1、11 城南旧事（节选）(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列词语，书写完全正确的一项是 ()(5分)A缭绕抽屉训练伶牙利齿B点缀依附恍惚暄宾夺主C劳碌俸禄能耐兵慌马乱D断垣捆缚凄凉湮没无闻解析A项，伶牙利齿伶牙俐齿。B项，暄宾夺主喧宾夺主。C项，兵慌马乱兵荒马乱。答案D2依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是 ()(5分)(1)宋妈抱着小妹妹高兴地_着。(2)可凭我这没有出息的哥哥，什么_也没有，哪儿供得起呀？(3)街上的人渐渐散去了胡同显得分外_。A欣赏能力清静B欣赏能耐寂静C观赏能耐寂静D观赏能力清静解析欣赏：高兴地夸奖、赞赏。观赏：边看边赞赏，侧重看。能力：胜任某项工作的主观条
2、件。能耐：技能本领。寂静：安静，声音小。清静：没有外界的干扰，安静。答案B3下列词语运用错误的一项是()(5分)A那个厚嘴唇的人双手支着下巴，一副垂头丧气的样子。B一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。C“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声络绎不绝。D胡同口。人挤得水泄不通。英子找个空隙钻了进去。解析络绎不绝：形容人来往不断。答案C4下列句子中，有语病的一项是 ()(5分)A正中悬挂着孙中山像和“革命尚未成功，同志仍须努力”的对联。B拿了毕业证书的小学毕业生陆续走回自己的座位。C妈妈开抽屉拿出一块纱巾，英子立刻抢过来，披到身上，走到穿衣镜前左看右看。D鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出
3、：儿童的命运便是将来的命运。解析D项“重视”既可能是鲁迅重视自己的创作，也可能是重视别人的创作。答案D阅读与鉴赏一、课内精读阅读文本选段，完成58题。白云在飞奔，蓝色的天又露了出来，雷雨已过，又放晴了。操场上，雨过天晴，天上有条虹。英子昂着头走了过来。后边，韩老师骑着辆女式自行车，微风吹拂着英子的童化型的头发，好漂亮。韩老师的车赶上了英子，英子转过头去喊了声：“韩老师再见！”胡同里。英子走进了胡同，她一面走，一面想起了草堆里的人。草堆里地上的包袱在眼前一闪。英子又走进了草堆，草叶还带着水，因为刚下过雨。那个人坐在那根横在地上的大梁上，嘴里咬了根青草。厚嘴唇的人放学啦？(招手让她坐到大梁上)怎么
4、不回家？英子我猜你在这里。厚嘴唇的人你怎么就能猜出来？英子刚刚下过雨，我想你一定会来看看你的东西，另外，我想听你讲故事。厚嘴唇的人你的心真好，故事我一定会讲的，可是我还不知道你叫什么名儿呢。英子英子。厚嘴唇的人英子、英子，这名儿好听，可是功课好么，考第几？英子第十二名。厚嘴唇的人才考十二名？应当考第一名，准是爱玩儿。英子不好意思地笑了。厚嘴唇的人我小时候就是贪玩，书没有念好，后悔也来不及了。我小兄弟是个好学生，年年考第一，有志气。他说小学毕业了还要进中学、大学，可凭我这没有出息的哥哥，什么能耐也没有，哪儿供得起呀？我们娘儿仨，奔窝头，还常常吃了上顿没有下顿，你们家吃窝窝头么？(英子摇摇头)我走
5、这一步，也是事非得已，你明白我的话么？(英子似懂非懂地点点头又摇摇头)小英子，你说我是好人还是坏人？(英子摇摇头)不是好人？(指指自己的鼻子，英子又摇摇头)不是坏人？(他哭了，流出了眼泪)英子我不懂什么好人坏人，人太多了，挺难分。(她抬起头来)你分得清海跟天么？我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人。厚嘴唇的人小妹妹，你的头脑好，将来总有一天分得清楚的，我一定忘不了你。我的事别跟别人说，就连我的兄弟算上。5从本文了解到厚嘴唇的人原来是“贼”，试从以上片段中找出有关的暗示或铺垫。(5分)答：_答案(1)草堆里地上的包袱在眼前一闪。(2)我走这一步，也是事非得已。(3)(问小英子)你说我是好人还是坏
6、人？ (4)我的事别跟别人说，就连我的兄弟算上。6“白云在飞奔，蓝色的天又露了出来，雷雨已过，又放晴了。”这一景物描写的作用是什么？(5分)答：_答案这一景物描写的作用主要是烘托主人公小英子排练节目后的愉快心情。7“我走这一步，也是事非得已。”这一句话的潜台词是什么？(6分)答：_答案这一句的潜台词是：“我”是为生活所迫，才做了贼。8“我的事别跟别人说，就连我的兄弟算上。”这一句话说明了什么？(6分)答：_答案这一句话表明这个厚嘴唇的人是因为生活艰难，既要养活母亲和兄弟，又想供弟弟进中学，上大学，迫不得已做了贼，而且又是背着兄弟，不让兄弟知道，这更深沉地表现了厚嘴唇的人忍辱负重的品格，深深打动
7、了读者。二、课外拓展阅读下面的小说，完成911题。父亲偷请羊杂汤李阳波小时候，家里常常揭不开锅，父亲以微薄的工资，养着我们一家八口，自然是处处捉襟见肘，我们兄弟姊妹从来不敢有额外的需求。有一年，冬至过后，叔伯二爷爷过生日，请来了难得一见的皮影戏表演，当时，在娱乐节目不多见的乡村，这是十里八村的一件大事。吃过晚饭，兄弟姊妹都兴高采烈、兴致勃勃地前往观看。那时，我上小学五年级，正为参加联考忙得焦头烂额。那天，功课特别多，我心急火燎，想赶快做完作业，冲过去看个热闹，却被一道道四则混和运算题搅得心猿意马、思绪全乱。昔日吵吵闹闹的家里，只剩下我一个人，在忽闪忽闪的煤油灯光下，低头猛赶作业，好一个凄惨冷清
8、的画面。我开始自怨自艾、怨天尤人，更是抱怨老师不通情理。这时，门忽然被打开了，父亲蹑手蹑脚地走了进来，抚摸着我的头，低声俯在我耳边说：“这么乖的孩子，爸爸是第一次看到，没人催，自己却主动留下来用功，有这样的儿子，才是爸爸的福分。来！先停一下，我驮你去庄头喝一碗羊杂汤，再回来用功！”说着，便牵出自行车，我往后座上一坐，趁着月明星稀，我和爸爸两个人火速前往，各叫了一大碗。回来时，父亲一个劲地叮嘱我回家后可千万不要泄露天机，他没钱再请我的兄弟姊妹们，因为我懂事听话，才有这样一碗羊杂汤喝！再回到家里用功，我的整颗心笃定下来，在寒冷的夜色里，有了这碗汤的滋润，我的心里温暖而充实，所有数学的难题，就这样迎
9、刃而解了。往后的日子，我和父亲有了一份默契，有时我要任性地让自己出轨，想到父亲在“忽闪忽闪”的煤油灯下，心满意足地告诉我“有你这样的儿子，真是我的福分！”我就知道，从那一刻开始，自己愿意为父亲活出人生的光彩，也在人前人后常沾沾自喜地告诉周围的同学朋友我是父亲最钟爱的儿子。父亲去世后，给父亲烧罢五七纸，兄弟姊妹们聚在一起。大姐说，如果不是父亲对她特别宽容厚爱，对她的叛逆个性一再包容，还在拮据的日子里，攒钱请她去喝羊杂汤，让她知道，父亲以拥有她这个好女儿为福分，至今，她不敢想像自己会是哪个道上的蚂蚱。原来，大姐也吃过父亲偷请的羊杂汤。这一提，兄弟姊妹纷纷都把自己曾在某一夜，偷偷跟着父亲去喝过羊杂汤
10、的秘密昭示出来，我们看到，连日来一直在黯然失色的母亲，在一旁笑出声来。原来，父亲以这样各个出击的方式，用一碗羊杂汤滚烫沸腾的温度，安抚了我们，并在往后的生命里，一再温暖偶尔冷却的心灵。我们虽然生长在那个贫穷的家庭，却时时相信自己都是爸妈的掌上明珠，然后以这样的自信，推动自己天天向上、力争上游，让人生每个阶段都活出力量，活出光彩。(摘自江南时报)9题目中用了一个“偷”字有什么妙用？(6分)答：_答案造成悬念，引起读者的好奇心理。“偷”字体现了父亲的用心良苦，凝结着父亲疼爱儿女们的真挚的情感，烘托了父亲伟大的形象。10父亲为什么要用“各个出击的方式”偷请羊杂汤？(6分)答：_答案因为父亲不想让孩子们知道真相，想让每个孩子知道：自己是父亲最钟爱的孩子。进而激发孩子的自信心和上进心。11结合全文，说说父亲的这碗羊杂汤为什么有如此神奇的力量。(6分)答：_答案因为父亲用一碗羊杂汤的沸腾的温度，安抚了“我们”，在那贫穷的日子里，一再温暖了偶尔冷却的心灵，推动我们天天向上、力争上游，让人生每个阶段都活出力量，活出光彩。
