侧结构性改革中既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧无所作为的思想。议题：一切从实际出发，实事求是宋朝时期，在河南有一小镇，小镇上车水马龙，十分繁华。一日，小镇大集，一位卖枣的
30、老翁高声吆喝：“卖枣啦，卖枣啦，大枣小核，小枣没核！”这句吆喝声真灵，一会儿他的枣就卖完了。旁边一位卖核桃的小伙子见此情景，灵感油然而生，于是也学着老翁大声吆喝起来：“卖核桃了，卖核桃了，大核桃小仁儿，小核桃没仁儿！”可结果【关键能力提升】(1)描述与分类：卖核桃的小伙子犯了什么错误？这对我们有什么启示？答案：卖核桃的小伙子没有做到一切从实际出发，实事求是。我们想问题、做事情一定要坚持一切从实际出发，实事求是。(2)解释与论证：上述结论的哲学依据是什么？答案：物质是世界的本原，物质决定意识；物质运动是有规律的，规律是客观的。在生活中，我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。【核心素养培育】1科学精神：探究坚持从实际出发、实事求是的理论依据，提升科学精神。2公共参与：生活、学习、工作中自觉坚持从实际出发、实事求是。
