分数加、减法混合运算教学反思1.本节课由生活中的实际问题入手，引出分数加、减法混合运算，让学生体会到它的现实意义，在内容的设计上，以花园各种花的占地面积入手引出探究内容，整个教学围绕这个情境所提供的信息展开，使学生感受到数学就在身边，同时也激发了学生的学习兴趣。2.给了学生充分的思考空间，学生的思维也被打开，于是一些不同的方法，在学生头脑中相继产生，让学生在解决问题中体会了对比的好处，不仅掌握了解决问题的不同路径，而且也掌握了混合运算的计算方法与顺序。3.在新知的学习中，结合生活情境，从引发问题到找到不同的解决方法，孩子们思维活跃，方法独到，看似简单的一道混合运算题，还可以由这么多不同的思路引出，还能让孩子们有这么多的思考。因此，同学们对于枯燥的计算课更增添了不少的欣喜与渴望，他们在课堂上的积极表现说明了学生感受到了数学学习的无穷乐趣。
