1、习作例文部编 RJ六年级上册我们在读书的时候，是不是发现有很多作品中的人物给你留下了深刻的印象，或者精彩的故事情节令你感动。今天我们一起来欣赏两篇习作例文，看看会给你带来什么样的感受。先来学习短文爸爸的计划。自读爸爸的计划，思考：文章的中心意思是什么？文章的中心意思是什么？爸爸爱订计划作者是如何写的呢？我爸爸是一个工厂的计划科长，擅长订计划。在家里，他也给我们订了一个计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹饪的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划罗列爸爸给每个人订的计划，凸显爸爸爱订计划的特点。爸爸
2、执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天早晚开关气窗，他就照章办事，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了床，打湿了写字台上他正在拟定的计划，他也是先关气窗后关门窗；又如计划中规定各人用各人的牙膏，他偶尔用了妈妈的牙膏，第二天他就挤出同样一截，还给妈妈。先关气窗后关门窗还妈妈牙膏让人印象深刻晚上，爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐”后，他便对我说“烽烽，你要放暑假了，我们订一个暑假计划吧！”一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“六时起床，七时做语文作业，八时读外语，九时”他每天写上一条，我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。望着那长长的计划，我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的”“什么
3、？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿，“我的计划是最全面的，你看，午睡、吃饭、休息，什么都有了。”于是爸爸又订了一个如何执行计划的计划：作业由他亲自检查，午睡、吃饭由外婆监督。心理订暑假计划语言神态写得很具体。作者为什么把这部分写具体？因为这部分紧紧围绕“爸爸爱订计划”这个中心。是自己感受最深，而且能给读者留下深刻的印象的部分。有了一个具体描写的事例，其他的事例怎么写呢？其他事例与文章中心也有关系，起补充作用，使内容更加充实，可以用一、两句话写。作者围绕中心意思，把自己感受最深并能给读者留下深刻的印象的“订暑假计划”部分写具体。然后把其他的几个事例用罗列，一、两句话的方法简单写。现在你知道作
4、者是如何写的了吗？学写法1.围绕中心意思，选取不同的事例来写。2.选一个重点事例写得详细、具体。3.运用“总分”的构段方法。4.详略得当。再来学习小站自读小站，思考：文章的中心意思是什么？文章的中心意思是什么？小站虽小，工作人员却全心全意为旅客服务。文章是怎样一步一步表达中心意思的？这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停两三分钟。快车疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。就在这一刹那，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，一排漆成白色的小栅栏，或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。小小首先写小站的“小”以上是从侧面和正面进行描写，烘托小站的“小”。月台左面有一
5、张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。接着写小站设施简陋，工作人员精心布置；月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。修喷水池，种杏树，给乘客一个美的环境。最后写小站给旅客带来了“温暖的春意”小站的工作人员为什么要精心布置，这说明了什么？修喷水池，给乘客一个美的环境。张贴红榜、宣传画，既说明工作人员责任心强，又说明对乘客安全、卫生方面的关心。公布当日新闻，不仅说明工作人员身居山坳仍然关心国家大事，而且为旅客及时了解国家大事提供了方便。这正是本文要表达的的中心意思。先从正面和侧面进行描写，烘托小站的“小”。再写工作人员对小站的精心布置，从中感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情。学写法1.抓住特点描写事物。2.按一定顺序进行描写。3.运用对比的方法。
