1、法律保障生活教学目标知识与技能：法律的特征；法律的作用。过程与方法：体会法律在我们生活中的重要作用。情感、态度和价值观：自觉遵守法律法规的要求，维护自身的合法权益。重点法律的特征和作用。难点法律靠国家强制力保证实施。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用课堂让学生讨论我们生活当中是否需要法律来导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律的作用。2. 初步培养用发展的观点认识法治建设进程的能力，自学按照法律要求规范自己行为的能力。3. 感受法律对生活的保障作用。初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意
2、识，树立法律面前人人平等的观念。学习重点：法律是一种特殊的行为规范。学习难点：理解法律的作用。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 法律的特征 （1）法律、道德等都是人们生活中的,它们共同 人们的行为,社会关系,社会秩序。 （2）法律是的。经过一定的制定和认可,是国家的两种基本形式。（3）法律是。法律的实施以强大的 作后盾,这是法律区别于道德等行为规范的 特征。 （4）法律。在法治社会里,公民在法律面前,任何人都没有超越法律的。每个公民都地受到法律的保护,
3、地享有权利和履行义务;任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯,都必须承担相应的。 2. 法律的作用 （1）法律规定我们享有的,应该履行的。（2）法律让我们懂得在社会生活中做什么,做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。（3）法律为我们自己和他人的行为提供了,人向善。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1.法律有哪些特征？法律是由国家制定或认可的。（制定和认可是国家创制法律的两种基本形式。）法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征） 法律对全体社会成员具有普遍约束力。2.法律与道德的联系？区别？（1）联系：法律、
4、道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（2）区别：A.法律是由国家制定或认可的，道德等其他行为规范不是由国家制定的。B.法律是由国家强制力保证实施的，而其他行为规范主要依靠社会舆论，信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。3.法律的作用有哪些？法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。（或者：法律具有规范作用；法律具有保护作用。）小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。五、课堂小结法律保障生活1. 法律的特征 2. 法律的作用 思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。进一步加强对知识的记忆及理解。
