1、第 一 单 元口语交际 应对1.根据人物语言，进行巧妙应对，并把应对话语填在横线上。u一次，马克吐温乘火车外出，火车开得很慢。当查票员过来查票时，马克吐温把一张儿童票递了过去。查票员说：“真看不出来您还是个小孩子。”马克吐温回答说：_u_”示例：现在当然已经不是了，但买票上这辆火车的时候我还是。2.阅读下面的话，在横线处填上合适的应对内容。u小李是一个很机智的小伙子。有一次去医院检查身体，在排队的时候，有一个很胖的妇人插队在了小李的前面，并且对小李说：“不要查了，你这么瘦，回去吃胖点再来吧！”这时前面的一个人从体重计上下来，体重计语音说：“恭喜您，您的体重完全合格！”胖妇人转过头来看着小李，得
2、意地说：“你觉得一会儿我上去的时候它会说什么？”小李微微一笑，说道：“很简单，它会说：_”示例：抱歉，一次只能上一个人！3.(2019吉林)结合语境，在横线处填上合适的应对内容。u小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。酒后，小辉的叔叔想要驾车回家。假如你是小辉，你会对叔叔说：“_u_”(注意说话时的称呼、语气等，不超过25字)示例一：叔叔，酒驾是违法的，您就不要开车了。示例二：叔叔，酒后开车很危险。我给您叫个代驾，好吗？4.(2019临沂)结合语境，在横线处填上合适的内容。u在参观某先烈纪念馆时，你的同学A嘻嘻哈哈，不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵守纪律，你会说什么？(6
3、0字左右)u_u_u_示例：A同学，我们今天的幸福生活是先烈们用鲜血和生命换来的。因此，我们要尊重先烈，遵守参观纪律，这也是对我们自己的尊重。5.最近，学校围绕“低碳减排，绿色生活”开展了一系列活动，请你参加以下几个活动。u【活动一：劝阻】泗阳运河河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中。如果你看到有人正在向河中倾倒生活垃圾，请上前劝说他。u_u_u_u_示例：你好，运河是我们赖以生存的母亲河，为了大家都能有一个良好舒适的生活环境，请爱护河流，不要将垃圾倒入河里，这样运河才会更加清澈、美丽。u【活动二：采访】如果要你采访一位正在河边晨练的老大爷，想要了解他结运河河
4、水污染的看法，你将如何明白、得体地提问？u_u_u_示例：老大爷，现在这条运河污染很严重，远比不了您年轻时的样子。您认为运河河水污染严重是什么原因造成的？6.见字如面节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？u_u_u_u_示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为连接亲人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动，好吗？7.发挥合理的想象，把主客互相敬酒时的祝酒词简要地写出来。u干部向我们敬酒，70岁的老翁
5、向我们敬酒，我们回敬。(1)干部的祝酒词可能是：_(2)老翁的祝酒词可能是：_(3)我们回敬干部的祝酒词可能是：_(4)我们回敬老翁的祝酒词可能是：_祝你们学业有成。祝你们生活美满、幸福。祝你们工作顺利，平步青云。祝您老长命百岁。8.请结合语境，写出恰当的对话。u周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。u到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”u小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。u见此情景，你上前对小明的父亲说：“_u_”小 明 的父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。示例：叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的，做手抄报也是语文学习的一项重要内容。
