1、口语交际:意见不同怎么办第2课时统编版语文六年级上册上节课我们学习了听取别人意见时应该注意的事项，这节课让我们继续从不同角度去听取别人的意见。十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的。砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树。要路还是要树？要路还是要树?司机交通运输局工作人员道路附近居民如果你是其中一个角色，你会怎样去劝别人接受你的建议呢？生态环境局局长行人小组讨论，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。正方:不该砍树。道路附近居民生态环境局局
2、长行人我觉得不应该砍树拓宽道路。这些路边的大树不仅可以净化空气，也是我们生活中一道美丽的风景，不应该被砍掉。道路附近居民我觉得不应该砍树拓宽城市道路。一棵树能够生长这么多年，具有重要的历史价值和纪念意义，砍掉太可惜了。生态环境局局长我觉得砍树拓宽道路太不值得了。路边生长了几十年的大树，不仅绿化了环境，夏天还为人们提供了绿荫。行人反方:应该砍树。司机交通运输局工作人员我觉得应该砍树拓宽城市道路。路边的大树生长几十年实属不易，但是如果不砍掉树，道路就要弯曲，会造成视野障碍，看不清弯处的路况，极易发生事故。司机交通运输局工作人员我觉得砍树拓宽城市道路是值得的。道路宽敞了，不仅可以缓解交通压力，还有助于经济发展。当然，拓宽道路后，我们依然可以在路两边种树呀!每个人都习惯从自己的角度去思考问题，当我们意见不一致时，试试换位思考，积极沟通，尊重不同的意见。我们可以综合考虑修路和保留树之间的利与弊，针对不同人的意见，合理地劝解，让别人能够心甘情愿地接受我们的建议。
