1、第四单元发展中国特色社会主义文化一、本单元的地位本单元是整个文化生活教材的逻辑终点和最后的落脚点。本单元对当代中国的文化生活进行客观描述，揭示发展中国特色社会主义文化和加强社会主义精神文明建设的重要性和必要性，分析发展中国特色社会主义文化的目标、路径和要求。本单元主要引导学生认识如何发展中国特色社会主义文化的问题。二、本单元的内容结构本单元主要包括三课内容，即第八课走进文化生活、第九课坚持中国特色社会主义文化发展的道路和第十课培养担当民族复兴大任的时代新人。第八课主要解决为什么要加强先进文化建设。本课的目的在于让学生通过对当前我国文化生活现状的直观了解，了解丰富多彩的文化生活，知道文化生活的复
2、杂性，认清选择文化生活的意义，学会自觉选择积极的健康向上的文化生活，拒绝和抵制落后和腐朽的文化生活。第九课主要引导学生明确中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，推动社会主义文化繁荣兴盛，建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信，坚持社会主义核心价值体系等问题。本课主要解决发展中国特色社会主义文化的目标、道路等问题。第十课主要介绍培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，把要以培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，不断加强思想道德建设。第八课走进文化生活第1框色彩斑斓的文化生活学海导航学情展示 问题导引核心素养1当代文化生活的新
3、特点是什么？2当前文化生活中“喜”与“忧”的表现及产生的原因是什么？3我们所倡导的大众文化的内涵及发展要求是什么？科学精神：通过对文化生活两面性的分析，培养学生辩证看问题的能力，培养学生的分析与综合能力。法治意识：通过结合生活中的事例使学生明确什么是为人民大众所喜闻乐见的文化，帮助学生自觉树立为人民大众服务的意识。公共参与：能够自觉选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上，更加丰富多彩。政治认同：树立正确的价值观，提高自身的思想道德素质。知识梳理自主研析 知识点1当代文化生活素描1现代_科学技术_的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具。2社会主义_市场经济_的
4、发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。知识点2文化生活的“喜”与“忧”1文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多_可喜_的变化。2文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人_忧虑_的现象。3文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、_正确引导_。知识点3发展人民大众喜闻乐见的文化1随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富_精神文化生活_越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化需求日益呈现出_多层次_、多样化、多方面的特点。2为了满足人民群众日益增长的美好生活需要，应该提供_多种类型_、多样风格的文化产品。3人民大众真正需要的，都是
5、_先进的_、健康有益的文化。只有面向_广大人民_，反映人民的利益与呼声，为人民大众所_喜闻乐见_的社会主义文化，才是我们所提倡的大众文化。预习自测_1我国文艺创作在产生大量优秀作品的同时，也存在着套路化严重，数量虽多但精品太少，抄袭泛滥，低俗、色情等现象。对此认识正确的是(D)文化生活中有“喜”也有“忧”文化产业的经济效益与社会效益无法统一这满足了人们多样化的文化需求文化市场需要加强国家的管理和正确引导ABCD解析我国文艺创作在产生大量优秀作品的同时，也存在着套路化严重，数量虽多但精品太少，抄袭泛滥，低俗、色情等现象，这表明文化生活中有“喜”也有“忧”；国家需要对文化市场加强管理和正确引导，正
6、确且符合题意；文化产业能够实现经济效益与社会效益的统一，说法错误；不合题意，应排除；故本题答案选D。2从技术和形式上来说，网络直播早已不是什么新鲜事。直播娱乐、直播教育、直播医疗、直播电商等多种互联网模式，正改变着人们既有的生活方式。但直播平台上存在的一些问题也接踵而至，饱受诟病。下列关于网络直播的说法合理的是(B)A应该对网络直播规范引导，必须传播中华传统文化B透过网络直播，可以看到中国网民多姿多彩的生活C自媒体时代，网络直播逐渐变为文化创新的主要途径D多元化的网络直播内容，根源于对中华文化的多样性的认识解析依据题意，网络直播改变着人们既有的生活方式，但直播平台上也存在着一些问题，因此应该对
7、网络直播规范引导，同时中华传统文化也有优秀和落后之分，故A排除。从材料中“直播娱乐、直播教育、直播医疗、直播电商等多种互联网模式，正改变着人们既有的生活方式”可知，透过网络，我们可以更容易了解中国网民的生活，B符合题意。网络直播是文化传播与创新的手段，而非途径，C错误。从材料可知，网络直播内容是多样化的，并非是多元化，并且直播内容的根源是社会生活实践。D错误。故本题选B。3借助互联网等现代传媒，优秀的传统文化越来越多地走进寻常百姓家，让人们足不出户即可体验国粹之美、非遗之妙、民乐之雅。由此可见，现代传媒(C)能够推动中华优秀传统文化的内容创新有助于满足人们多样化的精神文化需求具有文化传递、沟通
8、、共享的强大功能可以促进不同民族文化间的交流与借鉴ABCD解析借助互联网等现代传媒，优秀的传统文化越来越多地走进寻常百姓家，让人们足不出户即可体验文化之美，说明了现代传媒有助于满足人们多样化的精神文化需求，也从侧面说明了现代传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能，题肢和说法正确。社会实践能够推动中华优秀传统文化的内容创新，题肢夸大了现代传媒的作用，故排除；材料中没有说明现代传媒对不同民族文化之间的交流与借鉴的作用，故题肢排除。本题选择C选项。知识构建条分缕析 知识整合核心要点1文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。2文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现
9、象。3文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。4大众文化是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。问题释疑探究升华 1“人民大众需要”就是“人民大众真正需要”吗？提示：“人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同的概念，只有人民大众真正需要的文化，才是我们所倡导的文化。“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文化，是能够反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的文化。而“人民大众需要”的文化则会包含性质各异的文化，比如封建迷信等思想仍然大有市场，但绝不是人民大众真正需要的文化。2“文化生活中令人
10、忧虑的现象是社会主义市场经济的必然产物。”这种观点对吗？提示：此观点错误。文化市场的自发性是市场经济自身的弱点，是引发令人忧虑的现象的原因之一，但不能说是社会主义市场经济的必然产物。国家加强管理、正确引导，是可以避免的。3经典文化对于青年学生来说是不是已经过时了？提示：错误。经典文化不等于流行文化。经典文化是经过历史考验的，是中国传统文化的精华所在，是中华民族精神的最好阐释。经典文化可以是流行的，但流行的不一定经典。探究提示_1教材P88“探究问题1”提示：(1)我国文化生活由单一性向多样性转变；改革开放以来，我国的文化生活发生了巨大变化。(2)以前看露天电影、听父辈讲故事，现在看家庭影院、上
11、网；以前看京剧样板戏，现在有相声、小品、地方剧等。2教材P88“探究问题2”提示：(1)借助现代生产和传播手段，一种文化产品能够在极短的时间内被人们认同和接受。例如，借助于网络，农民工歌手旭日阳刚翻唱的春天里传遍大街小巷；手机短信被众多人接受和传播，并且产生了“拇指经济”。(2)文化生产的个性化、盈利化、规模化、产业化；文化消费的从众性、时尚性；文化生产的民族性；文化消费的趋同性、选择性等。3教材P89“探究问题”提示：应全面地看待大众传媒对文化生活的影响，一方面，大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播，满足了人们精神上的需求；另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散
12、，如网上算命等。因此，必须对大众传媒进行管理，绝不能放任自流。要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行。同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化。4教材P90“探究问题”提示：(1)我赞同同学B的观点。学生中的“人情消费”只不过是整个社会恶性循环的翻版。“人情消费”的蔓延，给一些并不富裕的家庭增添了经济负担，也给学生带来了精神压力。(2)我赞同家长C的观点。因为重友情，并不需要进行“人情消费”，中学生自己并不挣钱，所花费的钱都是家长给的，生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃饭容易导致攀比，把友情庸俗化，不利于中学生的健康成长。中学生之间互赠礼品应围绕有利于其健康成
13、长这一主题，应结合自己的实际情况，不能世故化、成人化。5教材P91“探究问题”提示：(1)现在青少年主要喜欢港台流行音乐，金庸、古龙等的武侠小说，崇拜明星、歌星。年轻人追“潮”的原因是多方面的，有的赶时髦，有的羡慕明星的生活方式，也有的是为了实现个人的人生价值，以明星为榜样进行自我塑造等。历史上存在过的流行文化作品，留下来的并不多，它们后来大多被人们遗忘了。因此，流行的未必是长久的。(2)经典文化作品之所以成为经典是因为其是经过了时间筛选过后留下来的精华，如先秦诸子散文、唐诗、宋词、元曲等。对于今天的青年来说经典文化作品并不过时，因为中国优秀的传统文化是我们生命的源泉。现在流行的作品有的可能成
14、为经典，有的却如过眼烟云。(3)流行文化与经典文化并不是完全对立的，流行文化往往形成于时尚，而经典文化也并不是曲高和寡的，经典代表着高层次的文化。有时候流行文化也就是经典文化。衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它本身的价值，看它的内容是否经得起时代发展的考验；衡量一个文化作品是不是流行作品，主要是看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱。只有那些经受住时间考验、为不同时代的人们普遍喜爱的作品，才是真正的经典作品。重难突破互动探究 突破点全面认识我们的文化生活1文化生活色彩斑斓的原因现代科学技术的发展，带动了大众传媒技术的发展，为文化产品的生产与流通提供了强大的生产设备、多
15、样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。社会主义市场经济的发展推动了文化生产和文化生活的发展。2文化生活的“喜”与“忧”原因结果文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来可喜变化：满足人们多样化的文化需求，充实人们的精神生活；通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确价值观念，提高思想道德素质；引导消费观念，推动生产发展文化市场的自发性和传媒的商业性引发令人忧虑的现象：在经济利益驱动下不顾社会效益生产、销售品位低下的文化产品；借助消遣娱乐名义迎合低俗趣味；单纯追求轰动效应，热衷“新闻”炒作，传播“
16、绯闻轶事”3国家加强管理和引导为保证文化生活健康有序发展，国家需要加强管理、正确引导。典题链接_例题1近年来，主流媒体相继推出“最美教师”“最美医生”“最美孝心少年”等“最美”系列内容，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，凡人善举一经报道，就掀起了正能量热潮，获得了公众的好评。下列说法正确的是(A)主流媒体传递正能量，能够对良莠不齐的文化市场起正确引导作用文化市场和大众传媒的发展，给人们的文化生活带来了可喜的变化文化市场和大众传媒的弱点和缺陷随着社会发展正在逐渐消失主流媒体能够满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向ABCD解析主流媒体相继推出“最美”系列节目，挖掘社会
17、真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得了公众的好评，既表明文化市场和大众传媒的发展，给人们的文化生活带来了可喜的变化，也体现了主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用，正确且符合题意；文化市场和大众传媒的弱点和缺陷并不会随着社会发展而逐渐消失，错误；生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向，主流媒体不能决定文化发展方向，错误。故本题答案选A。变式训练_1在文化产业的发展过程中，一些媒体为了迎合观众，使格调不高、内容低俗的文化产品和信息传播开来。低俗文化造成的文化污染，将比环境污染更可怕。这反映了(D)文化产品的消费性文化市场的自发性文
18、化市场的多样性大众传媒的商业性ABCD解析低俗文化的产生，是由文化市场的自发性和大众传媒的商业性造成的，符合题意。材料反映的是低俗文化的产生及危害，不符合题意。故选D。突破点发展大众文化满足文化需求1人们文化需求的特点(1)丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。(2)人们对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。2发展大众文化(1)提供多种类型、多样风格的文化产品。(2)发展人民大众喜闻乐见的文化。大众文化的产生。大众文化是就文化传播的广泛性而言的。在历史上，文化由于其自身的特点只能在少数人中传播，那种文化状态是很有局限性的。在西方，随着近代工业和大众传媒的发展，许多文化产品的生
19、产和消费也发生了新的变化，进入了千千万万普通人的生活，其特点是：以营利为目的，采用现代科技和机器设备规模化地生产文化产品，通过市场运作和大众传媒广泛传播，为社会大众所广泛接受和参与。因而，许多西方学者称之为“大众文化”。社会主义大众文化。我们倡导的“大众文化”应是“为大众”的文化。“面向广大人民，反映人民的利益与呼声”是这种文化的方向问题，“社会主义文化”是这种文化的性质问题，“为人民大众所喜闻乐见”是这种文化的形式问题。人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。典题链接_例题2(2020江苏卷)2019年，我和我的祖国中国机长等主旋律影片以鲜明的主题、丰厚的内容、浓郁的情感讲述中国故事
20、，赢得广泛的喝彩和共鸣，创造了史上最强国庆档。材料启示我们，开展文艺创作要(D)A用统一的形式与风格反映社会生活B选择现实题材以适应文化市场的需求C以市场化推动文艺作品质量的提高D坚持以人民为中心贴近大众精神生活解析要发展多种类型、多种风格的人民大众喜闻乐见的艺术文化，以满足群众的不同需求，而不是统一的形式和风格，也不能仅仅选择现实性题材，故AB说法错误。材料强调的是文艺作品要弘扬主旋律，而不是以市场化手段推动质量的提升，故排除C；上述材料启示文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，着眼于人民精神文化需求，从人民群众的生活和实践中汲取营养，故D正确。答案选D。变式训练_2除夕之夜，中央电视台举办的春节晚会成了中国人必不可少的文艺大餐。但是，不同民族、不同地区、不同年龄、不同性别、不同职业的人们，对春节晚会的评价也有所不同。这种差异存在表明(B)人们对文化需求呈现多层次、多样化的特点人们的文化生活水平呈现下降趋势国家必须对流行的文化加强管理和引导文化建设必须坚持百花齐放、百家争鸣ABCD解析材料说明人们文化需求的多层次、多样化，这启示我们文化建设必须坚持百花齐放、百家争鸣的方针。所以B符合题意；观点不符合现实；题中不是不好的文化现象，所以不符合题意。
