1、1 新知识预习探索导学目标 1.通过归纳泰勒斯、普罗塔哥拉、苏格拉底、亚里士多德等人的哲学流派和观点，理解古希腊人文精神的内涵。2通过对比智者学派和苏格拉底观点的异同，辩证地认识古代雅典的民主政治。基础梳理一、从泰勒斯到智者学派1哲学产生(1)时间：公元前 7 世纪，最早的哲学诞生。(2)特点：集中体现了希腊文化的理性精神。2自然哲学(1)含义：是对自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。(2)代表：西方“哲学之父”泰勒斯。(3)意义：希腊最早的哲学，是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。3智者学派(1)背景公元前 5 世纪，希腊城邦民主政治高度发展。公民的社会生活丰富
2、多彩，思想活跃。(2)主张讨论的重点是认识社会。提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。“人是万物的尺度”，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。(3)代表：普罗塔哥拉。(4)评价积极作用：强调人作为认识客观事物的主体的意义，树立了人的尊严。消极作用：给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。预习交流 1黑格尔曾对“人是万物的尺度”作出评价：“这是一句伟大的话。”你同意这个评价吗？提示：同意。“人是万物的尺度”这一主张，把人置于世界和社会的中心，它表明希腊人已清楚地意识到人才是社会舞台的主角，这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。二、知识即美德1
3、主张(1)哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。(2)强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源。(3)把道德和知识合二为一，认为知识即美德。2意义(1)开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。(2)崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。预习交流 2智者学派与苏格拉底的思想有何异同点？提示：(1)同：都把目光投向人，都强调人的理性，思想主张都体现了人文主义精神。(2)异：苏格拉底反对智者学派忽视道德、追求功利的主张，更注重研究人的道德。三、吾爱吾师，吾尤爱真理1主张：强调真理高于一切。2贡献(1)提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”的名言。(2)最大的哲学贡
4、献在于创立了逻辑学。(3)为现代许多科学门类奠定了基础，使哲学真正成为一门独立的学科。3地位：是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。判断正误1.智者学派出现的重要原因在于雅典民主政治的繁荣。()2智者学派重视人，特别强调社会道德的教化作用。()3苏格拉底强调道德是知识的基础。()2 新课堂互动探究主题一 古希腊的人文主义精神探究讨论材料一 至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。普罗塔哥拉材料二 苏格拉底说过：正义和其他一切德行都是智慧。智慧的人总是做美而好的事情，既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行为，很显
5、然，正义的事和其他一切道德的行为就都是智慧。色诺芬回忆苏格拉底请分析：1材料一体现了普罗塔哥拉的什么思想？为此，他提出了什么主张？有何进步意义？2概括材料二中苏格拉底的基本思想。3依据材料和所学知识回答普罗塔哥拉和苏格拉底思想的相同点和不同点。【答案】1.思想：对神提出质疑，注重对人和社会的研究。主张：人是万物的尺度。意义：肯定了人的价值，树立了人的权威，否定了神的权威，体现了西方人文主义的本质。2正义和其他一切德行都是智慧。智慧的人要作正义而美好的事情。知识即美德。3(1)同：都把人类社会作为研究主体；强调人的理性，否认绝对权威。(2)异：普罗塔哥拉否定一切对人的约束，认为个人所有的需要都是
6、正确的；强调个人自由，忽视社会道德。苏格拉底强调个人的要求必须满足一定的道德规范，强调“知识即美德”。要点归纳古希腊先哲思想体现了西方人文精神的内涵1自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探索自然的奥秘，打破了传统的束缚，标志着古代西方人的精神觉醒。2智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识人类社会上，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。3苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对探索知识和自由的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远的影响。4亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔丰厚的文化遗产
7、。他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，成为西方人文精神的起源。称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为()A希腊最早进入奴隶社会B希腊涌现了众多的哲学大师C希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值D希腊人最早研究自然哲学【解析】人文主义思想的核心就是强调人的价值和人的作用，公元前 7 世纪，希腊人开始怀疑宗教神学对世界和人生的解释。公元前 5 世纪，智者学派强调人的价值。【答案】C跟踪练习 1 苏格拉底论证道：“以相同的模式，人们能够发现独立于人类欲望之外的正确和公平的恒久原则。”“正确和公平的恒久原则”是指()A民主原则 B理性原则C法制原则 D平等原则【解析】本题可根据
8、所学回答，苏格拉底强调人类的理性，否认绝对权威，认为理性是人的最重要的品质。联系材料，本题选 B 项。苏格拉底的思想主张中没有涉及民主、法制和平等等原则。【答案】B主题二 古代希腊与古代中国先哲思想的对比探究讨论材料一 苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”，并对智者学派“人是万物的尺度”的说法进行了修改，他提出“有思想力的人是万物的尺度”的观点。材料二“仁者，爱人。”“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”论语材料三“知识即美德。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是
9、美德的本质。”苏格拉底材料四 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”请分析：1据材料一、二分析，苏格拉底和孔子在对“人”的认识上有何共同点。其目的有何不同？2据材料三、四分析，在对人性的认识上，苏格拉底和孟子思想的相同点是什么。其达成方式各是什么？3结合上述材料及所学知识，分析东西方先哲在人文主义精神方面存在诸多不同的原因是什么。【答案】1.共同点：都关注人，体现了一定的人文主义精神。不同：苏格拉底强调人的价值和尊严，注重提高人的个人素质；孔子注重协调人际关系，稳定社会秩序，为统治者服务。2相同点：苏格拉底认为善是人内在的灵魂；孟子主张“性本善”，二者都强调善是人的天性。方式：苏格拉
10、底认为教育可使人认识自己已有的美德；孟子主张实行仁政扩充人的善性。3(1)政治：雅典盛行民主政治，人在社会中的地位较高；中国春秋战国时期正处于君主专制形成时期，人的地位较低。(2)经济：雅典工商业发达，人们人身较为自由；中国春秋战国时期小农经济、重农抑商政策初步形成，压抑了人的自由。要点归纳孔子和苏格拉底思想的异同点孔子苏格拉底相同点强调道德和知识的作用，都主张追求个人的善，追求个人品性的修养目的为奴隶制度服务，恢复周礼挽救世风日下的雅典民主制主张(1)思想核心：“仁”(2)主张为政以德，体现了民本思想(3)主张“克己复礼”(4)首创私人讲学，主张“有教无类”，扩大教育的社会基础(1)“有思想
11、力的人是万物的尺度”(2)“知识即美德”(3)“善是人的内在灵魂”不同点影响开创了儒家学说，奠定了中国传统文化体系的基础崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生了深远影响 东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方，苏格拉底生于公元前 469 年，正是孔子死后十年，因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的最大相同之处是()A反对君主制B主张民主C强调知识和道德的作用D维护君主权威【解析】孔子主张为政以德，强调统治者要爱惜民力，体恤民情，重视道德的力量；而苏格拉底既不主张寡头制也不主张民主制，他主张应该由“那个知道的人”统治国家；两者都主张知识和道德的作用。所以此题正确
12、选项是 C 项。【答案】C跟踪练习 2 孔子和苏格拉底分别是公元前 5 世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是()A重视道德的意义 B肯定人的价值C强调知识的作用 D推崇君主权威【解析】孔子强调“礼”，即维护统治者的利益；苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他生活的时代是雅典民主制盛行的时期，他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。结合所学知识加以比较，可判断出 A、B、C 三项是他们的相同点，利用排除法即可选出答案为 D 项。【答案】D3 新思维随堂自测基础巩固1古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的()A民主思想 B无神论思想C科学思想 D人文主义思想【解析】
13、A 项与题干无关，为神塑像说明古希腊人是有神论的，有神论不符合科学精神，所以 B、C 两项不符合题意，将神塑造为人的形象，就是把人放到和神一样的高度，这符合人文主义重视人、肯定人的力量和价值的思想。【答案】D2“尽管流于诡辩，但重要的是拓展了哲学的领域，使其不仅包括物理学和形而上学，还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言把哲学从天国带到人间。”文中省略处应为()A智者学派B苏格拉底C亚里士多德 D柏拉图【解析】关键信息是“尽管流于诡辩”“把哲学从天国带到人间”，由此即可判断。【答案】A3“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。
14、”提出上述观点的哲学家是()A泰勒斯B普罗塔哥拉C苏格拉底 D亚里士多德【解析】材料反映的是普罗塔哥拉的核心思想“人是万物的尺度”，故选 B 项。【答案】B4苏格拉底提出“知识即美德”，他一生探求知识，“我无知，所以我求知”。亚里士多德表示：“一个自由人是为自己活着，因而不是为伺候别人而活着。”古希腊先哲的精神本质是()A探索自然 B人文主义C探索社会 D个人主义【解析】依据材料可知，无论是苏格拉底还是亚里士多德，他们的思想核心均是以人为本，探索人生。【答案】B同步真题1亚里士多德在政治学中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义；比值平等则根据个人的实际价值，
15、按比例分配与之相称的事物。根据上述观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是()A更接近于数量平等B更接近于比值平等C数量平等高于比值平等D既非数量平等又非比值平等【解析】一个人的分数体现了其个人的实际价值，分数面前人人平等符合题干中“比值平等”的定义，故 B 项最符合题意。【答案】B2英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是()A人是万物的尺度 B理念论C逻辑三段论D美德即知识【解析】本题为材料型选择题，解题的关键是利用材料中“乌托邦”“最早”等信息。“乌托邦”是一种政治观，即“不能实现的愿望或计
16、划”，对应古希腊哲学家的政治观点应是指柏拉图的“理想国”。柏拉图的另一重要思想为理念论，故 B 项正确。A 项是普罗塔哥拉的思想；C 项是亚里士多德提出的；D项是苏格拉底的思想。【答案】B3论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是()A孔子B墨子C普罗塔哥拉 D亚里士多德【解析】亚里士多德是古希腊文化的集大成者。在哲学领域，亚里士多德确定了哲学的研究对象，在形而上学一书中，提出哲学必须研究和解决的十三个问题。他提出的逻辑学，至今仍被学术界尊为权威。亚里士多德主张“中庸之道”：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。故 D 项符合题意。孔子与题干中的“逻辑学”无关，可排除 A 项；墨子与题干中的“中庸之道”“逻辑学”无关，可排除 B 项；普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，与题干中的“中庸之道”“逻辑学”无关，可排除 C 项。【答案】D4在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有()孔子 韩非 朱熹 亚里士多德A BC D【解析】韩非反对私学，禁止私学，排除。孔子开创私人讲学之风，朱熹建立“白鹿洞书院”进行讲学，故正确。亚里士多德创立学园，校址设在吕克昂，正确。【答案】C
