1、我们的情感世界教学目标知识与技能：知道情感与情绪的联系和区别，从而形成对情感的基本认识；了解情感对个人成长的价值。过程与方法：提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。 情感态度和价值观：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步积累涵养情怀、陶冶情操的意识。重点情感的作用。难点丰富的情感。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用本校同学进入青春的不良行为导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 知道情绪与情感的联系与区别，理解情感的作用。2. 提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性；学会创造正面的情感体验。3. 感
2、受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。学习重点：情感的作用。学习难点：丰富的情感。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 丰富的情感 （1）我们需要与人交往,渴望人与人之间的。我们通过情感来、;同时,情感让我们的更加丰富。 （2）情感与情绪,伴随着情绪反应逐渐。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较的倾向,就可能产生。（3）情感与情绪也有。情绪是的、的,会随着情境的改变而;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,。（4）与情绪一样,我们的
3、情感也是复杂的。其中,有情感,如安全感;有情感,如道德感。有的体验,如爱的情感;有的体验,如恐惧感;也有两方面的体验,如敬畏感。 2. 情感的作用 （1）情感反映着我们对人和对事的,影响我们的,驱使我们做出。（2）情感与我们的相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地,。（3）情感伴随着我们的生活经历不断,这正是我们的体现。在生活经验的中,我们的情感才可能更加,我们的情怀才可能更加。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1.情感与情绪的区别是什么？情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是我们在生活中不断强化、
4、逐渐积累的，相对稳定。2.情感复杂的表现有哪些？有基础性情感，如安全感； 有高级情感，如道德感；有正面的体验，如爱的情感； 有负面的体验，如恐惧感；有两方面混杂的体验，如敬畏感。3.情感的作用有哪些作用？在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。五、课堂小结我们的情感世界1. 丰富的情感 2. 情感的作用 思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。进一步加强对知识的记忆及理解。
