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2019-2020学年高中人教版政治必修四课时作业:作业12 在实践中追求和发展真理 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、课时作业(十二)一、选择题1毛泽东说:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。”这句话表明()A人们对同一确定对象的认识,真理不止一个B真理是客观的,真理面前人人平等C参加实践是获得真理的唯一途径D认识具有主观随意性,对同一事物的认识都是不同的答案B解析客观性是真理最基本的属性。由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即真理只有一个,真理面前人人平等,B项符合题意,A项是错误的;获得真理的途径可以参加实践,也可以学习书本知识,C项是错误的;D项说法过于绝对,

2、排除。故选B项。2习近平主席在韩国首尔大学演讲时指出,“有些人认为发展起来的中国必然成为一种威胁,甚至把中国描绘成一个可怕的牛魔王,好在真理是客观存在的,并不会随着这样那样的说法而改变。”习近平主席的讲话意在表明()谬误不是对客观存在的反映真理与谬误的界限不容混淆客观性是真理最基本的属性追求真理是永无止境的过程ABC D答案B解析本题考查真理的内容。材料强调“好在真理是客观存在的,并不会随着这样那样的说法而改变”,体现了真理与谬误的界限不容混淆,客观性是真理最基本的属性,符合题意。谬误是对客观存在的歪曲的反映,错误,排除。追求真理是永无止境的过程,表述正确,但不符合题意,排除。故选B项。3黑洞

3、是广义相对论预言的宇宙空间内存在的一种奇异天体,在其视界内,即使光子也无法逃脱它的引力束缚,它完全不发射和反射任何电磁波,仪器和肉眼都无法直接观测到,但借由物体被吸入之前因高热而放出紫外线和X射线的边缘讯息,可以获取黑洞存在的讯息。科学家使用新方法发现证据确凿的双黑洞。这表明()任何认识都是真理和谬误的统一人的认识水平取决于改造客观世界的水平直接经验比间接经验更接近真理空间科学实验推动了认识的深化A BC D答案C解析真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映;谬误是同客观事物及其发展规律相违背的认识,是对客观事物本来面目的歪曲反映,真理和谬误之间有着严格的界限,

4、是错误的。“科学家使用新方法发现证据确凿的双黑洞”,这表明实践是认识发展的动力,人的认识水平取决于改造客观世界的水平,符合题意。故选C项。4这是一个“大数据”时代。有人认为,大数据已成为“微时代”的伟大生产力,将释放出巨大的价值;也有人认为大数据会威胁到知识产权、隐私保护,甚至有人已经发出了要警惕“数据暴政”。人们对“大数据”有不同认识,是因为()A人们对于大数据的认识受到立场、方法、知识水平等条件的限制B大数据是复杂的、变化的,人们无法把握其本质C大数据对认识和改造客观世界有积极的推动作用D真理是具体的、有条件的,且往往是与谬误相伴而行的答案A解析人们对“大数据”有不同认识,是因为人们对于大

5、数据的认识受到立场、方法、知识水平等条件的限制,A项当选;B项不选,大数据是复杂的、变化的,但人们并不是无法把握其本质;C项不选,大数据对认识和改造客观世界并不是只有积极的推动作用;D项不选,属于无关选项。故选A项。5论语学而中有一语“无友不如己者”,古今注疏多有分歧。第一种解释:不要与不如自己的人为朋友;第二种解释:不要认为任何一个人不如自己;第三种解释:不要结交那些与自己志趣不相投、不志同道合的人。相比较而言,前两种解释都有矛盾之处,最后一种解释更接近孔子的思想。这从一个侧面说明()认识总要受到具体的实践水平和主客观条件的限制真理不会停止前进的步伐,在实践中不断超越自身真理最基本的属性是客

6、观性,真理面前人人平等认识只有超越历史条件,才能不断丰富发展和完善A BC D答案B解析“论语学而中有一语无友不如己者,古今注疏多有分歧”。这说明认识具有反复性,认识总要受到具体的实践水平和主客观条件的限制,符合题意;真理最基本的属性是客观性,由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即真理只有一个,真理面前人人平等,符合题意;不符合题意;任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,错误。故选B项。6“鱼对水说:你看不到我的眼泪,因为我在水里。水对鱼说:

7、我能感觉到你的眼泪,因为你在我身边。”下列对这段话的理解,最恰当的是()A认识是不断发展的B真理是客观的C认识没有是非标准D认识受主客观因素的影响答案D解析认识具有反复性,从认识的主体看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理因素等条件的限制;从认识的客体看,客观事物是复杂的、变化的,其本质的暴露和展现有一个过程。故答案为D项。7中国科学家通过世界上最大的光纤光谱天文望远镜认识到,太阳系所在的银河系比之前通常认为的要宽近26%。确定银河新的界限有助于研究星系形成和新的恒星的产生过程。这一发现进一步佐证了()过去的真理包含谬误的成分

8、实践是认识发展的动力实践不断推翻已确定的真理认识具有反复性、无限性A BC D答案D解析真理并不包含谬误的成分,真理不能被推翻,错误;人们通过实践取得了对银河系宽度的新认识,而这种认识还将进一步发展,这进一步佐证了实践是认识发展的动力,认识具有反复性、无限性,正确。故选D项。8一直以来,人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞,生长过程不可逆转。可是最新研究发现,成熟的、专门的细胞可以重新编程,成为未成熟的细胞,并进而发育成人体的所有组织。这样人们就可以利用自己的细胞培养出需要移植的器官。这彻底改变了人们对细胞和器官生长的理解。上述事实说明()人们可以改变细胞生长规律,使之造

9、福人类生命现象是复杂的,人们对其本质的认识需要一个过程认识是不断发展的,人们对细胞的原有的真理性认识被推翻人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程A BC D答案D解析人们对人体干细胞生长规律的认识充满了曲折,说明生命现象是复杂的,人们对其本质的认识需要一个过程。人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程,符合题意;规律是客观的,不能被改变,说法错误;认识具有无限性,真理是正确的认识,原有的真理只会不断发展,而不会被推翻,错误。故选D项。9上海科学家与国际同行合作,发现黑洞并不像人们想象的那样来者不拒,而是非常挑剔。大部分的吸积流在进入黑洞的势力范围后,以外流形式逃出了黑洞的

10、俘获。但这一理论只有获得观测事实,才能给15年来争议不断的科学猜想画上句号。这从一个侧面表明()客观事物的复杂性决定了认识的反复性认识只有不断超越历史条件才能成为真理任何真理都是客观的、具体的、有条件的对真理的追求只是一个循环往复的过程A BC D答案B解析“这一理论只有获得观测事实,才能给15年来争议不断的科学猜想画上句号”体现了理论猜测要经过实践来验证,体现了客观事物的复杂性决定了认识的反复性,任何真理都是客观的、具体的、有条件的,正确;错误,认识不能超越历史,相反要受到历史条件的制约;错误,因为真理是不断向前发展的。故选B项。10从认识论的角度分析,下图漫画反映的哲理是()A真理的客观性

11、随认识主体的变化而变化B角度、立场的不同会导致主体的认识不同C认识对象的复杂性带来认识的反复性D实践能力制约着人们认识水平的提高答案B解析从认识论的角度分析,漫画“瘦子体会不了胖子站在秤上的忧伤,胖子理解不了瘦子轻易被推倒时的凄凉”体现了不同主体角度、立场的不同,会导致主体的认识不同,B项正确;真理的客观性不会随认识主体的变化而变化,A项错误;C、D两项正确但与漫画寓意不符,排除。故选B项。11现代黑洞理论创始人之一的斯蒂芬霍金再次以其与黑洞有关的理论震惊物理学界,他重新定义了黑洞的边界,认为黑洞其实是不存在的,黑洞是一个拥有极端物理环境的灰色地带,是灰洞。这告诉我们()对复杂事物的认识是一个

12、永无定论的过程认识经历多次正误反复过程后更接近真理应在实践中获得认识并检验认识的真理性人类追求真理的过程往往不是一帆风顺的A BC D答案B解析材料告诉我们应在实践中获得认识并检验认识的真理性,当选;不选,对复杂事物的认识并不是一个永无定论的过程;不选,认识经历多次正误反复过程后并不一定更接近真理;当选,材料表明人类追求真理的过程往往不是一帆风顺的。故选B项。12经过6年努力,我国科学家领衔绘制出的脑网络组图谱,突破了100多年来传统脑图谱绘制思想,比传统的大脑图谱“布罗德曼图谱”精细45倍,为实现脑科学和脑疾病研究的源头创新提供基础,更好地认识人类大脑。材料说明()认识具有反复性,人们需要不

13、断修正真理中的谬误认识具有无限性,追求真理是一个永无止境的过程认识具有上升性,认识是波浪式前进或螺旋式上升的过程实践的发展不断为人们提供日益完备的认识工具A BC D答案C解析真理中没有谬误,错误。“我国脑网络组图谱,突破了100多年来传统脑图谱绘制思想”,体现了认识是无限的,是不断上升的,正确。题干并未反映实践,不符合题意。故选C项。13引力波是一种时空涟漪,100年前,爱因斯坦的广义相对论预言了引力波的存在。近来,美国科学家利用激光干涉引力波天文台(LIGO)首次探测到引力波。它的发现开启人类探索宇宙的一扇大门,甚至可能揭开宇宙诞生早期的奥秘。对引力波的探索和证明表明()A引力波的存在决定

14、了世界的本质是物质的B科学家的预言是引领科学研究的决定因素C引力波存在的复杂性决定了探索的反复性D人类对宇宙的探索是永无止境的循环过程答案C解析引力波的存在体现了世界的本质是物质的,不是“决定”,A项错误;科学家的预言不是引领科学研究的决定因素,B项错误;C项符合题意;人类对宇宙的探索是一个永无止境、不断向上的过程,D项错误。故选C项。14国际顶级科学期刊自然近日公布,以中国天文学家为主的科研团队发现了一颗离地球128亿光年超亮类星体。它的发现,支持了在宇宙早期黑洞比星系增长得更快的观点,并为未来研究早期宇宙中黑洞和星系的形成和演化提供了一个特别的实验室。这一最新研究成果说明()人的认识随着社

15、会实践的发展而深化人们对复杂事物的认识具有反复性认识具有无限性,人们追求真理是永无止境的过程认识具有上升性,认识的进步以推翻已有理论为前提A BC D答案B解析材料体现了人的认识随着社会实践的发展而深化、认识具有无限性,人们追求真理是永无止境的过程,正确。说法正确,但材料未体现,排除。说法错误,因为实践是检验认识的真理性的唯一标准,认识的进步应以符合实践为前提,排除。故本题正确答案为B项。二、非选择题15阅读材料,回答问题。材料2018年是改革开放40年,由于40年前的真理标准问题大讨论,重新确立了实践是检验真理的唯一标准,反对“两个凡是”错误思想,促进了人们的思想解放,从而使中国进入了改革开

16、放的新时期。在改革开放的伟大实践中先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列重要思想和理论。试简要分析上述材料体现“认识论”中的哪些道理?答案(1)认识对实践具有反作用,哲学是社会变革的先导,由于真理问题的讨论,促使中国进入了改革开放的新时期。(2)实践是认识的基础,实践是认识发展的根本动力,正是由于改革开放的实践活动,才推动了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的发展;(3)真理是具体的有条件的,认识具有反复性和无限性,因此马克思主义在中国需要不断发展。解析本题设问指向简要分析上述材料体现认识论中

17、的哪些道理,属于体现类试题。解答时首先明确认识论的知识主要有:实践的含义及特征、实践是认识的基础,真理的含义、客观性、条件性和具体性,认识的反复性、无限性和上升性;然后调动运用上述知识,结合材料进行分析,实现理论与材料的有机结合。16阅读材料,回答问题。材料从集体哄抢到景区泡脚,从高铁占座到公交动手,违反公德的事件屡屡出现,在网上引发热议。令人遗憾的是,不文明行为人常常把自我凌驾于社会之上;但值得欣慰的是,每一次关于事件的深入讨论,都是一次道德教育的过程,也是自我反思的良机。今天,现代化进程马不停蹄,社会文明的建设也驶上了“快车道”。守护公德、理应出于内心的道德戒律,而不是做给人看,更不是有利

18、可图。这种道德自觉,并不来自玄奥的说教,恰恰是父母的言传身教、老师的谆谆教诲和身边人的率先垂范构成的良好社会风尚,为每个人定下了道德的基调。在道德践履的道路上,没有人可以置身事外。以良好风气的软引导呼唤公德,以制度法律的硬约束护佑公德,文明的沃土就不会沙化。更关键的是你我共同呵护,点点滴滴磨砺道德自觉,危急关头果断施以援手,这样,社会公德就不会遭遇破窗效应,文明的幼苗就能长成参天大树。运用“追求真理是一个过程”的相关知识,分析“为什么每次关于事件的深入讨论都是一次道德教育的过程,也是自我反思的良机”。答案(1)认识具有反复性,人们对一个事物的正确认识往往要经历从实践到认识,再从认识到实践的多次

19、反复才能完成。人们对文明概念的认识需要在对不文明行为的反复讨论中完成。(2)认识具有无限性和上升性,追求真理是一个永无止境的过程,这个过程是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。经过对不文明行为的反复讨论,人们对于文明的概念和条文理解得愈发具体和深入。(3)我们在推进文明的发展过程中,要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。解析本题考查追求真理是一个过程的相关知识,涉及的知识点有认识具有反复性、无限性、上升性,解答时需要结合材料信息。认识具有反复性,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成,“违反公德的事件屡屡出现”“每一次关于

20、事件的深入讨论”说明人们对文明概念的认识需要在对不文明行为的反复讨论中才能完成,印证了上述观点;认识具有无限性,人类认识是无限发展的。正是人们对违反公德的事件的反复讨论,才使得人们对文明概念的认识一次比一次深刻;追求真理是一个永无止境的过程,认识具有上升性,从实践到认识、从认识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升,在发展中不断超越自身,“社会公德就不会遭遇破窗效应,文明的幼苗就能长成参天大树”等材料信息说明经过对不文明行为的反复讨论,人们对于文明的概念和条文理解得愈发具体和深入;落实到方法论要求上:认识的反复性、无限性、上升性要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

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