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(四川卷)理科综合能力测试(生物部分).doc

上传人:高**** 文档编号:854604 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:3 大小:94KB
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1、(四川卷)理科综合能力测试(生物部分)一、 选择题(本题包括13小题,每小题只有一个选项符合题意)1、于热带雨林生态系统,下列叙述不正确的是A动植物种类繁多,群落结构复杂 B高温多雨,分解者的活动旺盛C恢复力稳定性比草原生态系统强 D可用样方法调查某物种的种群密度2、下列关于免疫的叙述,正确的是A吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与BB细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同C“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷DB细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体3、细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同,将某种

2、连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如右图。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是A乙组细胞正在进行DNA复制B细胞分裂间期的时间比分裂增长C丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少4、基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是A常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒BDNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达5、将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率

3、表示),测定结果如下图。下列相关叙述,正确的是A如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移B如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移C如果光照强度适当增加,a点右移,b点右移D如果光照强度适当增加,a点左移,b点右移30.(21分)小黄狗的皮毛着色由位于不同常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,共有四种表现型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb)。下图是小黄狗的一个系谱,请回答下列问题。(1)2的基因型是 。(2)欲使1产下褐色的小狗,应让其与表现型为 的雄狗杂交。(3)如果2与6杂交,产下的小狗是红色雄性的概率是 。(4)3怀孕后走失,主人不久找加一只小

4、狗,分析得知小狗与2的线粒体DNA序列特征不同,能否说明这只小狗不是3生产的? (能/不能);请说明判断的依据: 。(5)有一只雄狗表现出与双亲及群体中其他个体都相同的新性状,该性状由核内显性基因D控制,那么该变异来源于 。(6)让(5)中这只雄狗与正常雄狗杂交,得到了足够多的F1个体。如果F1代中出现了该新性状,且显性基因D位于X染色体上,则F1代个体的性状表现为: 。如果F1代中出现了该新性状,且显性基因D位于常染色体上,则F1代个体的性状表现为: 。如果F1代中没有出现该新性状,请分析原因: 。30.(21分)(1)AaBb (2)黑色,褐色 (3) (4)能线粒体DNA只随卵细胞传给子

5、代,2与3及3所生小狗的线粒体DNA序列特征应相同。(5)基因突变(6)F1代所有雌性个体表现该新性状,所有雄性个体表现正常性状。F1代部分雌、雄个体表现该新性状,部分雌、雄个体表现正常性状。(5)中雄狗的新性状是其体细胞基因突变所致,突变基因不能传递给后代。31.(21分)植物的根具有向重力生长的特性,下列是研究根向重力生长机理的两个实验。实验一:将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状,分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如下)。提示:EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+。将胚根水平放置培养一定时间后,观察到甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长。根据上述实验结果,得出实验结论

6、: 。实验二:水平放置的胚根弯曲向下生长,与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明,根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤和实验结果,并回答问题。(1) 实验材料和用具:胚根等长的萌发玉米种子,含EDTA的琼脂帽,含Ca2+的琼脂块,空白琼脂块,培养皿等。(2) 实验步骤:第一步:取若干个培养皿,在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子,按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后,移去根冠外的琼脂帽。第二步:(3)实验结果: 。(4)科学家进一步证实,根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响。当胚

7、根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系: 。31.(21分)实验一结论:胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2+有关。实验二(2)实验步骤:第二步:将培养皿均分为两组,编号为A组、B组。第三步:在A组的胚根上方放一个空白琼脂块,在B组的胚根上方放一个含Ca2+的琼脂块。第四步:将胚根水平放置培养一定时间后,观察胚根的生长方向。(3)实验结果:当A组胚根仍在水平生长时,B组胚根已弯曲向上生长。(4)生长素对根生长的作用具有两重性,低浓度生长素可促进生长,高浓度则抑制生和。对根来说,生长素的最适浓度低,近地侧的生长素浓度过高,生长慢;远地侧的生长素浓度较低,生长快,因而胚根弯曲向下生长。

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