1、湖北省2020届高三语文上学期期末考试备考精编金卷（A）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题一、（重庆八中2020届高三月考）现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。作为农林渔牧业人群
2、长期生活、聚居、繁衍的边界相对清楚的聚落空间和社会单元，村落的产生并非伴随人类的起源就出现的，而明显是人类进化和人类文明起源时期的产物。人类进化史表明，人类是从灵长类古猿进化而来的，属于群居型动物。这一进化过程，提供了早期村落产生的两条线索。一是群居作为动物性本能在人类进化过程中得到了最大限度的释放，特别是到了智人阶段，人类为了有效减少个体的生存难度，发展出了共同防御、共同发展的族群观念，因而基于血缘的聚众而居开始发生。二是由于生存的驱动，人类开始积极改造自己的生存环境，发展出大量与生产生活有关的物质与非物质文化，包括工具、器皿、衣物、建筑和制作它们的经验、技术，以及语言、制度、道德和原始信仰
3、等。这一进化过程中动物性聚众本能开始向社会性聚居意识转变，基于血缘的原初氏族组织应运而生，于是，地城空间上的居民点开始与作为社会单元的氏族组织重合，具有村落内涵的聚落随之产生。距今一万年前后，农业的出现和发展，使人类从“居无定所”的迁徙流动生活方式逐步走向定居生活。定居把人类固定在土地之上，推动了农业的发展。而农业的发展，又稳定并扩大了定居生活，才有了早期村落的形成与发展。原始社会后期，私有制的出现、阶级的产生，使早期社会从氏族进化为部落，部落又发展到部落联盟。建立在氏族组织之上的村落向群团化发展，并形成以城郭为中心的地缘一体化趋势。由此，国家应运而生，中华大地逐步从分散走向统一。这是从血缘到
4、地缘，进而再到文明的重组与整合。国家的出现，意味着跨地域、跨血緣、跨部落的社会关系、经济关系和政治关系的建立，国家要维系和巩固这种关系，其前提和基础是对土地和人口的全面掌控，因为二者关系到国家的人丁强弱和经济收入的多寡。因此，村落作为最基础的地域单元、生活单元和社会单元，就具有了国家层面的意义。先秦的“井田制”“授田制”和“乡遂制”，秦汉的“郡县制”“乡亭里制”都已充分表明这一点。伴随国家对村落的实际认同，“村”的概念在东汉随之出现。至唐代，国家更是构建了“村坊分治”的行政管控体系，可见，国家视野下，村落以其聚族群体性、血缘延续性和地缘一体性的特质，起到了维系和巩固国家的稳定。繁荣和发展的历史
5、作用。作为“聚族而居”的社会单元，中国村落是血缘关系优先的社会，属于血缘型共同体，这个共同体大致形成于宋代以后。村落共同体的形成，也意味着一个自给自足的封闭世界的产生。除田赋徭役、战争动乱等不可抗拒因素外，村落较少与外界发生联系，是一种与城市截然不同的文化、经济和社会形态。随着社会的发展特别是现代化的推进，近代以来的村落共同体逐步转型发展。从时间上来说，中国现代化的意识及其实践大致产生于鸦片战争前后。从洋务运动到辛亥革命，再到中国共产党领导全国人民取得革命胜利，建立了中华人民共和国，特别是改革开放的伟大变迁，使包括村落在内的中国社会发生了重大变化：以人力和富力为主的生产方式逐渐被批量化，规模化
6、、标准化的机械化生产取代，自给自足的小农经济基本瓦解，传统村落共同体也发生了重要变化，正在探索一条现代转型之路。（摘编自胡彬彬、邓昶变迁与转型：中国村落发展的历史逻辑）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A随着供人类长期生活的聚落空间和社会单元的出现，村落的雏形在古老的中国开始形成。B农业的出现使人类逐步定居下来，私有制的出现和阶级的产生使早期社会进化为部落联盟。C先秦的“井田制”、秦汉的“郡县制”、唐代的“村坊分治”，标志着国家对村落的实际掌控。D大致形成于宋代以后的村落共同体，是一个与城市不同的基于血缘关系优先的封闭世界。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（
7、3分）（ ）A文章站在人类进化史的高度提出问题，审视人类由动物性向社会性转变的历程。B文章运用对比论证，突出以人力和畜力为主的生产方式与机械化生产的差异。C文章以中国社会、经济、政治关系的变迁为前提，论证国家产生的历史必然性。D文章按照从血缘到地缘再到文明的顺序展开，符合中国村落发展的历史逻辑。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）A人类起源与文明起源相伴而生，只有当文明发展到一定阶段时才能促进人类进化。B如果中国社会形成了以城郭为中心的地缘一体化，国家就能避免分裂，走向统一。C洋务运动唤醒了中国人的现代化意识，迎来了社会的发展，推动了现代化的进程。D持续的改革开放，正在瓦解自给自
8、足的小农经济，传统村落将走向现代转型之路。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：近几年来，各大媒体纷纷在“媒体融合”上发力，并建立了各自的“方法论”，“侠客岛”“麻辣财经”等一批优秀的融媒体品牌纷纷面世，共同建立起了具有中国特色的媒体矩阵。媒体融合虽然帮助许多传统媒体成功转型，但仍有一些媒体人在实践中遇到困惑，践行效果不佳。2月26日，第19期“网络传播沙龙”在北京举行，11位新闻业内实操干将、学界知名教授齐聚一堂，以“新形势新融媒”为主题，共同探讨媒体融合的最新观点与实战经验。习近平总书记在主持中共中央政治局第十二次集体学习时，聚焦全媒体时代和媒体融
9、合发展，就推动媒体融合向纵深发展，巩固全党全国人民共同思想基础发表了重要讲话，强调“推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展”。侠客岛是人民日报海外版旗下的新媒体品牌栏目，以敏锐的热点追踪能力和幽默的年轻化语态，多次创造了“10万+”效应。每当出现重大时政新闻事件，“侠客岛”都会把“高大上”的新闻变成普通人读得懂、喜欢读的文章。不抄段子、不做标题党，在极短的时间里，“侠客岛”已经成为了最受欢迎的时政类公众号之一。（摘编自媒体融合向纵深发展是大势所趋也迫在眉睫，东方财富网2019年2月23日）材料二：你目前获取新闻资讯的主要渠道是什么？你
10、看图文和视频资讯的习惯是？（数据中国信息安全博士网）材料三：微信公众号是目前传统媒体进行融合传播最主要的平台，但是位于新榜指数前500的微信公众号总体阅读数连续多月出现了下滑的情况，公众号破10万+的速度明显放缓，公众号流量红利期正在逐渐消逝，此外，微信、微博类社交平台，今日头条、网易等资讯类，秒拍、美拍等视频类以及映客、花椒等直播类的新兴自媒体平台迅速崛起，也对市场进行了冲击。“所当乘者势也，不可失者时也。”在当今信息革命中，我们把握这一历史机遇，抓住科技创新这个关键，总体赶上了时代。在这一历史进程中，互联网作为划时代的工具，推动人类进行新的传播革命，推动我们进入全媒体时代，信息无处不在、无
11、所不及，无人不用，导致與论生态、整体格局和传播方式深刻变化，新闻與论工作面临空前的挑战和机遇。截至去年6月，我国网民超过8亿，其中手机网民占98.3%，在相当意义上说，谁掌握了互联网，谁就把握住了时代主动权。（摘编自推动蝶体深度融合，做大做强主流舆论，人民日报2019年1月25日）材料四：與论生态、媒体格局、传播方式深刻变化，重纽着内容生产与信息传播的链条，一个“万物皆媒”的全媒体时代渐行渐近。人民日报全新改版、全彩印刷，推出融媒体工作室机制，组建了“一本政经”麻辣财经”等45个专业化、垂直化的品牌工作室，做大做强报网十多种载体，覆盖用户7.86亿人次；新华社自主研发推出“快笔小新”机器人写稿
12、系统，并发布全球媒体首个人工智能平台“媒体大脑”和全球首个合成新闻主播“AI合成主播”中央广播电视总台以先进技术为引领，深入研究运用人工智能、5G网络、大数据、云计算等新技术，全力推进4K超高清电视技术体系建设，牢牢掌握核心技术研发应用主动权，努力实现跨越式发展；中国日报社践行“深度融合、移动先行”理念，把一份发行70万份的英文报纸转型升级为一个覆盖2亿多海内外用户的全媒体传播平台。新故相推，日生不滞。众声喧哗的全煤体时代，人人都有麦克风，但主流媒体手握的是“金话筒”。把握时代大势，坚持守正创新，坚定不移推进媒体深度融合，媒体融合的大手笔正等待我们去创造。（摘编自勇立潮头，推进全媒体时代“融合
13、+”，人民网2019年1月28日）4下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（3分）（ ）A“侠客岛”“麻辣财经”是媒体融合成功的典型案例，但并不具有普遍意义，如何使媒体融合向纵深发展仍有很长的路要走。B舆论生态、媒体格局、传播方式正发生着深刻变化，各大媒体纷纷发力融合发展，这标志着“万物皆媒”的全媒体时代已然来临。C微博、网易、美拍等新兴自媒体平台的迅速崛起使得微信公众号总体阅读数连续多月出现了下滑情况。D人民日报全新改版、全彩印刷，推出融媒体工作室机制，做大做强报网十多种载体使用户激增至7.86亿人次。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A材料二中的调查数据显示，在
14、目前获取新闻资讯的主要渠道中，传统媒体已经完全不具备和新媒体抗衡的能力。B互联网作为划时代的工具，使新闻舆论工作面临空前的挑战和机遇，其实媒体的深度融合在一定程度上就是互联网的利用问题。C人民日报、新华社、中央广播电视总台、中国日报社这些传统媒体把握时代大势，坚持守正创新，体现了主流媒体的责任担当。D众声喧哗的全媒体时代，人人都有麦克风，虽然主流媒体手握的是“金话筒”，但若是不推进媒体深度融合仍可能会被淘汰。6结合以上材料，简要谈谈传统媒体如何在媒体融合中成功转型。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。扒手美希区柯克那个穿暗色粗格子呢衣服的女子扒斯通口
15、袋时，我正坐在假日旅馆的豪华休息室，翻阅一本杂志。斯通是一位白发苍苍的老绅士，手持拐杖，他在加州有一亿五千万的资产。他刚从我对面的一个豪华电梯出来。那女子从大理石楼梯那边走过去，走得很急，故意装出心不在焉的样子，和斯通撞了个满怀。她赶忙道歉，露出美丽的酒窝，斯通彬彬有礼地鞠了个躬，说没有关系。她扒了他的皮夹和领带上的钻石夹子，而他则毫无知觉，也没有怀疑。她匆匆向休息室对面的出口处走去，同时把扒来的东西放进手提包里。我立刻离开座位，迅速而谨慎地追过去。在我追上她之前，她已经穿过一盆盆的植物，快到玻璃门了。我抓住她的肩膀，微笑着说：“对不起，请等一下。”她一下子怔住了。然后转过身看我，好像我是从大
16、厅盆景中冒出来的一样。她冷冷地说：“你说什么？”“你和我最好谈谈。”“我一般不和陌生男人谈话。”“我认为我是个例外。”她棕色的眼睛愤怒地闪了一下，说：“我建议你放开我的手臂，假如你不放的话，我就喊经理了。”“你知道，我是假日旅馆的保安主任。”我告诉她，她脸白了。我领她穿过拱形入口，到旅馆的餐厅，它就在我们左侧不远的地方。她没有抗拒。我让她坐在一张皮革椅子上，自己坐在她对面。我隔着桌子打量对面的女子，她长着一张古典的脸，显得纯洁、无辜，褐色头发有点卷曲。我猜她大约二十五岁左右。我冷静地说：“毫无疑问，你是我遇见的三只手中最漂亮的。”“我我不知道你在说什么。”“三只手就是扒手。”她装出愤怒的样子：
17、“你是在说我吗？”我说，“没有必要再装傻了。我看见你扒斯通的皮夹和他的钻石领带夹，我坐在电梯的正对面，距离十五英尺。”她不再说什么，手指摆弄着手提包的带子，痛苦地叹了口气说：“你说的对，不错，我偷了那些东西。”我伸手过去，轻轻地从她那里取过提包，打开它。斯通的皮夹和领带夹在袋子里面各种女性用品的上面。我翻出她的身份证，暗暗记下名字和地址，然后取出她偷的东西，把提包还给她。她轻声说：“我，我不是小偷，我要你知道，我不是一个真正的小偷。”她颤抖地咬着下唇。“我有强烈的偷窃癖，我控制不住自己。”“偷窃癖？”“是的，去年我已经看过三个精神病医生，但他们没法治疗我。我同情地摇摇头：“这对你一定很可怕。”
18、“是很可怕，”她同意说，“我父亲知道这件事，会把我送进精神病院的！”她的声音发抖。“他曾警告我，只要再偷任何东西，就把我送进医院。”我轻松地说：“你父亲不会知道今天这里发生的事。”“他他不会知道？”“是的，”我缓缓地说。“斯通先生会取回他的皮夹和别针，我想没有必要张扬这事，这对旅馆也不利。”她的脸开朗起来。“那么你准备放了我？”我叹了口气：“我想我是心太软了，是的，我准备放你走，但是，你得答应我，不再进假日旅馆。”“哦，我答应。”“如果我以后看见你在这里，我就要报警。”“不会的！”她急切地向我保证。“明天早晨，我要去看另一位精神病医生，我相信他可以帮助我。”我点点头。“很好，那么”我转头去看拱
19、形餐厅门外的客人。当我再转回头时，餐厅通街道的门正好关上，那个女子不见了。我在那里坐了一会儿，我认为她是一个很熟练的职业扒手她的手法太娴熟了。另外，她非常善于撒谎。我对自己一笑，站起身，再次走进休息室。但是，我没有坐回原来的座位，相反，我漫不经心地穿过玻璃门上了街。当我走进人群时，我的右手轻轻地放在外套口袋里那只厚厚的皮夹和别针上。我发觉自己有点为那个女子难过。事实上，自从斯通当天进入假日旅馆后，就一直是我的目标，经过三个小时的等候，就在我要下手扒窃的那十五秒钟内，她突然出现了。（选自外国微型小说百年经典美洲卷）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A女扒手被“
20、我”抓住之后，“冷冷地说”“我一般不和陌生男人谈话”等表情和语言充分体现了其高度的戒备心理。B小说描写斯通被盗后“毫无知觉，也没有怀疑”，这里通过间接描写的方法来体现女扒手的偷盗技术十分高超。C女扒手辩解自己不是真正的小偷，而是患有偷窃癖，目的是想让“我”相信从而放了她，但“我”并未相信。D小说的题目“扒手”很简洁，既点明了写作对象，又高度概括了故事情节，同时还体现了本篇小说的主题思想。8小说采用第一人称来叙述，有什么好处？请简要分析。（6分）9小说结尾的设置很有特色，请简要分析其特点和效果。（6分）二、（福建仙游一中2020届高三期中）古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，1
21、9分）阅读下面的文言文，完成1013题。裴垍，字弘中，河东闻喜人。垍弱冠举进士。贞元中，对策第一，授美原县尉。迁考功员外郎。时吏部侍郎郑珣瑜请垍考词判，垍守正不受请托，考核皆务才实。元和初，召入翰林为学士，再迁中书舍人。李吉甫自翰林承旨拜平章事，诏将下之夕，谓垍曰：“吉甫落魄远地，更十年始相天子，后进人物，罕所接识：宰相之职，宜选擢贤俊，今则懵然莫知能否。卿多精鉴，今之才杰，为我言之。”垍取笔疏其名氏，得三十余人：数月之内，选用略尽，天下翕然称吉甫得人。三年秋，李吉甫出镇淮南，遂以垍代为中书侍郎同平章事。明年，加监修国史。垍奏：“登朝官五品已上为学士，六品已下为直学士；自非登朝官不问品秩并为校
22、理其余名目一切勒停史馆请登朝官入馆者并为修撰非登朝官并为直史馆仍永为常式皆从之。元和五年，中风病。宪宗甚嗟惜。明年卒，废朝，赙礼有加，赠太子少傅。初，垍在翰林承旨，属宪宗初平吴、蜀，励精思理，机密之务，一以关垍。垍小心敬慎，甚称中旨。及作相之后，恳请齐整法度，考课吏理，皆蒙垂意听纳。岭南节度使杨于陵为监军许遂振所诬，诏授冗官。垍曰：“以一中人罪藩臣，不可！”请授吏部侍郎。严绶在太原，其政事一出监军李辅光，垍劾其懦，以李鄘代之。建中初定两税，厘定常赋，而物重钱轻，其后轻重相反，民输率一倍其初，故赋益苛，民重困。及垍为相，奏请禁之，自是民少息矣。垍虽年少，骤居相位，而器局峻整，虽大僚前造请，不敢干
23、以私。谏官言时政得失，旧事，操权者多不悦其举职。垍在中书，有独孤郁、李正辞、严休复自拾遗转补阙，及参谢之际，垍廷让之曰：“独孤与李二补阙孜孜献纳，严补阙官业，或异于斯。”休复惊恧而退。垍在翰林，举李绛、崔群同掌密命，及在相位，用韦贯之、裴度知制诰，擢李夷简为御史中丞，其后维踵入相，成著名迹。史臣曰：裴垍精鉴默识，举贤任能，辅弼王道。所谓经纬之臣其此之谓乎？（节选自旧唐书裴垍传，有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A自非登朝官/不问品秩/并为校理其余/名目一切勒停/史馆请登朝官/入馆者并为修撰/非登朝官/并为直史馆/仍永为常式/B自非登朝官/不问品秩/并为校理/其
24、余名目一切勒停/史馆请登朝官入馆者/并为修撰/非登朝官/并为直史馆/仍永为常式/C自非登朝官/不问品秩/并为校理/其余名目一切勒停/史馆请登朝官/入馆者并撰/非登朝官/并为直史馆/仍永为常式/D自非登朝官/不问品秩/并为校理其余/名目一切勒停/史馆请登朝官入馆者/并为修撰/非登朝官/并为直史馆/仍永为常式/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A“对策”，古代考试取士，把问题写在简策上，让应试者对答皇帝有关政事、经义的策问。B“课”即考核，朝廷对官吏的政绩进行考核评价，以督促他们完成职务工作。C“监军”为唐代监督军队的官职；从文中看，监军一职由中正公允的人担任。D
25、谏官，古代掌管规谏、对君主的过失直言规劝的官，如唐朝的左拾遗、宋代的谏议大夫等官职。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A裴垍品性正直，行事坚守原则。他入朝任职后，吏部侍郎郑珣瑜请他主持考核词判，他不接受人们的请托，在考核时力求发现真正的人才。B裴垍慧眼识人，举荐优秀人才。他向李吉甫推荐的三十余人，大都得到了任用，裴垍这一推荐获得当时人们的称赞。C裴垍忠君爱民，政绩卓著。宪宗平定蜀乱，裴垍参与各种机密事务，深得皇帝信任；又为民请命，废止不合理政策，为百姓减负。D裴垍特立独行，贬抑庸劣。一般掌权者不喜欢提升谏官的官职，裴垍却截然相反，他赞美孜孜进谏的人，而对不认真履职
26、者则子以批评。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吉甫落魄远地，更十年始相天子，后进人物，罕所接识。（5分）（2）骤居相位，而器局峻整，虽大僚前辈造请，不敢干以私。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1415题。闲望 吴融【注】三点五点映山雨，一枝两枝临水花。蛱蝶狂飞掠芳草，鸳鸯稳睡翘暖沙。阙下新居成別业，江南旧隐是谁家。东迁西去俱无计，却羡暝归林上鸦。【注】吴融年轻时曾离开家乡越州入长安求仕，在长安建有新居。此诗即作于长安新居建成之时。14下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）A“雨”是点点滴滴，“花”是一枝两枝，临水横斜，景致优美
27、疏淡、色彩明丽浓艳。B诗歌以“狂飞”写蛱蝶对芳草的喜爱，以“稳睡”言鸳鸯的愜意，用词形象贴切。C诗歌前四句是望中所见，通过对周围景物细致入微的描写，着力突出一个“闲”字。D颈联二句由新居闲望想到旧山隐居之所，语气中充满诗人对抛离故园的懊悔伤感。15简要分析诗歌尾联表达的思想情感。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）儒家经典让我们获益匪浅。论语学而中的“_，_”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时君子应当采取的态度。（2）韩愈师说中，士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“_，_”。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_，_”一句承上概括风
28、景，一句启下引出周瑜，很有力地收束了上阕。第II卷 表达题三、（宁夏石嘴山2020届高三期中）语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成1719题。中美两国自1979年建交以来，合作与矛盾长期并存。面对两个大国之间全面且复杂的关系，我们不能幻想两国关系发展会一帆风顺，但也不能对正在发生的新变化 。过去一年，中美关系的紧张气氛从贸易外溢到其他领域。有人认为，美国对华看法正在发生转折性变化。如何处理一个守成大国和一个迅速崛起大国，探索新的共处之道，成为两国面临的共同挑战。美国进行任何调整都会需要一段时间，这一点 。在这个过程中，中美不可避免会出现摩擦甚至对抗，但双方应避免全面对抗情况的发生。从2
29、018年3月到现在，中方既没有因为对方的霸凌而失去理智，更没有因史无前例的贸易摩擦规模而 。最近，中美关系出现了转圜。美方暂停了原先的加税节奏。中方临时降低了美国汽车的进口关税。但是，考虑到过去9个多月美方在谈判中表现出的反复无常，我们仍不能 。面对贸易摩擦，我们有底气。我们有改革开放40多年发展积累的坚实基础，有13亿多人口的内需市场。搞好对美关系确实非常重要，（ ）：但更重要的，还是办好中国自己的事情，将改革开放进行到底。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A.置若罔闻 毋庸置疑 手足无措 漫不经心B.熟视无睹 毋庸置疑 惊慌失措 掉以轻心C.熟视无睹 毋庸讳言 手
30、足无措 掉以轻心D.置若罔闻 毋庸讳言 惊慌失措 漫不经心18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A.如何处理一个守成大国和一个迅速崛起大国之间的关系，探索新的共处之道，成为两国面临的共同挑战。B.如何处理一个守成大国和一个迅速崛起的大国，探寻新的共处之道，成为两国面临的共同挑战。C.如何处理一个守成大国和一个迅速崛起的大国，寻找新的共处之道，成为两国面临的共同挑战。D.如何处理一个守成大国和一个迅速崛起大国之间的关系，摸索新的共处之道，成为两国面临的共同挑战。19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）A.中国也希望对话磋商，以最大的诚意来解决分歧B.
31、中国也想要解决分歧，于是以最大的诚意希望对话磋商C.中国也确实在解决分歧，并以最大的诚意希望对话磋商D.中国也确实拿出了最大诚意，希望通过对话磋商解决分歧20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）从文学经典的形成过程而言，经典由于其思想和艺术的超前和脱俗，在其产生之时 。比如萧红的小说生死场，在当时发表时引发不同意见，它带有散文化笔法的叙事、充满隐喻的书写曾引发有些人的质疑，而时间证明 。时间是最好的评价尺度，经典是那些经受住了时间的考验而仍然焕发其价值的卓越作品。曾经作为通俗作品的西厢记，在历史长河中，却拥有与莎士比亚戏剧
32、同等的世界文学的地位。而有些作品可能因为一时的权势而出名，却 。21电影海报的文字不仅需要直观、简洁、准确地传达出电影的主题信息，更要吸引观众的兴趣。请阅读下面有关电影我和我的祖国的信息，然后为之拟写一条30字以内的海报广告词。（5分）我和我的祖国是由陈凯歌担任总导演，张一白、管虎、薛晓路、徐峥、宁浩、文牧野联合执导，黄渤、张译、吴京、马伊琍、杜江、葛优、刘昊然、陈飞宇、宋佳领衔主演的电影。该片演绎了7组普通人与祖国大事件息息相关的经历，以小人物见证大时代，献礼新中国成立70周年。该片讲述了新中国成立70年间普通百姓与共和国息息相关的故事，于2019年9月30日在中国大陆上映。四、（江苏盐城2
33、020届高三期中）写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。近来，脚踏风火轮的“哪吒”、勇闯火海的“烈火英雄”等影视形象感染了众多的年轻人，兴起了“燃文化”。不同的人有不同的“燃点”，可以是无私奉献社会，可以是全身心投入做一件事，还可以是在困境中不被击倒“燃文化”反映了当代青年自我定义、自我塑造的愿望。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷语 文（A）答 案1【答案】C【解析】本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，解答此类题目时要首先明确题干要求，然后锁定答题区间，找
34、出文本中相关的信息，然后与选项比较，得出答案.C项“标志着国家对村落的实际掌控”有误。根据文本第三段说“村落作为最基础的地域单元、生活单元和社会单元，就具有了国家层面的意义。由“先秦的井田制授田制和乡遂制，秦汉的郡县制乡亭里制都已充分表明这一点”可知秦汉时期的各种制度具有国家层面的意义，而不能表述成“国家对村落的实际掌控”。故选C。2【答案】B【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等，并找出文本中相关的信息，然后与选项比较，得出答案。本题中B项“文章运用对比论证，突出以人力和畜力为主的生产方式与机械化生产
35、的差异”表述错误。因为文章并没有运用对比论证，且根据原文第四段“包括村落在内的中国社会发生了重大变化：以人力和畜力为主的生产方式逐渐被批量化、规模化、标准化的机械化生产取代”，可知并未论及二者的差异。故选B。3【答案】D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。通过分析比对，得出答案。A项，“人类起源与文明起源相伴而生”有误。根据原文第一段说“村落的产生并非伴随人类的起源就出现的，而明显是人类进化和人类起源时期的产物”，可知人类起源与文明起源是不同的两个阶段，且“只有才”的表述有误。B项，“如果就能”表述有误。据原文二、三两段的有关信息，
36、可知“村落”才能维系和巩固国家的稳定繁荣和发展。C项，对洋务运动的作用过度夸大，表述有误，文章最后一段只是说“从时间上来说，中国现代化的意识及其实践大致产生于鸦片战争前后。从洋务运动到辛亥革命，再到中国共产党领导全国人民取得革命胜利，建立了中华人民共和国，特别是改革开放的伟大变迁，使包括村落在内的中国社会发生了重大变化：以人力和富力为主的生产方式逐渐被批量化，规模化、标准化的机械化生产取代，自给自足的小农经济基本瓦解，传统村落共同体也发生了重要变化，正在探索一条现代转型之路”，这是一个过程的变化，并没有过分突出“洋务运动的作用”。故选D。4 【答案】A【解析】本题考查对文本内容的筛选和理解能力
37、。解答此类题目首先要明确题干要求，然后认真阅读文本，锁定答题区间，然后筛选出答案。B项“这标志着万物皆媒的全媒体时代已然来临”表述错误。由材料三中“推动人类进行新的传播革命，推动我们进入全媒体时代”与材料四“一个万物皆媒的全媒体时代渐行渐近”可知。“已然来临”未然说成已然。C项“微博、网易、美拍等新兴自媒体平台的迅速崛起使得微信公众号总体阅读数连续多月出现了下滑情况”表述错误。“微信公众号总体阅读数连续多月出现了下滑的情况”范围扩大，原文为“位于新榜指数前500的微信公众号总体阅读数”；无中生有，“主要是因为的迅速崛起”原文中无依据。D项“人民日报全新改版、全彩印刷，推出融媒体工作室机制，做大
38、做强报网十多种载体使用户激增至7.86亿人次”表述错误，曲解文意。原文的表述是“人民日报全新改版、全彩印刷，推出融媒体工作室机制，组建了一本政经麻辣财经等45个专业化、垂直化的品牌工作室，做大做强报网十多种载体，覆盖用户7.86亿人次”。故选A。5 【答案】A【解析】本题考查的是对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目首先要注意认真研读文本，然后将选项与文本内容进行细致的比对分析。本题中项“传统媒体已经完全不具备和新媒体抗衡的能力”表述错误。“完全不”说法太绝对了。故选A。6【参考答案】把握历史机遇，抓紧时代脉搏，坚持守正创新，坚定不移推进媒体深度融合。用信息革命成果，掌握核心技术研发应用主动
39、权，充分利用新的信息技术。重视受众的普及性，多迎合媒体受众的需要、兴趣、习惯等，呈现方式更直观、更大众化。【解析】本题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。本题中要求“结合以上材料，简要谈谈传统媒体如何在媒体融合中成功转型”，结合“在当今信息革命中，我们把握这一历史机遇，抓住科技创新这个关键，总体赶上了时代。在这一历史进程中，互联网作为划时代的工具，推动人类进行新的传播革命，推动我们进入全媒体时代，信息无处不在、无所不及、无人不用”“深入研究运用人工智能、5G网络、大数据、云计算等新技术，全力
40、推进4K超高清电视技术体系建设，牢牢掌握核心技术研发应用主动权，努力实现跨越式发”“把握时代大势，坚持守正创新，坚定不移推进媒体深度融合，媒体融合的大手笔正等待我们去创造”等句子可以具体概括出答题要点为：把握历史机遇，抓紧时代脉搏，坚持守正创新，坚定不移推进媒体深度融合。用信息革命成果，掌握核心技术研发应用主动权，充分利用新的信息技术。重视受众的普及性，多迎合媒体受众的需要、兴趣、习惯等，呈现方式更直观、更大众化。7 【答案】D【解析】本题考查学生分析文本内容的基本能力。解答此类试题，考生应明确，本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究
41、，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。本题中，D项，“又高度概括了故事情节，同时还体现了本篇小说的主题思想”分析错误，从文中来看，故事情节主要是“我”与女扒手之间的交锋，其主旨是想告诉人们“螳螂捕蝉，黄雀在后”的主题思想，而这些从题目中是看不出来的。故选D。8【参考答案】从“我”的眼光来看待女子的行为，将“我”与女扒手的交手情景全面呈现，用“我”的行为来衬托女扒手上当的过程，增强文章的真实感。自然呈现主人公的心理状态，使场景生动地展现在读者面前，拉近了与读者的距离。“我”贯穿全文，成为小说的线索。【解析】本题考查对于小
42、说叙述人称的鉴赏能力。解答此类试题，考生要结合文本细致分析，找到答题区域，重点理解。本题中，题干中已明确提出是第一人称，因此先要弄清第一人称的一般作用，然后再根据文中内容进行分析。如透过“我”的眼光真切看待女子的行为，将“我”与女扒手之间的交锋写得真实到位等，使读者有真实的阅读体验，并拉近了作者与读者之间的距离。如文中说，“他他不会知道？”“是的，”我缓缓地说。“斯通先生会取回他的皮夹和别针，我想没有必要张扬这事，这对旅馆也不利。”她的脸开朗起来。“那么你准备放了我？”我叹了口气：“我想我是心太软了，是的，我准备放你走，但是，你得答应我，不再进假日旅馆。”“我”贯穿全文，因此，“我”是本文的线
43、索人物。9 【答案答案】有欧亨利结尾的特点，结局出乎意料，使情节陡生波澜。前面一直写我对“女扒手”的各种审问，在读者的眼里“我”看起来是正义的代表，但最后却点出“我”其实也是个扒手，让人意想不到，从而产生艺术的魅力。照应上文的伏笔。结尾与前面“我”不当场揭穿女扒手、叫女扒手到餐厅询问、放走女扒手等伏笔的情节形成照应，结尾又在情理之中。揭示文章主旨。前面的情节层层推进，最后通过“我”的叙述才揭示了“我”这样做的真正原因，也揭示了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的道理，使主题更加突出、深化。【解析】本题考查探究小说结尾的特点和艺术特色的能力。首先弄清小说结尾的一般种类有哪些，然后加以对应，得出类别，再结合文
44、章内容，从人物、结构、主题等方面分析其效果。本题中，前面一直写“我”审问女扒手的情况最后笔锋一转写出“我”也是职业扒手，可谓是意料之外，这就是欧亨利写法，独具艺术魅力。从情节上看，结尾“事实上，自从斯通当天进入假日旅馆后，就一直是我的目标，经过三个小时的等候，就在我要下手扒窃的那十五秒钟内，她突然出现了”与前文“我”不当场揭穿女扒手、叫女扒手到餐厅询问、放走女扒手等伏笔的情节形成照应，如文中说“我转头去看拱形餐厅门外的客人。当我再转回头时，餐厅通街道的门正好关上，那个女子不见了”，使文章结构完整。从文章主旨看，揭示了“不能只看到眼前的利益，而且要注意身后的隐患”的讽刺主题。使主题更加突出、深化
45、。10【答案】B【解析】本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。本题依据原文推断，“校理”是官职名，不是动词，其后不能带宾语，且做“为”的宾语，所以应在“校理”和“其余”之间断开，由此排除A、D两项。“登朝官”与“非登朝官”形成对比，“并为修撰”和“并为直史馆”句式相同，所以“并为修撰”前应断开，据此排
46、除C项。故选B。11【答案】C【解析】本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。C项，“监军一职由中正公允的人担任”说法不正确，唐玄宗始以宦官为监军。中唐以后，出监诸镇，与统帅分庭抗礼。明代以御史或宦官为监军，专掌功罪，赏罚的稽核。故选C。12【答案】B【解析】本题考核归纳文言文内容要点、概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间
47、、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中B项，“裴垍这一推荐获得当时人们的称赞”说法不正确，原文中说的是李吉甫请裴垍替自己举荐人才，李吉甫任用之后，“天下翕然称吉甫得人”，可见当时人们称赞的是李吉甫知人善任，而不是“裴垍这一推荐”，选项张冠李戴。故选B。13【参考答案】（1）我被流放到远方，经历十多年才能（担任宰相）辅佐皇帝，近年来擢拔升迁的人物，很少有我结交认识的。（2）裴垍迅速跃居相位，但器度严肃庄重，即使大官、前辈前来见他，也不敢用私事来求他。【解析】题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范
48、，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。本题要翻译到如下关键词：第（1）句：“落魄”，（被）流放；“更”，经历；“始”，才；“进”，擢拔升迁；“罕”，很少。第（2）句：“骤”，快速，急速，疾速，迅速；“虽”，即使；“干”求，求取；【参考译文】裴垍，字弘中，是河东闻喜人。二十岁时考中进士。贞元年间，在对策中获得第一名，被任命为美原县尉。后被授予（任命）为监察御史，改任殿中待御史、尚书礼部考功二员外郎。当时吏部侍郎郑瑜请裴垍主持考核词判，裴垍恪守正道，不接受请托，考核时都力求发现真才实学者。元和初年，被召入翰林院任学士。李吉甫从翰林承旨之
49、职被任命为平章事。诏书将要下发的那天晚上，（他）对裴垍说：“宰相的职责，应该是要选拔贤良优秀的人，如今我却茫然不知可否。您很有识人之明，如今的杰出人才，请您对我说一说。”裴垍取笔写下那些人的姓名，写了三十多人；几个月之内，基本都被选用了，当时人们一致称赞李吉甫知人善任。元和三年秋天，李吉甫出京镇守淮南，于是（皇上）让裴垍代替（他）任同平章事。第二年，加任监修国史。裴垍上奏说：“登朝官（定时入朝参见皇帝之官）中五品以上的任学士，六品以下的任直学士；如果不是登朝官，不管其品级大小，一律担任校理之职；其余的名称全都强制取消。吏馆所请的登朝官中的入馆者，都担任修撰；不是登朝官的，都担任直史馆之职。依循
50、这些长期作为固定的制度。”元和五年，（裴垍）患了中风病。宪宗大为嗟叹惋惜。第二年，去世时，（皇帝）为他停止朝会，赠给助丧葬的物品及礼仪加等，追赠（他）为太子少博。裴垍最初担任翰林学士任职时，正是宪宗皇帝刚刚平定蜀地的战乱的时候，宪宗皇帝励精图治，专心理政，机密事务，全都交给裴垍办理。裴垍做事小心谨慎，合乎皇帝的心意。裴垍主持朝政以后，他整顿法度，请求惩治不法行为，考核官员们的政绩，都被皇上欣然采纳。岭南节度使杨于陵被监军许遂振诬陷，皇帝下诏让他担任闲散官职。裴垍说：“因为一个宦官而得罪朝廷重臣，这样不可以！” 请求授予他吏部侍郎一职。严绶担任太原太守，那里的政务全部由监军李辅光，裴垍弹劾他（严
51、绶）懦弱无能，让李鄘代替他。建中年初定两税法，整顿规定固定的赋税，但是实物更贵重，钱币反而轻贱；后来货币与实物的轻重相反，百姓的支出比最初增加了一倍，以往的赋税更加严苛，平民百姓又陷入困境。等到裴垍做宰相后，他上奏朝廷禁止这件事，从此百姓稍微得到休息（或稍微安定）。裴垍虽然年少，刚刚当上宰相，可是他却器度严峻庄重，有法度，即使权贵大官，前来见他都不敢用私事求他。言官进言时事政务的得与失，按照旧例，掌握权力的人大多不喜欢言官履行自己的职责。裴垍在中书省时，拾遗独孤郁、李正辞、严休复从拾遗升为补阙，到他们在朝廷上参拜答谢时，裴垍在朝廷上指责严休复说：“独孤郁和李正辞二人勤勉不懈，进献忠言，严补阙的
52、业绩，也许和他们有所不同。严休复惶恐惭愧地退了下去。裴垍在翰林院时，推荐李绛、崔群一同掌管机密决策，等到位居宰相，任用韦贯之、裴垍担任知制诰之职，提拔李夷简担任御史中丞，这些人后来都相继担任宰相，都有很好的名声。史臣说：裴垍精深于鉴别人才，举贤任能，辅弼帝王践行王道。人们所说的“经天纬地这样的大臣”，恐怕就是他们这样的人吧？14【答案】A【解析】本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容
53、一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。A项“色彩明丽浓艳”表述错误。正确表述是：“雨”是点点滴滴，“花”是一枝两枝，临水横斜，景致优美疏淡、宁静和谐，语言清丽直白，朗朗上口。故选A。15 【参考答案】（1）“东迁西去俱无计”表达了奔走求仕的酸楚与无所获得的失望、悲哀。（2）“却羡暝归林上鸦”则表达了渴望归隐山林，而又难以割舍仕途、理想的无可奈何。【解析】本题考查把握诗歌的思想情感的能力。解答此类题目，首先要知人论世，其次要抓住词句中的关键词语、主要的意象等进行分析。本题要求分析尾联表达的情感。尾联上句承上由离开旧隐到建立新居的联想而来，虽然只用了“东迁西去”四字，但写出了诗人多年来仕途奔走的
54、辛苦酸楚，劳碌的结果只是“俱无成”。无数次的碰壁和失望，一事无成的悲哀，使他重新萌发了归隐之情，然而，事情往往不是那么简单，生计、仕途、理想等因素，对于一个沉沦潦倒而素有抱负的下层知识分子来说，不是那么容易就能一古脑地抛掉。进退无计之际，望着暮色中纷纷归林的晚鸦，诗人不禁生出一股羡慕之情。由此可见，诗题中的“闲”字，诗中表现的闲情，是诗人在八方奔走，无计可施的窘况下那种无可奈何之闲。在诗中貌似宁静的闲淡下，覆盖着一颗为苦恼纠缠、骚动不安的心。“东迁西去俱无计”写，“东、西”写出自己四处碰壁，写出了诗人多年来仕途奔走的辛苦酸楚，劳碌的结果只是“俱无成”，表达对自己到处奔波而不得的失望和悲哀，“却
55、羡暝归林上鸦”，望着暮色中纷纷归林的晚鸦，诗人不禁生出一股羡慕之情，一事无成的悲哀，使他重新萌发了归隐之情，表达了对自己往昔不问功名时闲适生活的眷恋和向往。16. 【答案】（1）人不知而不愠 不亦君子乎（2）位卑则足羞 官盛则近谀（3）江山如画 一时多少豪杰【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“愠”“卑”“谀”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。17 【答案】B【解析】本题考查正确使用成语的能力。
56、此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。第一空，熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。置若罔闻：放在一边不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。材料中说的是对中美两国之间正在发生的新变化不能不理会，应用“熟视无睹”。第二空，毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑。毋庸讳言：用不着隐瞒，可以直接说的内容。材料中强调的是不必怀疑，应用“毋庸置疑”。第三空，惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。手足无
57、措：举动慌乱，没有办法应付。材料中强调的是中国没有慌乱，应选用“惊慌失措”。第四空，掉以轻心：对事情采取轻率的漫不经心的态度，不认真当回事。漫不经心：随随便便，不放在心上。相对来说“掉以轻心”更强调轻率不认真的态度，材料中说的是要重视美方在谈判中反复无常的态度，用“掉以轻心”更恰当。分析可知，B项成语全都恰当。故选B。18【答案】A【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。BC两项，成分
58、残缺，“处理”后缺宾语中心词，应在“迅速崛起的大国”后加“之间的关系”，排除BC两项。D项，搭配不当，“摸索新的共处之道”应改为“探索新的共处之道”，排除D项。故选A。19【答案】D【解析】此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。括号上文提到美国在谈判中表现出“反复无常”，并没有提到美国“希望对话磋商”“想要解决分歧”，因此A项“中国也希望对话磋商”有误，排除A项。B项，“中国也想要解决分歧”与上文无法
59、呼应，应排除；再比较C、D两项，“对话磋商”是解决分歧的手段，二者不是并列关系，排除C项。故选D。20 【参考答案】往往会遭遇争议；它是中国现代文学的经典之作；经受不住时间的考验。【解析】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，第处，主要根据下文萧红作品引起人们质疑的情况，可以判断出来遭争议的结论，即“往往会遭遇争议”。第处从下文经典是经得住时间考验的，可以推断出萧红作品的正确定位，即“它是中国现代文学的经典之作”。第处从上文可以看出是从反面对
60、一些反面作品做出的结论，仍然紧扣与时间的关系，即“经受不住时间的考验”。21 【参考答案】明星齐聚倾力打造史诗大片，全民同频共振重温历史瞬间。【解析】本题考查筛选信息，拟写广告词的能力。解答此题，考生要了解广告词的特征，在审准题干要求的基础上，分析材料，抓住关键词和特点，拟出恰当得体的广告词。广告词要求简洁、富有创意、反映对象特征。注意字数或句式、修辞上的要求。七位导演联合执导，众多明星联袂出演，献礼新中国成立70周年等是关键信息，拟写海报广告词的词句形式可自由，内容突出主要特征，且有吸引力。注意字数要求。22.【写作指导】审题：本题考查材料作文的写作能力。材料作文的审题一般注意材料中的关键词
61、，材料的主旨，各要素之间的关系。这是一道紧扣社会主义核心价值观、遵循“立德树人”原则拟制的新材料作文题。燃文化，是腾讯视频从2017年暑期提出的“好时光一起燃”这一主题衍生而来的新型文化体。是相对于“丧文化”来说的，也是指在青年亚文化现象背景下衍生出来的一种新兴文化现象。它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态，包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。现实生活中，通常表现为年轻人不懈追求梦想，对现实生活充满希望，为了心中的目标，不断拼搏、努力奋斗。本次材料由三句话组成。第一句话意在指出“燃文化”兴起的触发点，同时暗示材料涉及对象是年轻人（或青年人），非常具有针对性。第二句话则提示写作的几个角度：一是无私奉献社会，二是全身心投入做一件事（即工匠精神），三是在困境中不被击倒。考生只要选择其中一点或两点立意均可。当然，材料中省略号还暗示考生可以选择其他角度。第三句话进一步指出“燃文化”涉及的对象是青年人，意在强调本次作文的取材范围。总之，考生只要涉及“燃文化”或“燃点”，围绕年轻人无私奉献、主动进取、勇敢担当、乐观果敢、不畏困难、不懈追求等角度立意均视为切题。在具体立意时，要注意选择能够反映正能量的方向，切入口不宜太大。参考立意：（1）只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间；（2）工匠精神不可少；（3）勇于面对人生中的艰难险阻。
