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五年级数学上册5分数的意义5.6找最大公因数教学反思素材北师大版.docx

上传人：a**** 文档编号：854997 上传时间：2025-12-16 格式：DOCX 页数：1 大小：9.42KB
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找最大公因数教学反思1.在落实知识与技能目标的过程中，组织学生开展了积极有效的探索活动。充分激活了原有的知识基础，努力调动学生积极的学习情感，启发学生主动参与，引导学生感知理解构建。2.教师起了教学“支架”的作用，给予学生适时、适当、适量的帮助，使学生学会参与、学会发现、学会提高、学会运用，符合学生的认知规律，满足了学习体验的需求。

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