1、专题09机械运动近年中考实验探究真题专题精准练习50题：1（2020山东枣庄市中考真题）某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示，(1)依据照片可判断，小球在做_（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；(2)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB=5cm，sBC=15 cm，则小球在BC段的平均速度为_m/s，小球在AC段的平均速度为_m/s；(3)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是_；(4)小球在AD段运动过程中，经过时间tAD中点时的速度为v1，经过路程sAD中点时的速度为v
2、2，则v1_v2（选填“”、“”或“= ”）。【答案】加速0.750.50C【详解】(1)1由照片可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动。(2)2如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB=5cm，sBC=15 cm，则小球在BC段的平均速度为3AC段的距离AC段所用的时间则小球在AC段的平均速度(3)4由(1)1知图中小球在做加速运动。图A中随着时间增加，速度在减小，不符合题意；图B中随着时间增加，速度不变，不符合题意；图C中随着时间增加，速度在增大，符合题意；图D中随着时间增加，速度先减小后增大，不符合题意。故能说明小球在斜面上运动情况的图像是C。(4)5
3、由照片可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动。即小球的速度越来越大，则时间tAD中点未到达路程sAD中点，则v1”、“”、“”或“=”）。【答案】加速不平衡1.81.54.8【详解】第一空由图1知道，小球在相同时间内通过的路程越来越大，说明小球在做加速运动；第二空物体做加速运动，说明小球的运动状态不断变化，所以小球受到力不平衡；第三空由知道，小球在BC段的平均速度是：，根据表格数据知道，CD段的路程是：。第四空由于物体做加速运动，所以，；第五空由图像知道，小球在斜面上的速度与时间t成正比关系，且比值大小是，所以，经过2s后，小球通过E点时的速度是：。第六空由于小球一
4、直在做加速运动，所以，小球经过路程中点时所用时间一定大于，可见小球的速度为时，小球还没到达路程的中点，也即是说，先有后有，故。9（2019贵州铜仁市中考真题）小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块(1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有_(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度_(选填“较大”或“较小”)(3)经测量，s1=0.9m，s2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在s3上的平均速度是_m/s【答案】刻度尺较小0.5【详解】第一空实验原理为：，所以测量平均速度需要用秒表测出时间，用
5、刻度尺测出通过的距离，还需要的实验器材是刻度尺；第二空实验时应使斜面的坡度较小一些，这样小车在斜面上通过的时间更长,计时方便第三空由图知：s3.=0.9m-0.4m=0.5m，t3=1s，小车在s3上的平均速度：10（2019湖北宜昌市中考真题）小明同学用如图的装置研究小车在斜面上的运动他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t12.6s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t21.8s（1）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度_全程的平均速度（选填：大于、等于、小于）（2）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从_处静
6、止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时（选填：A、B）（3）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如中图）屏幕图象如右图所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是_（选填：匀速、加速）运动的；小车到达坡底时的速度为_m/s【答案】小于A加速0.8【详解】（1）设全程路程为L，则小车运动的距离sACL，又因为所用的时间是：tAC2.6s，tABt21.8s，所以，小车在前半程的平均速度是：；小车运动全程的平均速度是：；即vABvAC，所以AB段的平均速度小于全程的平均速度
7、；（2）在测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从A处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时；（3）由于匀加速直线运动的vt图象是一条向上倾斜的直线，所以，小车在斜面上滑下时是加速运动的；小车到达坡底时的时间是25s，对应的速度为0.8m/s11（2019山东青岛市中考真题）如果需要对物体的长度进行更精确的测量，可以选用游标卡尺某规格游标卡尺的构造如图甲：是主尺（最小刻度是毫米）；是游标尺（10个等分刻度），它是套在主尺上可移动的部件；是测量爪移动游标尺，把被测物体夹在两测量爪之间，两爪之间的距离等于被测物体的长度（1）图甲中，当测量爪对齐时，游标尺上的0刻线与主尺上的0刻
8、线对齐，游标尺的第10刻线与主尺上9mm刻线对齐，其它刻线都与主尺上的刻线不对齐，则游标尺上每小格比主尺上每小格的长度少_毫米（2）如果将1张厚度为0.1mm的A4纸夹在测量爪间，游标尺的第1刻线与主尺刻线对齐，读数为0.1mm；如果将2张这样的A4纸夹在测量爪间，游标尺的第2刻线与主尺刻线对齐，读数为0.2mm；依次类推，如果将10张这样的A4纸夹在测量爪间，游标尺与主尺刻线对齐的情况如图乙，读数为1.0mm；如图丙，如果将一个小钢球夹在测量爪间，则这个小钢球的直径为_毫米（3）用毫米刻度尺测量长度时，只能准确地读到毫米，而用本题中的游标卡尺测量时，就能准确地读到_毫米，这个数值叫做游标卡尺
9、的精确度如果用L表示待测物体的长度，用L0表示主尺的整毫米数，k表示与主尺刻线对齐的游标尺上的刻线序数，a表示游标卡尺的精确度，则待测物体的长度表达式可归纳为：_【答案】0.13.50.1L0+ak【详解】（1）9mm平分为10小格，则每格长度相差：；（2）刻度5处刚好上下对齐，由分析可得计算小球直径：；（3）最小值可读到0.1mm，由题目分析可得，每小格相差0.1mm，则根据刚好对齐的刻度线处可计算相差多少0.1mm，再加上可直接读出的毫米数，则12（2018湖南益阳市中考真题）影响蒸发快慢的因素有液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面上的空气流动速度某同学想探究蒸发快慢和液体表面积的关
10、系，他拿两件一模一样的衣服充分湿透后，在保证两件衣服所处的环境温度和湿度相同的情况下：（1）他应该将两件衣服_（选填前面的字母），观察衣服干的快慢；A都撑开，都放在通风处B都撑开，一件放在通风处，另一件放在不通风处C一件撑开，一件团在一起，都放在通风处D一件撑开，放在通风处，另一件团在一起放在不通风处（2）蒸发过程是一个_（选填“吸热”、“放热”）过程【答案】C吸热【详解】（1）影响蒸发快慢的因素有液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面上的空气流动速度为了探究蒸发快慢和液体表面积的关系，应采用控制变量法，控制液体温度相同、液体表面空气流动速度相同，改变液体的表面积，因此在保证两件衣服所处的
11、环境温度和湿度相同的情况下，两件衣服应一件撑开，一件团在一起，都放在通风处，故C符合题意为答案（2）蒸发属于汽化现象，是一个吸热过程13（2018四川内江市中考真题）如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：（1）该实验原理是_（2）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为_ mm.（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当_（填“大”或“小”）一些（4）由图可知：小车在A、B两点间运动的平均速度为_m/s.【答案】2小0.03【详解】(1)1要测量出
12、物体的速度，需要先测量出物体运动的路程与所用的时间，再根据算出物体的速度，因此实验原理是；(2)2由题图可知，刻度尺上一个大格是1cm，里面有5个小格，一个小格表示2mm；(3)3若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长(4)4由题图知：AB段的距离是，AB所用时间为，所以小车在AB段的平均速度为：14（2018内蒙古呼伦贝尔市中考真题）如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。图中秒表的分度值是每小格代表1s,小车全程的平均速度是_m/s，小车在上半段的平均速度_（选填“大于”“小于”或“等于”）小车在下半段的平均速度在实验中，斜面就保持_（很大或很小）的坡度，这
13、是为了便于测量_。【答案】0.2小于很小时间【详解】读图可知全程小车行驶距离s2=1m，用时t2=5s，所以全程的平均速度是：；小车通过上半程的路程s1=0.5m，所用的时间t1=3s，；小车在下滑过程中做变速运动并且小车下滑过程中速度越来越快，所以小车在上半段的平均速度小于小车在下半段的平均速度。斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量。15（2018山东青岛市中考真题）探究小球在斜面上的运动规律如图甲所示，小球以初速度2.0m/s从A点沿着足够长的光滑斜面滑下，它在斜面上的速度随时间t均匀变化实验数据如下表t/s00.10.20.30.40.50.6v/（ms1）
14、2.02.53.03.54.04.55.0（1）根据表中数据，在图乙中描点并画出小球的vt图象（_）（2）小球的运动速度v与时间t的关系式为v_；（3）如图丙所示，以速度v1做匀速直线运动的物体在时间t内通过的路程是s1v1t1，它可以用图线与时间轴所围矩形（阴影部分）的面积表示同样，图乙中图线与时间轴所围图形的面积，也能表示这个小球在相应时间t內通过的路程s上述小球从A点沿光滑斜面滑下，在时间t内通过的路程的表达式为s_【答案】v=5t+2.02.0m/st+5m/s2t2【详解】（1）根据表中数据，由描点法作图；（2）由上图知，小球的运动速度v与时间t的关系式为一次函数关系，设为vkt+b
15、-，将表中前2组数据代入，2.0=k0b-，2.5=k0.1b-,联立解得，b=2.0,k=5,则小球的运动速度v与时间t的关系式为:v=5t2.0（3）图乙中图线与时间轴所围图形的面积表示这个小球在相应时间t內通过的路程s，即如上图梯形ABCD的面积：S梯形ABCD（BC+AD）CD（2.0m/s+5m/s2t+2.0m/s）t2.0m/st+5m/s2t2，化简得路程的表达式：s2.0m/st+5m/s2t216（2018江西中考真题）2018年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告(摘要)请你将其报告中的问
16、题补充完整（实验目的）测量小车的平均速度（实验原理）v（实验器材）小车、_、_、斜面、金属挡板、长方体木块（实验装置）如图所示（实验数据）如表所示（实验分析）(1)小车全程是做_(填“匀速”或“变速”)运动(2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应_(填“增大”或“减小”)斜面的坡度【答案】刻度尺停表变速减小【详解】测量平均速度的实验原理：；实验器材：测量距离要用刻度尺，测量小车运动时间要用停表或秒表实验数据：小车在AB段的平均速度为：；小车在BC段的平均速度为：；（1）由上面实验数据知：AB段的平均速度小于BC段的平均速度，所以小车做变速运动；（2）斜面的倾角越小，即坡度越小时，小车
17、运动时间越长，便于测量小车的运动时间；所以，实验时为了使小车在斜面上运动的时间长些，减小时间测量的误差，应减小斜面的坡度17（2018湖南益阳市中考真题）如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为S1，斜面长为S2（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为v=_（用题中字母来表示）；（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏_；（3）如图中能够准确反应小车运动情况的是_【答案】小C【详解】（1）由图可知，小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所通过的路程s=s2-s1，则小车从A到B的平均速度；（2）若小车还没放开之前就已开始
18、计时，测得的时间偏大，根据可知，则测得的平均速度跟真实值相比偏小；（3）小车下滑过程做加速运动As-t图象，路程s不随时间t变化而变化，所以物体处于静止状态，故A不符合题意Bs-t图像是过原点的直线，路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，故B不符合题意C由图可知，相同时间内通过的路程逐渐增加，物体做加速运动，故C符合题意D由图可知，v-t图象，速度v不发生变化，物体做匀速直线运动，故D不符合题意答案为C18（2018江苏泰州市中考真题）如图是“研究气泡的运动规律”实验装置（1）实验时所用的测量工具是刻度尺和_（2）要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的相关物理量进行测量，为便于测
19、量，就使气泡在管内运动得较_（快/慢），气泡的运动如果是匀速运动，收集到的数据特点是：运动的路程和时间成_比【答案】秒表慢正【详解】（1）根据v，实验中要测量气泡通过的路程及运动的时间，因此需要用到刻度尺及秒表；（2）为便于测量，应使气泡在管内运动得较慢，这样可以延长气泡运动的时间；小气泡的运动如果是匀速运动，则气泡通过的路程与所用的时间成正比19（2018广东中考真题）（1）如图甲所示，圆形物体的直径时_cm，如图乙所示，秒表的读数为_s.（2）如图甲所示，实心物体被绳子拉着浸没在水中，此时它受到_个力的作用；剪断绳子后该物体运动直至静止，请在图乙中画出浮力F浮随时间t变化的大致图象_.（3
20、）利用太阳光测量两块凸透镜的焦距，请在图中的虚线框内设计测量焦距的实验记录表格_.（物理量和单位均可采用文字或符号说明）【答案】1.20140.03【解析】（1）如图甲所示,刻度尺的分度值为0.1cm，圆形物体左侧对准8.00cm，右侧对应的刻度值为9.20cm，所以其直径时1.20cm；如图乙所示，由秒表的小圈读数为2min多一点，外圈的读数为20a，所以秒表的读数为140s；（2）如图甲所示，实心物体被绳子拉着浸没在水中，此时它受到重力、浮力、绳子的拉力，即三个力的作用；剪断绳子后该物体将上浮，露出水面前排开水的体积不变，浮力不变；露出水面后浮力变小；当浮力等于重力时，最终会静止在水面上，
21、所以浮力先不变，再减小，最后又不变，据此在图乙中画出浮力F浮随时间t变化的大致图象如图所示：（3）要测量凸透镜的焦距，最简单的方法是利用太阳光聚焦的方法。因为太阳离地球足够远，所以太阳光可以认为是平行的光线，当利用凸透镜将太阳聚焦为一个最小、最亮的光斑时，此光斑为凸透镜的焦点，光斑到凸透镜光心的距离即为焦距，所以设计实验表格如答案所示。20（2018湖北黄冈市中考真题）(1)在测量水温度的实验中,某同学的做法如图甲所示。该做法存在的错误是_。改正错误后,温度计的示数如图乙所示,则水的温度为_。(2)在测量物体平均速度的实验中,需要的器材有:斜面、小车、木块、金属片、停表、_。实验时,同学们发现
22、小车运动时间太短。为了方便测量时间,减小实验误差,可以_。【答案】温度计玻璃泡没有浸没在水中22oC刻度尺减小斜面坡度【解析】（1）温度计的正确使用方法是：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；由图甲知道错误之处是，温度计的玻璃泡未完全浸没到被测液体中；由乙图知道分度值为1，温度计的刻度是越往上示数越大，即对应的温度是零摄氏度以上，所以图甲中水的温度是22；（2）计算平均速度需要知道路程和运动时间，根据所给器材知道可以用停表测量出时间，但还需要用刻度尺测量路程；因为斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，应减小斜面坡度。
23、21（2018广西玉林市中考真题）如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置（1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为_，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断_（选填“吸热”或“放热”）；（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将_（选填“升高”或“降低”），液体的内能将_（选填“增加”或“减少”）【答案】86吸热升高增加【详解】（1）温度计上每10分成10格所以一个小格代表1，因此液体的沸点为86；液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断吸热（2）增大液体表面的气压，则液体的沸点将升高；温度升高则
24、内能增加22（2018江苏淮安市中考真题）如图所示是木块在水平面上运动时每隔相等时间曝光一次所得到的照片，曝光时间间隔为 0.02s，木块从 1 位置到 3 位置运动的距离是_ cm，木块从 1 位置到 4 位置运动的速度为_ m/s【答案】3.600.9【详解】由图知，每间隔0.02s，木块在相等的时间内通过的路程相等，所以木块是做匀速直线运动；1根据图示可知，木块从1位置运动到3位置时距离为：6.20cm2.60cm3.60cm；2根据图示可知，木块从1位置运动到4位置时，频闪3次，所以时间是0.0230.06s，根据图示可知，木块运动的距离s8.00cm2.60cm5.40cm0.054
25、m，木块从1位置到4位置运动的平均速度：v0.9m/s.23（2018全国武威市中考真题）几个同学荡秋千时感到秋千往返摆动的时间有规律于是对”哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出以下猜想小敏:可能与秋千的绳长有关小颖:可能与人和秋千坐垫的总质量有关;小青:可能与秋千摆动幅度(摆动中人离开最低点的最大距)有关他们进行了如图所示的实验,一细绳一端拴一小球,让小球自由往返摆动模拟秋千的运动,并记录数据如下表请回答下列问题(1)要完成上述实验除如图所示的器材外,还需要的实验器材有:天平、_，_(2)从本次实验可以得到的结论是:小球往返摆动一次的时间与_有关(3)实验发现小球只能摆动一段时间你认为造成小
26、球停下来的原因可能是_(4)摆钟是利用本实验的原理制成的某一摆钟变慢了,要词准它,应将摆钟的摆长调_(选填“长”或“短”)【答案】秒表刻度尺摆长受空气的阻力短【解析】试题分析：（1）实验中用刻度尺测量摆长、摆动幅度，用托盘天平测小球的质量，用秒表测量往返摆动的时间，因此除了如图所示的器材和天平外，还需要的工具有刻度尺和秒表；（2）分析表中数据，由实验3、4看出，质量、摆长相同，摆动幅度变化，摆动1次时间相同，说明小球往返摆动一次的时间与摆动幅度无关；由实验2、4看出，摆动幅度、摆长相同，质量变化，摆动1次时间相同，说明小球往返摆动一次的时间与质量无关；由实验1、5看出，摆动幅度、质量相同，摆长
27、变化，摆动1次时间不相同，说明小球往返摆动一次的时间与摆长有关；综上所述可以发现：小球往返摆动一次的时间由摆长决定的；（3）小球摆动时，小球克服摩擦做功，将它的机械能转化为内能，小球的机械能逐渐减小最后停下来，所以使小球停下来的原因是受到空气的阻力；（4）由实验1、5看出，摆动幅度、质量相同时，摆长变长，摆动1次时间变长，所以要将摆钟调快，应将摆钟的摆长调短24（2017广西柳州市）在“测量物体运动的速度”的实验中，小龙和小柳测量小明跑40m的速度（1）小龙和小柳用_（填一种测量工具）在室外测出40m的路程（2）小柳担任计时员，他用_（填一种测量工具）测量小明跑步的时间，他应站在_处（选填“起
28、点”或“40m”）（3）小龙担任发令员，发令后，小明跑完40m的路程，小柳计时如图所示，由图可知，小明跑40m所用的时间为_s（4）小明跑40m的速度是_m/s【答案】卷尺秒表40m85【详解】（1）测长度应选用刻度尺，因为在室外测出40 m的路程，可以选用卷尺.（2）测量时间应选用秒表，计时员应站在40 m（终点）处.（3）由图可知，跑40 m所用的时间为8 s.（4）平均速度：.25（2017广东广州市中考真题）小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端。对此他猜想：“物体离地高度一定时，斜面坡度越大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。请你设计实验验证其猜想。(1)实验所需的
29、公式；（_）(2)实验器材：除了图所示的器材，你还需要的测量工具有_；(3)实验步骤（可用画图或文字表述）：（_）【答案】停表、刻度尺见解析【详解】(1)1实验公式。(2)2实验器材：测量长度需要刻度尺，测量时间需要停表。(3)为探究“物体离地高度一定时，斜面坡度越大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”，应用控制变量法，控制木块的高度相同，滑块在同一高度下滑，改变长木板的倾角，多次实验如图所示，把木块固定在A点，用刻度尺测出滑块到木板低端的距离s；让滑块从一定高度由静止释放，用停表测出滑块从释放点到木板底部用的时间t；把木块移动到B点，从同一高度静止释放，重复以上步骤；把木块移动到C点，
30、重复实验；计算各次实验的平均速度，检验猜想是否正确。26（2017湖南娄底市中考真题）学校将要进行掷铅球比赛，同学们就如何才能把铅球掷得更远，做出了如下猜想。猜想一：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；猜想二：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角（投掷方向与水平方向的夹角）有关。根据猜想，他们制作了一个小球弹射器（如图所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的角度，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过5次实验得到表中的数据：实验次数射出速度v/(m/s)射出仰角射出距离（水平距离）s/m15302.9210309.53104510.8410609.151
31、53010.7请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：(1)为了验证猜想一，应选用序号为_三次的实验数据，得出的结论是：在_一定时，物体抛出的_越大，抛出的距离越远；(2)为了验证猜想二，应选用序号为_三次的实验数据，得出的结论是：铅球掷出的距离还与铅球掷出时的仰角为有关。【答案】1、2、5铅球掷出时的仰角速度2、3、4【详解】(1)123为了验证猜想一“铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关”，应控制铅球掷出时的仰角相同，改变掷出铅球时的速度大小，即选用序号为1、2、5三次的实验数据，得出的结论是：在铅球掷出时的仰角一定时，物体抛出的速度越大，抛出的距离越远。(2)4为了验证
32、猜想二“铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角（投掷方向与水平方向的夹角）有关”，应控制铅球掷出时的速度大小相同，改变掷出铅球时的仰角，即应选用序号为2、3、4三次的实验数据，得出的结论是：铅球掷出的距离还与铅球掷出时的仰角为有关。27（2014河南中考真题）在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度(l)图中AB段的路程sAB=_Cm，如果测得时问tAB=1.6s。则AB段的平均速度vAB=_cm/s。(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度vAB会偏_。(
33、3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度他的做法正确吗？_，理由是：_。【答案】4025偏小不正确因为所测时间不是运动过程中下半程的时间（小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间）【详解】(1)1小车运动距离sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm2小车通过AB段的平均速度(2)3如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，平均速度会偏小。(3)45所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中
34、通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此小明的方案不正确28（2017山东日照市中考真题）王红阳同学到实验室做“测量物体运动的平均速度”的实验。请你从“长木板、小车、弹簧测力计、刻度尺、温度计、薄木块、金属片、秒表、细线”中选出合适的实验器材，设计一个实验，测量小车通过斜面全程的平均速度v1和通过斜面上半段路程的平均速度v2要求：（1）写出所选实验器材。_（2）画出实验装置图，并简要说明测量方法。_【答案】见解析见解析【详解】（1）实验器材：长木板、小车、薄木块、刻度尺、停表、金属片。（2）测量方法：将长木板的一端用木块垫起。形成一个坡度较小的
35、斜面，如图所示；把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用刻度尺测出车头到金属片的距离s1，用秒表测出小车从斜面顶端滑下到撞机金属片的时间t1，并将s1，t1记录在表格中。将金属片移至斜面的中部固定，再把小车放在斜面顶端，用刻度尺测出小车到金属片的距离s2，用秒表测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t2，并将s2，t2记录在表格中。根据公式及测量数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，并将测量的数据记录在表中；路程名称通过的距离/m所用时间/s平均速度（m/s）全程上半段答案：（1）实验器材：长木板、小车、薄木块、刻度尺、停表、金属片。（2
36、）测量方法：见详解。29（2017湖南株洲市中考真题）图中刻度尺的分度值是_mm，木条的长度为_cm【答案】14.13【解析】解答：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木条左侧与0.00cm对齐，右侧与4.13cm对齐，所以木条的长度为L4.13cm.点睛：刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位30（2017湖北恩施土家族苗族自治州中考真题）如图所示
37、，你会读吗？A物体的长度为_cm；B被测物体的质量为_g；C体温计的示数为_。【答案】1.6571.436.6【解析】由图1知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧示数为2.00cm，右侧示数为3.65cm，所以物体的长度为L3.65cm2.00cm1.65cm；砝码的质量为70g，游码所对的刻度值为1.4g，所以物体的质量为71.4g；由图所示体温计，分度值为0.1，其示数为36.6。点睛：使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出
38、末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；读取体温计示数时，首先要明确体温计的分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度对齐。31（2017广西桂林市中考真题）请回答下列问题：（1）托盘天平是测量_大小的工具，使用时应放在_台面上（2）如图甲所示，用刻度尺测量铅笔的长度，其中读数方法正确的是_（选填“a”或“b”），铅笔的长度为_cm（3）图乙所示测量仪器的名称是_，它的测量范围是35_【答案】质量水平b5.55体温计42【解析】（1）托盘天平是测量质量大小的工具，使用时应放在水平台面上；读数时，视线要与尺面垂直，故选B；（2）由图知：刻度尺上1cm之间有10个
39、小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；铅笔左侧与0.00cm对齐，右侧与5.55cm对齐，所以铅笔的长度为L=5.55cm0.00cm=5.50cm；（3）图中所示测量仪器的名称是体温计，它的测量范围为3542，其分分度值为0.1。32（2017山东潍坊市中考真题）某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等，研究“斜面上运动的物体，运动路程和通过这段路程所用时间的关系”，如图甲所示在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺，刻度为0的位置在上方，并将该位置作为释放小车的位置打开录像机的录像功能，并面向刻度尺录像通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置（1）
40、视频显示，小车从0刻度处运动到0.20m刻度处，用时1s，该过程小车的平均速度是_m/s（2）通过视频查找出小车5次的位置，小车从开始运动到各个位置的路程s和对应时间t如下表所示，表中第三行数据作为对应时间的平方根据表中数据，在坐标纸上做出小车运动的st2图像_经分析可得，小车在斜面上从静止开始运动时，小车运动的路程s与时间的平方t2的关系式是_【答案】0.2s=1/5t2【解析】（1）小车的平均速度为v=s/t=0.20m/1s=0.2m/s；（2）根据表格中的数据可做出如下图所示的运动图像：图象是一条过原点的直线，说明小车运动的路程与时间的平方是成正比的，小车通过0.8m所用时间的平方为4
41、s2，所以可得小车运动的路程s与时间的平方t2的关系式是s=1/5t233（2016湖南怀化市中考真题）小明同学在参加今年物理实验考查时，用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为_mm，物体长度为_cm。【答案】13.25【详解】12图示刻度尺的最小刻度值为1mm，所以刻度尺分度值为1mm；起始端没从2.00cm 开始，末端刻度值为5.23cm，物体长度为5.23cm-2.00cm=3.23m34（2016四川广元市中考真题）在测量“小车的平均速度”实验中，某同学设计了如图所示的实验装置，小车由斜面的顶端由静止下滑，图中的圆圈内是小车到达A、B、C三点时电子表的显示（数字分别表示
42、时、分、秒），则：AC的平均速度VAC=_m/s，AB段的平均速度VAB=_BC段的平均速度VBC（选填“大于”、“等于”、“小于”）【答案】0.02【解析】试题分析：由图示可知：sAB=2.60cm，sBC=3.40cm，sAC=6.00cm，tAB=2s，tBC=1s，tAC=3s，则vAC= sAC/ tAC=6.00cm/3s=2cm/s=0.02m/s；vAB= sAB/ tAB=2.60cm/2s =1.3cm/s；vBC= sBC/ tBC=3.40cm/1s =3.4cm/s；故vBCvAB35（2017黑龙江大庆市中考真题）在同一粗糙水平面固定两个不同斜面，小华同学研究相同的
43、两个小球A、B分别沿不同的斜面运动，用频闪照相机每隔0.1 s拍摄了小球滚动时的不同位置，图上数字为闪光时刻编号，位置间距如图所示 (1)甲图中A球在斜面上运动的速度_(选填“增大”、“减小”或“不变”)，机械能_(选填“增加”、“减少”或“不变”)(2)乙图中小球B从2位置运动到4位置的这段时间内平均速度v_m/s，小球B沿斜面运动过程中的动能_，重力势能_(选填“增加”、“减少”或“不变”)(3)若两个小球从斜面上运动到斜面底部时与相同的木块碰撞，碰撞之后图_(选填“甲”或“乙”)中木块运动距离较大【答案】不变减少0.8增加减少乙【解析】试题分析：（1）由甲图可知，A球在相同时间内通过的路
44、程相等，所以，A球在斜面上运动的速度不变（即A球做匀速直线运动）；A球在斜面上运动时，质量不变，速度不变，则动能不变，同时高度减小，重力势能变小，而机械能等于动能与势能之和，所以A球的机械能减小；（2）乙图中小球B从2位置运动到4位置的时间t=20.1s=0.2s，路程s=6cm+10cm=16cm=0.16m，这段时间内平均速度v=0.8m/s；由乙图可知，B球在相同时间内通过的路程越来越大，所以，B球在斜面上运动的速度不断变大，B球在运动过程中质量不变、速度变大，故动能变大；同时，高度减小，重力势能减小；（3）由图可知，两个小球从斜面上运动到斜面底端时图乙中的B球速度大（原因是B球在相同时
45、间内通过的路程更长），B球动能大；而两木块相同，水平面的粗糙程度相同，B球滑到底端时动能大，对木块做的功多，所以，碰撞之后图乙中木块运动距离较大36（2016福建莆田市中考真题）如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度(1)图中AB段的距离sAB_cm，测得时间tAB1.6s，则AB段的平均速度vAB_cm/s(2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏_(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从_由静止开始下滑(4)vBC_(选填“”“”或“”)vAC【答案】40.
46、025.0小同一位置【详解】（1）小车运动距离sAB=80.0cm40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s，小车通过AB段的平均速度：；（2）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，平均速度会偏小；（3）实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；（4）小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即vBCvAC37（2016湖北鄂州市中考真题）物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个
47、位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时分秒”。（1）小车从斜面下滑过程中，其能量转化情况是_；（2）由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是_m/s；（3）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是_（答案合理即可）。【答案】重力势能转化为动能0.16斜面倾斜度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难【详解】(1)1小车在顶端时，具有一定的高度，为重力势能，开始下滑以后，高度降低，速度增大，动能增大，重力势能减小，所以小车从斜面下滑过程中，重力势能转化为动能。(2)2由图可知，小车从乙位置运动至丙位置用时4s；经过距离为：64.0
48、cm即0.64m；所以平均速度为(3)3实验时斜面的倾斜度不宜太大，因为倾斜度越大小车的速度越大，则小车运行时间越短，测量时间会增大误差，倾斜度小时，小车运行时长，测量时间更准确。38（2015湖北十堰市中考真题）在“测平均速度”的实验中（如图），选择较小坡度的斜面，是为了便于测量_让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s则AB段的路程sAB=_cm（估读到分度值的下一位），小车在AB段的平均速度为_cm/s如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏_【答案】时间，40.0，25.0（或25），小【解析】试题分析：如果斜面过陡，小车运动到底
49、的时间太短，不容易测出，所以坡度较小的斜面容易测出时间；AB段的路程sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm；小车在AB段的平均速度为v=s/t=40.0cm/1.6s=25.0cm/s；如果过了B点才计时，造成时间偏大，所以平均速度会偏小39（2014上海中考真题）某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关他们猜想v可能与斜面的倾角、斜面材料、物体的质量m三个因素有关，于是选用：一长方体木块、100克砝码片（可粘在木块上表面）、两个长度相同材料不同的斜面A和B进行试验按图所示，将木块平放在斜面顶端，木块由静止下滑，用传感器测得其到达底端时的v改变相关
50、条件，多次试验，并将实验数据记录在下表中：试验序号斜面m（克）v（厘米/秒）120A200245220A300245320B200153420B300153525A200307630A200358735A200v7840A200438945A200470分析比较表中数据可得：v与_无关分析比较试验序号1、5、6、8与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一木块，平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑，_在试验序号7中：v7_厘米/秒（选填“大于”、“等于”或“小于”）完成上述试验后，有同学提出新的猜想：v可能还与物体跟斜面的接触面积有关为了验证猜想，应选择下图中_与（a）进行对比试验选填“（b
51、）”、“（c）”或“（d）”，即可得出初步结论【答案】物体质量斜面倾角越大，物体滑到斜面底端时的速度越大大于d【详解】比较1、2两次实验数据，其特点为斜面倾角相同，材料相同，物体质量不同，但物体滑到底端时的速度相同，比较3、4两次实验数据也是同样的特点，所以物体滑到斜面底端时的速度与物体质量无关；1、5、6、8与9的数据的共同特点为：物体质量相同，斜面材料相同，斜面倾角不同，物体速度不同，而且斜面的倾角越大，物体滑到斜面底端时的速度越大；比较1、5、6、8与9的速度值发现，斜面倾角增加相同的度数时，速度的增加量不是定值，而是越来越小：，根据这个规律可知：，则，即；要探究速度与接触面积的关系，应
52、使用同一物体，控制斜面材料、斜面倾角一定，改变物体与斜面的接触面积，所以比较a、d可以完成实验40（2016湖北襄阳市中考真题）张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度” 后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快慢与哪些因素有关他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：猜想一，与斜面的高度有关；猜想二，与斜面的长度有关“测量物体运动的平均速度”实验的原理是_为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的请对张刚这一探究作出评价，指出他存在的问题是：_【答案】v=s/t改变高度时，没有控制长度一定（或
53、路程不同，不能只通过时间比较运动快慢）【解析】测量平均速度时，是根据公式，分别测出路程和时间，然后代入公式计算出来结果的，所以实验原理就是；从他的实验方案来看，主要问题有两个：一是根据控制变量法的思想，要探究小车下滑的速度与斜面高度的关系，应控制斜面的长度相同，而他没有这样做；二是要比较速度，应有路程和时间两个量的比值，而他的做法，只是测量的时间，并且他每次小车下滑的距离不同，所以是不能比较小车下滑速度的答案：(1) (2). 改变高度时，没有控制长度一定（或路程不同，不能只通过时间比较运动快慢）41（2016湖北黄石市中考真题）在用斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”实验时，将带刻度的木板
54、一端垫高做成斜面，小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程频闪照相机每隔0.5s拍一张照片，照片记录的木块在不同时刻的位置如图甲所示：（1）分析照片可知AF的长度为_cm，木块从A运动到F的平均速度是_cm/s，木块沿斜面下滑过程中相邻两段时间内的路程差为_cm（2）为进一步测量木块与木板之间的摩擦力，将木板改为水平放置上面两图中_（填“乙”或“丙”）图方案更好按最佳方案进行实验，弹簧秤示数如图丁所示，读数为_N【答案】4.5030.50丙2.8【解析】试题分析：（1）由图示可知，AF的长度为45cm，从A到F经过的时间是15s，所以可求出木块从A运动到F的平均速度是v=s/t=45cm
55、/15s=3cm/s，木块沿斜面下滑过程中相邻两段时间内的路程差为2cm-15cm=15cm-1cm=05cm；（2）丙图方案较好，这样可以保证不论木板如何运动，都能保证测力计的示数等于摩擦力的大小，图示中弹簧秤的示数为28N42（2016江苏连云港市中考真题）小明同学想：物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗？他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关小明选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图所示实验步骤如下：用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面将米尺横放在这块塑料板上，并握住它将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上移走米尺，
56、同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢请回答下列问题：(1)选取小球时应该注意的问题是_(2)下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是_(填“A”或“B”)A沿箭头a方向，快速将米尺移走 B沿箭头b方向，快速将米尺移走(3)在步骤中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是：_【答案】小球与某一瓶子质量相同A观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达底部或谁在前面【详解】（1）1由题知，物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关，选取小球与瓶子做实验时，小球和瓶子的形状不同，是探究物体滚动的快慢与物体形状的关系，所以，选取小球时，应控制小球与某一个瓶子的质量相同；（2）2若沿箭
57、头b方向，快速将米尺移走，小球、装满水的瓶子和空瓶子开始运动的时间不同，会导致测量的结果误差太大；若沿箭头a方向，快速将米尺移走，小球、装满水的瓶子和空瓶子开始运动的时间基本相同，可以减小误差，故应选A；（3）3在步骤中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，可以观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达底部，先到达底部的速度大，滚动块，后到达底部的速度小，滚动慢。43（2015内蒙古中考真题）某物理兴趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值1mm）的斜面顶端由静止下滑：（1）读出小车从A运动到C经过的路程SAC=_cm（2）若小车从A运动到C所用的时间
58、为3秒，则小车经过AC的平均速度VAC=_cm/s（结果保留一位小数）（3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_（选填“大”或“小”）（4）小车从斜面顶端滑到底端的过程中，其能量转化情况是_【答案】10.003.3小重力势能转化为动能【解析】试题分析：（1）由图示可知，小车从A运动到C经过的路程SAC=10.00cm；（2）平均速度等于路程除以对应的时间：v=s/t=10.00cm/3s=3.3cm/s ；（3）斜面坡度越大，小车运动到底端的时间越短，时间越不好记，所以应选用坡度较小的斜面，使运动时间变长，方便测量；（4）小车在下滑过程中，高度减小，重力势能变小，速度变大，动能增大，重力势能转
59、化为动能。44（2015新疆乌鲁木齐市中考真题）如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_（填“路程”或“时间”）时造成的误差（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越_（填“大”或“小”）（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为_m/s（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材
60、最多可测出_组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度【答案】时间大大0.257【详解】（1）1斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小时间造成的误差，斜面坡度应较小；（2）23斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；（3）4小车长15.00cm，所以两个车长的距离：s=15.00cm2=30.00cm=0.3m，小车的平均速度：；（4）5已知木板长为120.0cm，小车长15.0cm，所以利用本实验提供的器材最多可测由静止释放到撞击金
61、属挡板过程中平均速度的小车数量是组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度45（2015青海中考真题）如图是“探究物质熔化规律”的实验装置实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程（l）将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是（2）如图所示为读取温度计示数的方法，正确的是（选填“A”、“B”或C”）（3）该固体熔化的图像如图，由图像可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔化过程用了min，BC段该物质处于态【答案】（1）固体受热均匀（2）B （3）晶体 8 固液共存【解析】试题分析：
62、（1）图示中的加热方法叫水浴法，这种方法的好处是可以使物体均匀受热；（2）在读取温度计的示数时，视线应与液面相平，所以正确的方法应是B；（3）由丙图可知，此物质在熔化过程中温度保持不变，属于晶体物质；由图示可知，该物质熔化过程中共用了8min，BC段是熔化过程，物质处于固液共存的状态46（2015浙江温州市中考真题）小明发现，高空坠物下落越来越快，而跳伞远动员利用降落伞却能安全着地。空中下落的物体，其最大速度与什么因素有关呢？为了研究这一问题，小明在老师的帮助下进行如下实验：取相同型号、质量为m的纸杯10个，按如图所示分成A、B、C、D四组。将A组纸杯在一定高度、底部向下静止释放，让其自由下落
63、，并用仪器记录下落过程中的速度。分别用B、C、D组纸杯重复步骤。记录并整理相关数据如下表。0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0m0.50.81.01.11.21.21.21.21.21.22m0.61.01.31.51.61.71.71.71.71.73m0.81.31.61.92.02.12.22.22.22.24m0.91.51.82.02.22.42.52.62.62.6（1）实验中应将叠加的纸杯尽量压紧，目的是为了控制什么条件尽可能相同？。（2）本实验的结论是。（3）某同学分析实验数据后，认为“纸杯下落的最大速度越大，其所受的最大空气阻力也越大”，请说明其依据：
64、。【答案】（1）形状（表面积）（2）相同条件下，纸杯质量越大，下落的最大速度越大（3）依据：从二力平衡角度来讲【解析】试题分析：（1）压的越紧，从外形上看越相同，好像只是不同重力的相同纸杯一样，尽量减小其它因素的对实验的影响；（2）从上表中可以看，在相同的时间内，随着纸杯质量的增大，所达到的速度是不同的，纸杯质量越大，下落的最大速度越大；（3）纸杯重力越大，其最大速度越大；纸杯匀速运动时，受力平衡，所受最大空气阻力等于重力，因此下落的纸杯最大速度越大，其所受最大空气阻力也越大。47（2015贵州黔西南布依族苗族自治州中考真题）（1）如图所示，此圆柱体的直径是_cm（2）如图a所示，弹簧测力计下
65、挂一重物，当物体静止时，弹簧测力计的示数为_N若将此弹簧测力计、重物如图b所示进行测量，静止时测力计的示数_（“变大”、“变小”、“不变”）（3）现有一质地均匀，形状不规则的小石块小明想用天平粗略测出它的密度，在调节天平平衡时，把天平放在水平桌面上，游码移至标尺零刻度线处，观察横梁指针指在分度盘中线的右侧，则他应将横梁左端的平衡螺母向_（“左”或“右”）移动天平平衡后，小明用烧杯装满水，测出其总质量为m1（如图a），将小石块投入装满水的烧杯中（如图b），测其总质量为m2，此时溢出质量为m3的水，则小石块的密度石=_【答案】1.703.6变大左【解析】试题分析：（1）由图可知，圆柱体的直径为L=
66、4.00cm-2.30cm=1.70cm；（2）图a指针所在位置是3.6N；弹簧测力计倒过来相当把测力计外壳挂在了测力计上，由于测力计外壳有一定重量，所以静止时测力计的示数变大；（3）当调节天平横梁平衡时，分度盘的指针偏向哪一侧，就应把平衡螺母向相反的方向来调，所以应向左移动；由图示可知，小石块的质量：m=m2+m3-m1，小石块的体积和溢出水的体积相等，所以小石块的体积：V石=V溢=m3/水，所以石块的密度为=m/V石=（m2+m3-m1)水/m348（2015四川眉山市）在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示)
67、，则小车通过的路程为_cm，该段路程中小车运动的平均速度为_m/s.【答案】64.000.02【详解】（1）观察图甲和图乙可知，小车运动到的时间为32s；小车通过全程的路程为60.00cm=0.6m；（2）小车平均速度v=0.01875m/s49（2015广西贵港市中考真题）在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度，如果测得小车到达B点所用的时间为2s，则AB段的平均速度vAB=_m/s；若在测量过程中小车过了A点才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度vAC会偏_（选填“大”或“小”）【答案】0.2
68、大【详解】已知小车到达B点所用的时间为2s，由图：sAB=80.0cm40.0cm=40.0cm=0.400m，所以AB段的平均速度：vAB=0.2m/s；测量过程中小车过了A点才开始计时，这样测出通过AC段的时间偏小，根据v=可知AC段的平均速度偏大50（2014湖北黄冈市中考真题）五一期间，小宇乘坐爸爸驾驶的小汽车外出游玩，发现车内吊着的一个装饰物在摆动，摆动很有节奏且来回摆动一次时间大致相同。他想：摆动一次所需的时间（周期）与什么因素有关？回到学校，他找来一些长短不一的细线和质量不同的小球，做成不同的单摆（如图所示）来探究。（1）请猜想单摆摆动一次所需时间（周期）与哪些因素有关？（猜出一
69、种即可）（2）在老师的指导下，小宇和其他同学合作完成了该实验。实验中，需要测量单摆长L、摆球质量m、摆角（小于10）、摆动一次所需时间T。其中摆球质量 m 除了用天平直接测量外，还可用下列测量仪器中（只填序号）进行间接测量。A温度计B密度计C测力计D气压计测量相关实验数据，记录如下：分析上表中的数据，得出单摆的周期与质量、摆角、摆长的关系是：（3）小宇采用的实验方法是：【答案】（1）可能与摆长有关；（2）C单摆摆动的周期与摆球的质量、摆角无关，与摆长有关，摆长越长，周期越大）；（3）控制变量法【解析】试题分析：（1）根据题意，猜想为可能与摆长有关，也可猜想为可能与摆球的质量有关；（2）摆球的质量可以用天平直接测量，也可以用弹簧测力计测重力，再根据公式进行计算；观察表中数据：实验一：摆球质量不同，但周期相同，说明周期与摆球的质量无关；实验二：摆角不同，但周期相同，说明周期与摆角无关；实验三：摆长不同，周期不同，说明周期与摆长有关，摆长越长，周期越大；（3）在实验一中，小宇控制了摆长和摆角一定，探究周期与摆球质量的关系，在实验二中，他控制了摆长和摆球质量一定，探究周期和摆角的关系，在实验三中，他控制了摆球质量和摆角一定，探究周期和摆长的关系，这是控制变量法。
